Новые стандарты, введенные в школах, направлены в першу чергу на формування успішної особистості, яка прагне до реалізації поставлених цілей і вміє їх досягати. У зв'язку з цим вже з початкових класів (а іноді і з дитячого садка) діти починають вести портфоліо, в якому фіксуються їх досягнення. Зазвичай воно являє собою папку, в яку вкладаються грамоти, сертифікати. У ній містяться і інші відомості про дитину. Однак часто у батьків і педагогів виникають питання щодо того, як краще зробити оформлення портфоліо.
У початковій школі найчастіше фіксуваннядосягнень здійснюється за бажанням. У старших класах цьому приділяється більше уваги, так як портфоліо може бути одним з переваг дитини при високому конкурсі під час вступу до професійне або вищий навчальний заклад.
Отже, для оформлення знадобиться папка з файлами.Бажано, щоб їх можна було додавати або прибирати. Якщо необхідно зробити оформлення портфоліо дошкільника, то можна зупинити вибір на папці з барвистою і яскравою обкладинкою. У старших класах бажано вибрати більш стриманий і офіційний варіант. Додатково можна придбати папки-вкладиші, які дозволять упорядкувати зміст портфоліо, розділивши на його тематичні частини.
Важливо, щоб оформлення портфоліо було не такобов'язком, скільки проявом творчості учня. На титульному аркуші зазвичай подаються відомості про власника папки. У деяких школах даються певні рекомендації до його оформлення. Наприклад, в кутку можна помістити логотип або емблему навчального закладу, класу.
Следующий лист, который необходим, – это автобіографія учня. Тут дитині надається можливість презентувати себе таким чином, щоб читач міг оцінити не тільки багатство мови і грамотність школяра, але і його аналітичні здібності, вміння чітко і послідовно викласти свої думки.
Щоб оформлення портфоліо школяра було більшповним, бажано залучити до цього педагогічних працівників, в тому числі і шкільного психолога. Результати діагностик і обстежень можна розмістити після автобіографії. Ці відомості не є обов'язковим документом, який необхідно вкладати в портфоліо, тому вони додаються лише за бажанням школярів і їхніх батьків.
Основною частиною даної накопичувальної папкиє результати певних досягнень дитини. Сюди будуть вкладені грамоти, отримані за участь в конкурсах, заходах, спортивних змаганнях, роботу в гуртках, а також документи про закінчення додаткових курсів.
Оформлення портфоліо закінчується рекомендаціямикласного керівника і (або) психолога, в яких резюмуються успіхи школяра, йдеться про його інтересах і схильностях. Далі учень може і сам написати про свою думку щодо самовизначення, свого майбутнього, поділитися поставленими цілями.
Необхідно сказати, що портфоліо в навчальнихзакладах ведеться не тільки школярами, а й педагогічними працівниками. Мета документації в даному випадку полягає в тому, щоб можна було надати свої досягнення для проведення атестації та оцінки роботи вчителя.
Оформлення портфоліо вихователя або педагогабуде відрізнятися від того, що діється школярем. Атестаційними комісіями дані чіткі вказівки, в яких описуються вимоги, що пред'являються до цих документів. У портфоліо вчителя виділені структуровані розділи, кожен з яких висвітлює певний бік його діяльності. Тут також будуть надані грамоти і дипломи, які підтверджують участь педагога в конкурсах та інших заходах. При цьому вчитель включає в папку відомості не тільки про свої досягнення, а й про успіхи своїх вихованців.
