Рано чи пізно кожному учню потрібно будеписати твір «Якби я був директором школи». Більшість школярів без докорів сумління користуються готовими творами, вибираючи і переписуючи певні пропозиції. А більш сумлінні ламають голову, з чого почати і про що писати текст.
Твір «Якби я був директором школи» можнапочати знаком оклику або питальним реченням. Наприклад, «Невже я директор школи?» Або «Не може бути! Я директор школи! ». Про подібну практику рідко розповідають учням. Для більшості вчителів важливо, щоб в тексті було вступ, основна частина і висновки. Технічно це вірна стратегія, але не менш важливо, щоб учень висловив власну точку зору. Тому починати твір «Якби я був директором школи» краще з простих речень, які описують те, що ви несподівано стали керівником навчального закладу. Цього буде цілком достатньо і технічно, і практично.
«Якби я став директором школи» - твірдійсно захоплююче. У ньому можна писати про все, чого конкретного учня не вистачає в його навчальному закладі. Новий спортзал, критий басейн, новітні технології - все, до чого добереться фантазія, можна вжити як матеріал для твору. Досить часто зустрічаються тексти, автори яких бажають поміняти вчительський склад, а то і зовсім закрити школу. Але бувають і такі твори, в яких докладно описано, як повинні проходити уроки, ніж учні повинні займатися на перервах, скільки часу проводити в школі і як нести відповідальність за свої вчинки. Твір «Якби я був директором школи» - це не просто завдання з російської мови, а й метод, який допомагає визначити емоційний стан школярів конкретного закладу. Тому що більш докладно учень опише свої бажання, тим простіше буде керівному складу навчального закладу визначити, чого не вистачає в школі і як це можна виправити.
«Якщо б я був директором школи» - твірдосить легке, а основна проблема, з якою стикаються учні, - це страх бути незрозумілими. Адже у кожного учня є свої бажання і претензії, які він може вільно висловлювати в творі. Тому писати можна про все, що накипіло, головне, щоб у тексті не було помилок, і він був технічно правильно побудований. наприклад:
«Сьогодні мій перший день в якості директора школи. У мене не так багато часу, тому я спробую внести якомога більше позитивних змін в свій навчальний заклад.
Перше, що я зроблю - це підберу нових вчителів.Тих, хто не буде постійно зриватися на учнях, які не зациклиться виключно на знаннях, а стане одним для підростаючого покоління. У класах ніколи не буде поділу на тих, хто добре і погано вчиться - усі рівні, і ставлення до всіх буде однаковим. Навчальний процес теж слід змінити. Кожен урок повинен бути побудований таким чином, щоб зацікавити учня. Не просто піднести йому інформацію, а спонукати самостійно знайти відповідь. Особлива увага буде приділятися і тим учням, які мріють досягти успіхів в певній сфері. Вони будуть розділені на групи за інтересами, спеціально для них будуть організовані навчальні табори, де відомі представники тієї чи іншої професії будуть давати майстер-класи. І, звичайно ж, в школі буде присутній програма заохочення. Учні будуть заохочуватися нема за хороші оцінки, а за самостійні досягнення. Хтось вирішив написати книгу або після школи самостійно займається спортом, хтось захищає своїх друзів або бере участь в соціальних акціях. Враховуватися будуть не цифри в журналі, а особистісне зростання кожного учня, його благородні наміри і цілеспрямованість.
Школа - це місце, де виховується майбутнєпокоління. Саме від цих дітей в майбутньому буде залежати доля країни, тому вони повинні хизуватися не тільки оцінками, отриманими за контрольну, скільки знаннями, які їм цікаво і легко засвоювати. А ще бути хорошими людьми, яким відомі такі слова, як «розуміння», «співчуття» і «чесність». »
Кожне твір - це цікаве завдання, і немає учня, який не може його написати. Є лише ті, хто соромиться висловлювати свої справжні думки.
