Перший рік маленьку дитину - один з найбільшважливих періодів у житті. Перша посмішка, перші кроки, перші слова ... Уміння говорити значно спрощує процес спілкування з маленькою дитиною. Батькам стає зрозуміло, чим викликане невдоволення малюка і чого він насправді хоче. Саме тому всіх новоспечених батьків хвилює питання про те, у скільки починає говорити дитина, коли повинні з'явитися перші слова і що робити, якщо чадо тривалий час не робить спроб заговорити з оточуючими. Кожному з батьків дуже важливо знати відповіді на поставлені питання. Кожні мама і тато повинні чітко знати, у скільки дитина повинна почати говорити, щоб в разі наявності будь-яких відхилень своєчасно звернутися до фахівця для вирішення проблем.
Говорячи про розвиток мови маленької дитини,необхідно згадати про виникнення процесу спілкування як такого. Відразу після народження і через кілька днів малюки вкрай слабо реагують на аудіальні подразники. Молоді мами ще в стінах пологового будинку намагаються встановити з малюком контакт за допомогою колискових і ласкавих слів.
Науково доведено, що вже будучи в утробі матері,дитина здатна розпізнавати емоційне забарвлення звуків, розрізняти голоси своїх батьків. До слова сказати, саме тому багато лікарі настійно рекомендують під час вагітності займатися прослуховуванням спокійної музики, яка буде сприятливо впливати на центральну нервову систему малюка.
Тільки що з'явився на світ новонароджений дитина відмінно чує і розпізнає звуки навколишнього світу, проте у відповідь реакцію зробити не може.
Так у скільки діти починають говорити слова ізв'язкові пропозиції? При нормальному розвитку малюка становлення мови відбувається поступово. До чотирьох років дитина володіє розвиненою, емоційно насиченою промовою, в якій переважають складні речення і довгі фрази.
Найпершою реакцією малюка на навколишніподразники є крик. Стадія крику триває з моменту народження немовляти до 6-8 тижнів життя новонародженого. У півтора місяці дитина починає вимовляти свої перші звуки, агукать і гуліть. Малюк вимовляє неголосні, співучі звуки і склади. Найбільш часто зустрічаються гу, агу, ва. Стадія гуления вважається найважливішим етапом, тому що є початком становлення комунікації.
У віці 5-6 місяців з'являється таке явище,як дитячий лепет. "Словниковий запас" малюка поповнюється новими складами ба, па, ма, дя і т. Д. Кроха неусвідомлено починає з'єднувати їх в слова. Як правило, в цей час лепет немовляти супроводжується певними інтонаціями. Крім цього малюк під час своєрідного розмови з оточуючими може посміхатися, сміятися і висловлювати інші емоції за допомогою міміки.
У період з 6 місяців до одного року мова малюказазнає значних змін. З 6 до 10 місяців дитина починає досить чітко повторювати склади по кілька разів. До запасу немовляти додаються нові звуки: до, і, е. Артикуляційний апарат стає досконалішим.
За півтора-два місяці до настаннядовгоочікуваного "годовасія" малюк починає цілком свідомо вимовляти найпростіші слова: мама, тато, баба, на, дай і т. д. До кінця першого року життя в запасі немовляти є близько двадцяти слів. Всі вони складаються з однакових складів. У цей період малюк починає співвідносити лепетние комплекси з існуючими насправді словами.
Маленька дитина розуміє звернені до ньогослова. Він підтримує емоційний контакт з дорослими людьми через предметно-дієві засоби. У цей період відбувається активне поповнення пасивного словника дитини. Варто відзначити, що якщо батьки активно спілкуються з дитиною, малюк до кінця першого року життя набуває навик вимови найпростіших фраз: "Мама, дай", "Папа, дай", "Баба, на" і т. Д.
Дати точну відповідь на питання про те, у скільки роківдіти починають говорити, не можна. Все індивідуально. Але існують середньостатистичні показники. У період від одного до двох років відбувається активне поповнення словникового запасу малюка. На даному етапі дуже важливо приділяти дитині достатньо часу, щоб сприяти кращому розвитку комунікативних здібностей крихти.
Педагоги і фахівці в області раннього розвиткунастійно рекомендують в цей час проводити з дитиною різні ігри на розвиток інтонації, читати книги з великими яскравими картинками, промовляти вголос назву тих предметів і явищ, які зображені. Дитячі книжки не тільки допомагають значно розширити словниковий запас дитини, а й збагатити емоційне сприйняття немовляти.
Дуже важливо під час читання літератури,призначеної для маленьких дітлахів, міняти інтонації в залежності від сюжетних ситуацій, зображати тварин, які беруть участь у розвитку казки, а також пробувати змінювати голоси.
У період від одного року до півтора років дитинапочинає вимовляти прості речення, до складу яких входять іменник, дієслово або прикметник. Немовля починає використовувати різні приводи. З півтора до двох років малюк вчиться сам задавати питання і самостійно формулювати відповіді на поставлені йому запитання.
