Морфологічний розбір деепричастия: приклади. Морфологічний розбір причастя і дієприслівники

В курсі вивчення російської мови навчаютьсяпроводять морфологічний розбір деепричастия. Приклади аналізу цієї загадкової частини мови розглянемо в нашій статті. А також спробуємо поетапно розібратися, які труднощі чекають хлопців в цій роботі.

Частина мови

Дієприкметник і дієприслівник є найбільшзагадковими групами мови в нашій мові. Вважається, що найбільше орфографічних і пунктуаційних помилок пов'язано саме з ними. Це пояснюється з тим, що вчені досі не вирішили, до якої категорії їх віднести - до самостійної чи ні. Більшість своїх ознак вони запозичили від дієслова. А тому, виконуючи морфологічний розбір причастя і дієприслівники, ми побачимо, як вони схожі зі своїм «прабатьком».

Однак наявність власних граматичнихкатегорій дозволяє називати їх самостійними частинами. При такій спірній ситуації однозначної думки лінгвістів, на жаль, немає. Але при цьому як дієприслівникових, так і причетний обороти мають власний план морфологічного аналізу. Це ще раз показує, якими особливими є ці групи мови.

ознаки

Тепер можна перейти до того, щоб детальновивчити морфологічний розбір деепричастия. Приклади таких робіт наведемо далі. До ознак цієї частини, що позначає додаткову дію, відносяться вид, а також повернення. Розглянемо їх докладніше.

Вид - та сама граматична категорія, яка прийшла у спадок від дієслова. Існує два варіанти видових форм: досконала і недосконалий. Охарактеризуємо кожну з них.

Недосконалий вид позначає така дія, яка ще завершилося до певного моменту. Відмітною його питанням є «що робити?» У дієслова і «що роблячи?» У деепричастия.

Наприклад: говорити - кажучи.

Цю форму використовують тоді, коли процес дії ще протікає або відбувався колись в минулому, але ще не закінчився.

Наступний вид називають досконалим.Вже по його найменуванню зрозуміло, що він протилежний за значенням недосконалого. Цей вид передає дію, закінчене до моменту часу. Питання, характерний для нього - «що зробивши?».

Наприклад: прибіг (що зробити?) - дієслово, прибігши (що зробивши?) - дієслово.

Наступна постійна категорія - це повернення. Так називається здатність переводити дію на себе. Відрізнити таке дієприслівник легко: воно має характерний суфікс -ся.

Наприклад: милуватися (дієслово) - милуючись (дієприслівник).

синтаксичні особливості

Морфологічний розбір деепричастия, прикладиякого розглянемо після вивчення всіх його деталей, - завдання не з легких. Після вивчення його ознак можна перейти до синтаксичної ролі, яку воно відіграє. Оскільки основною рисою деепричастия є незмінюваність, запозичена від прислівники, то і питання у них будуть схожими. У реченні воно, як правило, грає роль обставини.

Наприклад: Гуляючи по вулиці без шапки, дитина захворіла на застуду.

Ставимо запитання від дієслова «захворів» до дієприслівників «гуляючи» (як?). Таким чином, воно є обставиною, що позначає образ дії.

Але варто взяти до уваги той факт, що воно неє поодиноким. Тобто у цього деепричастия в даному прикладі є залежні від нього слова: гуляючи (де?) - по вулиці і гуляючи (як?) - без шапки. А, як відомо, їх наявність говорить про те, що перед нами знаходиться відокремлений обставина. У цьому реченні воно виражено дієприслівниковими оборотом. Як же бути в такому випадку, приступаючи до підкреслення цього члена пропозиції? Без сумніву, виділяйте всю конструкцію обороту як обставина. У лінгвістиці приято підкреслювати його пунктиром з точками між ним. Не забувайте, що такий оборот завжди виділяють комами. При цьому неважливо, в якій позиції знаходиться головне для нього слово.

план розбору

Саме час виконати морфологічний розбір деепричастия. Зразок наведемо відразу ж після складання чіткого алгоритму.

• Визначаємо частина мови, поставивши запитання (що роблячи? Що зробивши?).
• Ставимо слово в початкову форму, визначаючи дієслово, який його утворив, і характерний суфікс.
• Аналізуємо морфологічні ознаки: визначаємо вид (сов. / Несов.), Дивимося на суфікс і констатуємо повернення при наявності -ся.
• Виконуємо характеристику цієї частини мови як члена пропозиції.

Такий нескладний план має морфологічний розбір деепричастия.

приклади

Зібравши необхідну інформацію про цю частину мови, можна переходити до її аналізу.

Розглянемо приклад: Дзвінко дзюрчить, побігли з настанням весни струмки.

В даному реченні проведемо морфологічний розбір деепричастия «дзюркочучи».

• Що роблячи? - дзюрчить (дієприслівник).
• Знаходимо ознаки.Вид недосконалий, так як воно відповідає на питання «що роблячи?». Дія є незакінченим, триваючим в той період часу. Оскільки суфікс -ся відсутня, це дієслово є безповоротним.
• Синтаксична роль - це обставина.По-перше, воно залежить від дієслова, по-друге, має при собі залежні слова і входить до складу обороту (дзюркочучи дзвінко). Згідно з цим цілком виділяємо його як відокремлений обставина.

Наступний приклад, який ми проаналізуємо, такий: Вітер обдував ліс прохолодою, опалим листям дерев.

Тут нам необхідно виконати морфологічний розбір деепричастия «опалим».

• Що роблячи? - опалим (дієприслівник).
• Знаходимо ознаки.Вид недосконалий, тому як слово відповідає на питання «що роблячи?». Утворене від дієслова «дзюрчати» плюс суфікс -а. Відсутність суфікса -ся підтверджує, що дієприслівник безповоротне.
• У реченні є обставиною. Воно залежить від дієслова «обдував» і відповідає на питання «як?».

Крім того, воно підпорядковує собі словосполучення «листя дерев». Це говорить про те, що перед нами дієприслівникових оборот. Підкреслимо його цілком пунктиром з точками.

висновок

У даній статті ми вивчили одну з найбільшнезвичайних частин мови. Розглянувши дієприслівник з різних сторін, ми змогли провести його аналіз, а також скласти алгоритм його виконання. Якщо знати всі тонкощі, то ніяких труднощів при розборі виникнути не повинно. Бажаємо вам удачі в цій роботі!