أصبح اسم Eric Berne معروفًا فيما يتعلقخلق طريقة شعبية في العلاج النفسي - تحليل المعاملات. هذا هو الأسلوب العالمي الذي يستخدمه المعالجون النفسيون في العمل الفردي والجماعي ، في الإرشاد الأسري وفي مكان العمل. وكل ذلك لأن الطريقة فعالة حقًا. يسمح تحليل معاملات إي. بيرن للعميل برؤية الحالة من الجانب بصريًا وحتى ملاحظة الأخطاء التي ارتكبها في التواصل. في سياق العمل يبقى المعالج نشطًا ، يوجه العملية ، ولا يتخذ موقف أحد المراقبين.
المباني النظرية الأولية
نظرية تحليل المعاملاتبيرنا يتضمن بعض المواقف النظرية. أولا ، يتم افتراض وجود حالات غروية مختلفة لدى البشر. وفقا لذلك ، تحدث عملية الاتصال بين هذه الدول غرور. بعبارة أخرى ، يشير الناس إلى بعضهم البعض ليس كأفراد محددين ، بل يرسلون إشارات من حالة الأنا الخاصة بهم إلى حالة الأنا الخاصة بهم. يستند تحليل معاملات E. Berne على ثلاث حالات من الأنا: الكبار ، الوالدين ، الطفل. يمكن لأي شخص في أي وقت أن يكون في واحد منهم.
توصيف حالات الغرور
عندما يكون الشخص في حالة "الأم" ،ثم يتميّز بمثل هذه الصفات في التواصل كسيطرة ثابتة ، وعدم الرغبة في الاستماع إلى كلمات المحاور. يرى الوالد الأطفال الآخرين غير المتعمدين في أشخاص آخرين ، ولا يمنحهم الحق في اتخاذ القرار بأنفسهم. "الوالد" يمكن أن يكون الاهتمام والسيطرة.
حالة "الطفل" ("الطفل") تتميزالنزوات ، وعدم الرغبة في تحمل المسؤولية عن أنفسهم ، وعدم النضج في الأحكام. يمكن أن يكون "الطفل" مجانيًا ومكيفًا. فالطفل الحر هو أمر ممتع ومريح وغير متحيز. يحدث أن يكون الطفل المتكيف موافقًا ومتمرداً ومغتربًا.
تحليل المعاملات E.بيرنا يبرز بشكل خاص حالة "الكبار". هذه هي الحالة الأكثر بناءة عندما يتفاعل الشخص بشكل كافٍ مع ما يحدث ، ويقيم الوضع بشكل صحيح ، وهو منطق منطقي ، مستقل عن رأي شخص آخر. من المنطقي تماماً افتراض أنه في حالات النزاع يكون الناس أقل احتمالاً أن يكونوا في حالة "البالغين".
تحليل تفاعل الدول الغروية
وبالتالي ، فإن تحليل المعاملات من E.يسمح برنا للناس بأن يروا بصريًا سبب اختلافهم ، كما يعلمهم أكثر إستراتيجية السلوك فعالية ("البالغين") ، دون التأثير على الجوانب اللاشعورية لشخصية العميل. ومع ذلك ، يمكن للأفراد المتقدمين في تحليل الاتصال ، كما كان ، اللعب مع دول الأنا الخاصة بهم ، واحتلال هذا الموقف أو ذاك بوعي من أجل تحقيق النتيجة المرجوة في التفاعل مع الآخرين.