Після двох років завдання батьків полягає врегулярне проведення розвиваючих занять з малюком, які будуть сприяти збагаченню словникового запасу маленького дитини. У такому віці лексикон крихти включає в себе близько 200-300 слів.
Період від двох до трьох років украй важливий длябудь-якого малюка, оскільки саме в цьому віці діти починають відвідувати дитячий сад. Здатність розмовляти значно спрощує процес комунікації між дитиною та іншими малюками, допомагає встановити контакт в найкоротші терміни.
Новоспечених маму і тата хвилює не тільки, ускільки років діти починають говорити, а й як сприяти розвитку мовних здібностей маленької дитини. Процес мовного розвитку відбуватиметься ефективніше, якщо він буде протікати в ігровій формі. Фахівці рекомендують використовувати також дитячі пісеньки, потішки, лічилки. Дуже важливо залучати до процесу вправи на розвиток дрібної моторики.
На розвиток дитячого мовлення позитивно впливаєнаслідування голосам тварин, яке робить заняття з малюком цікавими і захоплюючими, а також благотворно впливає на удосконалення апарату артикуляції маленької дитини.
Головним завданням молодих батьків єстворення сприятливого емоційного фону для розвитку мови маляти. Крім цього мама і тато, а також інші родичі повинні регулярно спілкуватися з маленькою дитиною, проводити ознайомлення з оточуючими явищами за допомогою розповідей, пісень, віршів.
Кращому розвитку мовлення крихти будуть сприяти розвиваючі заняття. Однак варто враховувати, що вони повинні носити регулярний характер.
Як правило, у більшості маленьких дітей першимсловом стає мама. Саме тому багатьох молодих матусь цікавить, у скільки діти починають говорити мама. Перші спроби назвати найдорожчої людини немовля робить приблизно в 7 місяців. Однак це відбувається несвідомо. Це слово є звуконаслідуванням. Якщо малюк починає вимовляти слова мама і тато в контексті, це означає, що немовля опанував усвідомленої промовою.
Щоб дитина швидше почав називати мамуусвідомлено, потрібно розігрувати різні ситуації. Наприклад, ховати своє обличчя за долонями і запитати у крихти: "Де мама?" Потім потрібно відкрити обличчя і сказати: "Ось мама!"
Потрібно промовляти свої дії:
Таким чином можна навчити вимовляти слово мама, а потім і інші назви предметів і явищ.
Бувають випадки, коли маленька дитина до другогороці житті не опановує мову на достатньому рівні або й зовсім мовчить. Причини затримки мовного розвитку малюка можуть бути біологічного і соціального характеру. Медичні проблеми можуть полягати в наявності аномалій внутрішньоутробного розвитку. Крім того, причинами ЗРР можуть стати родові травми, генетичні відхилення, а також проблеми зі слуховим аналізатором і артикуляційних апаратом.
Причини можуть мати і психологічний аспект.Затримка в розвитку мови може стати наслідком двомовності або нестачі свіжих вражень і спілкування і емоційного контакту з дорослими, особливо з батьками.
Варто враховувати, що на розвиток мови і швидкістьпояви нових слів можуть вплинути індивідуальні особливості характеру малюка, а також його темперамент. Відомо, що діти-флегматики починають розмовляти трохи пізніше, ніж дітки такого ж віку, які стосуються холерикам або сангвінікам. У цьому випадку варто уважно поспостерігати за поведінку малюка.
Якщо дитина досягла дворічного віку, а йогословниковий запас набагато менше двохсот слів або ж малюк і зовсім не розмовляє з оточуючими, необхідно звернутися до фахівців, невролога і педіатра. Вони проведуть ретельний огляд і призначать додаткові дослідження для виявлення причини затримки мовного розвитку. Бити на сполох можна починати і раніше, якщо дитина вчасно не почав агукать, гуліть або у нього не з'явився лепет, а потім і перші склади і слова. Варто враховувати, що розвиток кожного малюка суто індивідуально і відхилення в більшу або меншу сторону від середньостатистичних показників не є патологією і не вимагає медичного втручання (при відсутності захворювань).
Тепер ви знаєте, у скільки діти починаютьговорити перші слова. Розвиток мови малюка є важливим етапом в житті крихти. Здатність говорити значно спрощує процес комунікації дорослого і дитини, допомагає батькам краще розуміти потреби своєї дитини. Саме тому новоспечених маму і тата дуже хвилює питання про те, у скільки діти починають говорити перші слова і як відбувається розвиток мови у маленької дитини.
Фахівці стверджують, що кожна дитинаіндивідуальний. Саме тому неможливо дати чітку відповідь на питання про те, у скільки починає говорити дитина. Малюк скаже перше слово тільки тоді, коли розвиток його головного мозку досягне достатнього рівня. На думку фахівців, це відбувається на 10-12-му місяці життя малюка. Варто зазначити, що батькам потрібно не тільки активно спілкуватися зі своєю дитиною, але і створювати сприятливий емоційний фон для розвитку крихти. Вивчення батьками питань про розвиток мови малюка і розуміння того, у скільки дитина повинна почати говорити, вкрай важливо.
