Мінімальною частинкою для комунікації виступаєпропозиція, запрошення, речення. Для нього характерна завершена інтонація в кінці. На листі це явище передають за допомогою точки, питального або знака оклику. Між словами є смислова і граматична зв'язок. Для другої користуються закінченнями і приводами. У кожному реченні є кістяк з головних членів, що складають граматичну основу. У неї входять підмет і присудок або щось одне. Розглянемо наочні зразки:
А які бувають пропозиції по інтонації і метою висловлювання?
Мовознавці визначили три групи мовних одиницьза метою висловлювання: розповідні, питальні і спонукальні. Розповідні передають інформацію співрозмовника. За допомогою питальних пропозицій виражається питання. Спонукальні закликають до дії. Тему, які бувають пропозиції по інтонації і метою висловлювання, вивчають ще в молодших класах.
До першої групи належать розповідні речення. У них про щось повідомляється, щось описується (розповідається). В кінці таких конструкцій голос знижується, і вони містять закінчену думку.
Мої друзі ходять в дитячий сад. (Оповідає або розповідає про те, що друзі ходять до дитячого садка).
На клумбі розцвіли півонії і тюльпани. (Вказує на те, що на клумбі розцвіли півонії і тюльпани).
Дітям можна запропонувати ще деякі дієслова, які характеризують розповідні речення:
До другої групи належать питальніпропозиції. Їх використовують, відповідно, щоб задавати різні питання. Для цього служить особлива інтонація. В кінці таких пропозицій пишеться знак питання. У них використовують питальні слова: коли, куди, чому, де. Можна, можливо запитати за допомогою частинок або прислівниківЧасто, точно, чи, хіба, невже. Також питальне речення можна побудувати спеціальним порядком слів.
Коли ви підете в музей?
Невже ви підете в музей?
Ви підете в музей?
Ось які дії виробляють за допомогою питальних пропозицій:
До третьої групи відносяться спонукальніпропозиції. Їх використовують для того, щоб закликати людей до будь-яких дій. Для цього застосовують спонукальну інтонацію. Ще для побудови таких конструкцій застосовують частки, вигуки, дієслівні форми. Часто такі пропозиції містять в собі звернення.
Хлопці, давайте жити дружно!
Пасажири, зайдіть в вагон.
Негайно заберися в кімнаті.
За допомогою спонукальних пропозицій можна висловити наступне:
Вчителі часто звертаються до дітей з таким питанням:"Які бувають пропозиції по інтонації? Приведи приклади." Будь-який вид може мати емоційне забарвлення, завдяки цьому говорить може висловити своє переживання або ставлення до того, про що повідомляє. Найчастіше такі фрази вимовляються на підвищених тонах, а на листі це позначається знаком оклику. Такі пропозиції називаються оклику. Які почуття можна висловити вигуком? Восторг, здивування, страх, радість, захоплення.
Який смачний торт!
Скільки ягід в лісі!
Люди! Здоров'я дорожче за все!
Ті пропозиції, які вимовляються без емоційного забарвлення, називаються невоскліцательное.
Я їв смачний торт.
У лісі багато ягід.
Ось які бувають пропозиції по інтонації. Приклади наочно ілюструють це.
Після того як дітям стане зрозуміло, які бувають пропозиції по інтонації і метою висловлювання, варто розібрати якомога більше прикладів і охарактеризувати пропозиції.
Пухнаста білочка стрибнула на ялину. (Оповідає., Невоскл.)
Ти був у школі? (Питання., Невоскл.)
Приймайте їжу мовчки. (Побуд., Невоскл.)
Скільки квітів на галявині! (Оповідає., Воскл.)
А ось пропозиції, які можна запропонувати дітям охарактеризувати самостійно:
Восени падають різнокольорові листя.
У моря дме холодний вітер.
Давай пограємо в футбол.
У тебе все вийде!
Які теплі деньки настали!
Невже ці всі подарунки для мене ?!
Як красиво в лісі навесні!
Ставок покрився льодом.
Пташки радіють теплому ясному ранку.
Які чудові гриби під деревами!
Захищайте молодших і слабких!
Хлопчик, що у тебе сталося?
Діти зможуть визначити вид пропозицій і побачити,яку пропозицію буває по інтонації. Також хлопцям можна запропонувати самостійно побудувати не тільки розповідні речення, а й спонукальні і питальні конструкції. Дуже цікавим завданням буде продовжити текст питальним і спонукальним пропозицією. Ось приклад початку тексту:
Як швидко травня пролетів! Скоро літні канікули! Через кілька днів настане довгоочікуване літо.
Потрібно дописати цей текст і дати характеристику кожної пропозиції.
Дітям неважко зрозуміти, які бувають пропозиції по інтонації. 2 клас вже плідно засвоює цю тему. Вони чітко повинні запам'ятати наступний матеріал:
Пропозиції бувають:
Розділові знаки:
Це вся інформація про те, яку пропозицію буває по інтонації.
