Всім відомий той факт, що дитина отримує все задатки розвитку в ранньому дитинстві. І наскільки він буде успішний в майбутньому, залежить від того, як займалися з ним в дошкільному віці.
Тому не варто дивуватися, побачивши в розкладі заняття по екології в старшій групі, адже нові стандарти для дитячого садка передбачають розвиток дітей з різних сторін освітнього процесу.
Безумовно, кожна діяльність, що проводиться вДОУ, повинна мати свою основну мету, не виняток і екологія. Заняття в дитячому саду по даному напрямку повинні сприяти розвитку у дошкільнят любові до батьківщини і бережливого ставлення до природи.
Це, звичайно, далеко не всі завдання. Заняття з екології в старшій групі може носити різний тематичний характер, тому і цілі будуть більш конкретні.
Первинні навички спілкування дитини з природою дає екологія. Старша група заняття може побудувати по одному з декількох типів. До них відносять:
Найголовніше при побудові занять - це дотримання таких вимог:
Будь-які заняття в дитячому саду - це частина освітнього процесу, відповідальні за нього вихователі груп. Крім того, вихованці найчастіше дуже довіряють їм і намагаються наслідувати у всьому.
Заняття з екології середня група розцінює як один із способів пізнання навколишнього світу. Діти знайомляться з його різноманіттям і вчаться спілкуванню з ним.
Безліч форм освітнього процесу дозволяє вихователям зробити його цікавим, незвичайним, емоційним. В даному випадку це можуть бути:
Найголовніше - педагогу необхідно здійснити творчий підхід і побудувати процес так, щоб у вихованців з'явилося бажання брати участь в даному заході.
Відкрите заняття з екології передбачаєприсутність на ньому сторонніх осіб - це можуть бути інші вихователі, діти з паралельних груп, батьки, учасники освітнього процесу з сусідніх дитячих садків.
Данное занятие является чаще всего показательным, і хлопці спільно з педагогом-вихователем до нього заздалегідь готуються. Найбільш груба помилка організатора в даному випадку - це те, що він цілком репетирує процес проведення кілька разів, і у дітей пропадає інтерес.
Вважається великим плюсом, якщо в ході відкритогозаняття буде виділено час для того, щоб діти змогли висловити свою думку по темі або задати свої питання. Потрібно пам'ятати про те, що дитина-дошкільник не вміє довгий час займатися одним і тим же ділом, тому захід не повинно бути затягнутим і в процесі його повинна бути продумана зміна діяльності.
Якщо розглядати заняття по екології, середнягрупа може обрати творчий проект. Хлопці зазвичай дуже люблять брати участь в різного роду дослідженнях, даний метод є і пізнавальним, і виховним.
Робота з екологічним проектом будується на інтегрованому підході - даний вид передбачає участь дітей в різних видах діяльності:
Дана форма роботи може як бути самостійною, так і бути доповненням до освітнього процесу.
Не варто забувати про те, що вихованням дітей займається не тільки дошкільний навчальний заклад, а й соціум, в якому живе дитина, а саме його сім'я.
Батькам необхідно тісно співпрацювати звихователем, оскільки цілі освіти повинні бути єдині. Для цього вихователь проводить батьківські збори, розповідаючи на них про те, що повинен знати і вміти дитина в даному віці. І найчастіше просить про допомогу батьків, наприклад, тата можуть зробити стенд для календаря природи, а мами - оформити квітник, створити город на вікні.
Крім того, заняття з екології в старшій групіможе бути відкритим, тобто проведено спільно з батьками. В даному випадку вихователь показує висунуті навчальною програмою вимоги до дітей. А хлопці з великим задоволенням можуть похвалитися батькам своїми успіхами в цій галузі знань.
Домашній вихованець є практично у кожної дитини. Тому заняття по екології «Домашні тварини» можна провести у вигляді фотовиставки.
Для цього необхідно заздалегідь попросити хлопцівпринести фотографії своїх тварин, а на занятті - розповісти про них. Крім того, вихователь повинен обов'язково доповнити знання дітей новими відомостями. Наприклад, що кішок і собак можна дресирувати і вони здатні виступати навіть в цирку, а миші і щури - це гризуни, і живуть вони в норах.
Дошколятам дуже подобається розповідати про своїх вихованців, таким чином, крім знань з екології, вони набувають навичок поширеною мови.
Екологічне виховання - це основний спосіб розвитку почуття відповідальності у дітей. Крім того, такого роду заняття завжди викликають підвищений інтерес у малюків.