Характеристика на дитину дитячого садка: зразок складання

При надходженні в дитячий сад, будь-який навчальнийзаклад або для надання інформації про конкретної особистості в державні органи може знадобитися характеристика на дитину дитячого садка. Зразок складання може змінюватися в залежності від місця надання характеристики, якостей малюка (наприклад, коли у дитини недорозвинення мови, інвалідність) та необхідної інформації.

Для яких цілей може знадобитися характеристика?

Характеристика дитини дошкільного віку можезнадобитися в різних випадках. Але для кожного з них повинна бути створена повна картина життя дитини, його якостей характеру, достоїнств і недоліків, а також умов виховання. Неправильно оформлена характеристика може значно вплинути на сприйняття дитини в навчальному закладі або рішення суду.

Характеристика для навчальних закладів

Характеристика розвитку дитини найчастішепотрібно при вступі маляти в дитячий садок або школу. Вона дає можливість визначити рівень підготовки малюка, його характер, темперамент і соціальні відносини (з ровесниками, батьками і вихователями).

Характеристика для дітей з ОНР

Якщо у дитини виявлено проблеми з розвитком,характеристика надається для медичної комісії. Особливо якщо мова йде про прийняття рішення про переведення в групу з логопедичних ухилом чи інший спеціалізований навчальний заклад, велику роль відіграє характеристика на дитину дитячого садка.

Зразок її заповнення має свої особливості, вній потрібно обов'язково вказати конкретні приклади проблем. При цьому важливо врахувати, що рішення приймає не тільки лікар-логопед, але і в обов'язковому порядку дитячий психіатр, який спілкувався з малюком.

Характеристика для держустанов

Дитяча характеристика на дитину можезнадобитися і для надання її в суд або опікунські ради. У таких характеристиках обов'язково необхідно вказати, як розвиваються відносини між батьками і малюком (наприклад, чи достатньо мати або батько займаються вихованням, і чи немає у них алкозалежності та інших шкідливих звичок).

Хто займається складанням характеристики?

У написанні характеристики беруть участь вихователь, логопед і дитячий психолог.

Завданням вихователя є опис загальнихповедінкових факторів конкретної особистості, її здатності справлятися зі складними ситуаціями, швидко адаптуватися до нових обставин або колективу. А також опис загальних відомостей, які містить характеристика на дитину. Зразок переліку пунктів, які необхідно включити в характеристику:

1. Ім'я, прізвище та по батькові.
2. Дата народження.
3. Місце народження та місце фактичного проживання.
4. Склад сім'ї.
5. Частота посещения детского сада и частота пропусків (через хворобу, сімейні обставини та іншим факторам). При пропуску через стан здоров'я обов'язково вказується, яким захворюванням це було обумовлено і на який термін.

Логопед аналізує мовні здібності іправильність вимови, після чого ставить при необхідності діагноз і призначає курс занять. В особливих випадках можливе направлення дитини в спеціалізовану групу або навчальний заклад.

Психолог може як складати персональнухарактеристику по своїй сфері, так і доповнювати основну, яка написана вихователем. Перш ніж визначити здібності малюка, проводиться тест. Він полягає в малюванні дитиною людини. Потім психолог по малюнку аналізує психічний стан особистості і особливості характеру.

Освітлення всіх аспектів життя малюка забезпечуєсаме характеристика на дитину. Зразок її виконання може відрізнятися в деяких пунктах, але загальна картина повинна давати повну інформацію про особу.

Основні моменти написання характеристики для дитячого садка

При надходженні в дитячий сад подібне описскладають батьки. Необхідно, щоб була якомога повнішої характеристика на дитину дитячого садка. Зразок її повинен включати в себе максимальну кількість якостей, які найбільш характерні для дитини. До них можна віднести:

• Режим дня - батьки повинні вказати, коли дитина лягати спати, прокидається, час прийому їжі, прогулянок і активних ігор.
• Особливості харчування - наявність алергічних реакцій на певні продукти, переваги дитини і продукти, які він категорично не вживає в їжу.
• Захоплення - улюблені ігри, заняття.Важливо вказати, чи відвідував малюк розвиваючі школи для дітей або інші дитячі заклади, які справи дитина може і любить виконувати, а якими категорично відмовляється займатися.
• Характеристика дитини дошкільного віку повинна містити відомості про здатність малюка спілкуватися з ровесниками, його стосунках в компанії, здатності затівати гри або підтримувати інших дітей.

• Здатність дитини самостійно виконуватинескладні доручення і гігієнічні процедури. Найчастіше під час вступу до сад від дитини потрібні вміння самому їсти, одягатися, переодягати піжаму, вмиватися, відвідувати туалет.
• Поведінка в складних ситуаціях - наприклад, реакція дитини на критику або заборони. Це може бути істерика, плач, маніпулювання, протести і інше.
• Посидючість малюка і його здатність швидко перемикати увагу між різними видами діяльності.

психологічна характеристика

Психологічна характеристика дитини включає в себе, крім основних відомостей, такі пункти:

1. Швидкість адаптації до змін обстановки або колективу і взаємодія зі своєю групою.
2. Латералізація дитини.Залежно від провідної руки малюка можна робити висновки про його сильні і слабкі сторони характеру, багатьох характеристиках його темпераменту і навчальних схильності (математик або філолог).
3. Спосіб найкращого сприйняття інформації дитиною (може бути зоровий, слуховий, тактильний або мати порушення сприйняття).
4. Уважність дитини і його пам'ять - швидко він засвоює отриману інформацію і ступінь його зацікавленості певними предметами.
5. Особливості поведінки дитини під час ігор.
6. Навички в побуті - здатність виконання поставлених завдань і досягнення необхідного результату.
7. Соціальні якості - товариськість, комунікабельність, відкритість для нових знайомств, лідерські здібності.

Можливі недоробки при складанні характеристики

Недостатня увага до такого важливого дії,як написання дитячої характеристики, може спричинити за собою серйозні проблеми зі сприйняттям дитини в новому навчальному закладі і його відносинах з однолітками. До недоліків можна віднести:

• Відсутність деяких обов'язкових пунктів.
• Характеристика виконана у невідповідності до вимог (особливо коли вона потрібна для опікунських органів або медичної комісії).
• Відсутня інформація про здібності дитини сприймати навчальну інформацію.
• Чи не важливі моменти розписані дуже докладно, в той час як відсутній важливий інформаційний блок.

Характеристика виглядає незавершеною через відсутність загальних висновків.

Тільки при ретельному спостереженні та оцінціповедінкових реакцій може бути створена повноцінна характеристика на дитину дитячого садка. Зразок її написання також повинен бути повністю вивчений, це допоможе уникнути недоліків при складанні.