الطريقة هي مفهوم واسع جدا قابل للتطبيقعمليا لكل العلوم وترتبط ارتباطا وثيقا مع البحوث. ومع ذلك ، لديه تعريف دقيق للغاية. ينقسم تاريخ تطوير الأساليب والمنهجية إلى فترتين ، كما سيتم مناقشته بمزيد من التفاصيل في هذه المقالة. بالإضافة إلى ذلك ، سيتم مناقشة قضايا تصنيف وتطور الأساليب.
بشكل أساسي ، لكلمة "طريقة" معنيين كاملين.
أولا ، الطريقة هي طريقة نظرية.البحث أو التنفيذ العملي. في هذا المعنى ، ينظر إليه العلماء. على سبيل المثال ، التجريبية (أي على أساس الخبرة) أو طريقة استنتاجية (من عام إلى محدد). تجدر الإشارة إلى أن هذه الأمثلة هي طرق معرفية ، وهي فقط واحدة من مجالات المنهجية.
ثانياً ، الطريقة هي طريقة القيام بذلكبطريقة معينة ، وهو نوع من الإجراء الذي يختاره شخص / منظمة معينة ، إلخ. على سبيل المثال ، أساليب الإدارة وطرق المكافحة وطرق التلاعب.
Важно заметить еще и тот факт, что оба значения ارتبط ببعضها البعض: على سبيل المثال ، تبدأ التعريفات بكلمة "طريقة" ، وهي مرادف شائع جدًا لـ "طريقة". علاوة على ذلك ، هناك توضيح: طريقة ماذا بالضبط؟ هذان عنصرين مهمين يتم إنشاء الطريقة منه.
منهجية - دراسة الأساليب ، والتيإنه نظام كلي لمبادئ التنظيم ، وكذلك طرق لبناء الأنشطة النظرية والعملية. في هذا التعريف يكمن المفتاح لتعريف واحد مشترك للطريقة.
وهذا هو ، الطريقة هي ما ينظم النشاط. ولكن لا يزال من المقبول أن يأخذ كأساس التعريفين المحددين فيما بينهما ، والمبين أعلاه ، في الفقرة السابقة.
يجب أن تكون الطريقة مرتبطة بالواقع ، مع تلك الخصائص والقوانين التي يحملها الواقع بحد ذاته.
الحاجة إلى ظهور أساليب مستمدة منمهام تجميع ونقل الخبرات الاجتماعية. احتوت المراحل المبكرة من التطور الثقافي بالفعل على بدايات المنهجية. ولكن فقط عندما تم توضيح الحاجة إلى إضفاء الطابع الرسمي على قواعد ومعايير النشاط ، بدأوا في تطويره بطريقة واعية وهادفة.
كانت المنهجية في السياق لفترة طويلة.تمثيلات فلسفية ومنطقية طبيعية. علاوة على ذلك ، كان الأساس الفلسفي للنشاط العلمي والمعرفي. وبالتالي ، نشأ تعريف الطريقة كطريقة للإدراك أولاً.
من وجهة النظر هذه ، مختلف الفلاسفة في مختلفالوقت بطريقتهم السرية المصنفة. على سبيل المثال ، قبل انتشار الفلسفة الكلاسيكية الألمانية ، تم تمييز نوعين فقط من الأساليب: العقلانية والتجريبية. لكن القيود المفروضة على هذه المناطق تم انتقادها لاحقًا. وظلت طبيعة المنهجية نفسها غير واضحة أيضًا: من الميكانيكية إلى الجدلية. بعد تحليل هيكل تعاليم كانط ، تم تحديد المبادئ التأسيسية والتنظيمية. وقد درس هيجل بعض الفئات وقدمها.
ومع ذلك ، تحت تهديد الفلسفة ، لم تتمكن المنهجية من تحقيق الخصوصية ، وتبقى مجموعة من وجهات النظر.
في القرن العشرين ، بدأت المنهجية تشمل مجالًا متخصصًا للمعرفة. بالإضافة إلى ذلك ، تم منحها اتجاهًا محددًا: الحركة الداخلية ، أي آليات ومنطق المعرفة.
بدأ التمايز يتوافق مع المنهجية.
يتم تمييز الأنواع التالية من الطرق:
تختلف الطريقة عن الطريقة في المقام الأولأقل خصوصية. والثاني ، إذا جاز التعبير ، خوارزمية جاهزة ، تعليمات للإجراءات. قد تكون نفس الطريقة قابلة للتطبيق في حالات مختلفة ، في حين أن الطرق في الغالب متخصصة بشكل ضيق ويتم تطويرها لظروف معينة.
يمكن تتبع تطور الطرق بسهولة من خلال مثال معهد الطب ، أو بالأحرى ، الدراسات التشخيصية.
تم تحسين التشخيص الحديث بفضل التقدم وتعميق المعرفة العلمية. في الوقت الحاضر ، يتم توفير هذه الأجهزة والأجهزة التي لم تكن متاحة قبل خمسين عامًا على الأقل.
يمكن القول أن على الأساليب الحديثةتتأثر للغاية من اختراع البشرية مثل الكمبيوتر. علاوة على ذلك ، ليس فقط كتطبيق لبعض التطورات ، ولكن أيضًا لتحليل البيانات التي تساعد على تحديد العلاقات المنطقية التي لم تتم ملاحظتها من قبل ، لإصلاح الطرق ، وتعديلها وفقًا للواقع الحالي للحياة.
الطريقة هي أداة عالمية ، تقنية ،عنصر أساسي في أي من المجالات. تقدم الأساليب جنبا إلى جنب مع المعرفة العلمية. ساهمت هيكلة المنهجية في القرن العشرين في تطوير طبيعة واسعة النطاق.
