В днешния свят много хора знаят това име -Януш Корчак. Биографията на известния полски лекар, писател и учител изумява с невероятната си любов към живота и децата. Неговата трагична съдба и човешкият подвиг си заслужават да се запознаят с тях по-подробно.
Истинското име на Корчак е Хирш (по полски начин на Хенрик) Голдшмид. Той е роден в еврейско семейство в Кралство Полша, което тогава е било част от Руската империя, през 1878 година.
Въпреки факта, че той не е живял до много възраст, Ярка Корчак имаше какво да види в живота си. Биографията накратко не може да предаде всички събития от живота му.
Хенрик идва от образовано семейство:дядо му беше лекар, а баща му беше адвокат. За да се чувстват по-комфортно в полското общество, семейството на Голдшмит се асимилира с поляците, без особено да подчертава еврейските традиции от техния вид.
Бъдещият писател Януш Корчак (биография,чиито снимки, направени в детството, ни разказват за него като за способно и любознателно момче), не се различаваха по специално здраве. Благодарение на знанията си обаче той постъпи в престижна руска гимназия. Преподаването се провеждаше на руски език и тогава бяха изучени всички основни мъртви и съвременни европейски езици. Въпреки високото ниво на обучение, учителите не проявяват интерес към своите ученици. В гимназията царуваха тежки заповеди, физическото наказание и отказ процъфтяваха.
Много по-късно Януш Корчак (биография за деца ще бъде достъпна и широко известна) отбеляза, че именно изпитанията в гимназията го подтикват да създаде нова хуманистична педагогика.
Корчак Януш оцеля много.Автобиографията на този велик човек ни разказва за първото изпитание в живота му. Такава беше тежката психична болест на баща му, която го изпревари, когато Хенрик беше едва на 11 години. Всички семейни средства отидоха за лечение на пациента, така че младият Хенрик беше принуден да се занимава с уроци, за да издържа финансово роднините си.
Тогава изумителният педагогическиталантът на млад учител, Хенрик, както никой друг, знаеше как да намери общ език със своите ученици, спокойно и внимателно да ги изслуша и да постигне повече с обич от другите учители с помощта на пръчка.
През 1898 г. по примера на дядо си, в чиято чест е билна име, Хенрик постъпва в Медицинския факултет на Варшавския университет. Младежът обаче силно се интересува не само от медицината, но и от проблемите на съвременната педагогика. На 18-годишна възраст той публикува първата си педагогическа работа, озаглавена „Гордиевият възел“. В тази статия авторът упреква съвременните родители, че правят каквото и да било в живота си, просто не отглеждат децата си. Те прехвърлят най-важната работа в живота си на плещите на бавачки и възпитатели, които често просто не могат да се справят със задълженията си.
Отзивите за тази публикация във вестника бяха толкова положителни, че главният редактор на тази публикация инструктира младия Хенрик да води цял раздел под същото заглавие.
По-късно Корчак (биографията на този човек е описана накратко от нас в тази статия) ще напише 22 тома есета по въпросите за отглеждането на деца.
К практическа педагогическа дейност Хенрикстартира през същия период. През 1903 г., след като задълбочено изучава опита на Песталоци, той започва да работи като лекар и възпитател в една от еврейските детски болници и се присъединява към еврейското общество за помощ на сираци.
След като получи диплома през 1905 г., потвърждаваща правотоза да практикува медицина, Януш Корчак, чиято биография завинаги го свързва с медицината и педагогиката, не търси изгодно място за себе си.
За известно време той става военен лекар(по това време течеше трудна руско-японска война, така че медицинският персонал на Руската империя беше много необходим), а след това той замина за Европа, за да се запознае с напреднали идеи в областта на образованието и педиатрията.
Той все още е малко известен, но пише и публикува доста активно, използвайки псевдонима си - Януш Корчак за това.
Вкъщи, Корчак Януш, биографиякоето завинаги го свързва с деца, отстъпва от професията на лекар и открива благотворителна институция, наречена Дом на сираците. От 1911 г. до трагичната си смърт Корчак ще ръководи тази институция и ще посвети всичките си усилия на отглеждането на деца, останали без родителски грижи.
Активната педагогическа дейност на Януш Корчак,чиято биография ни дава пример за истинска отдаденост на работата му, съчетана с активно писане. Постепенно името му става широко известно, появяват се покровители, които подпомагат финансово начинанията му.
В ранните години на упоритата си работа Корчак иколегата му Стефания Велчинская работи по 16 часа на ден, за тях не е толкова лесно да се справят с голям брой деца с разбит живот, загубили вяра в хората.
Основата на неговия педагогически метод Korczakопределя морално възпитание. През същите тези години той публикува книга за учители и родители, озаглавена „Как да обичаме децата?“ В тази книга авторът разказва за основните принципи на своята хуманистична педагогика, основана на любов към дете, приемане на неговата личност, наклонности и интереси, задоволяване на неговите нужди и развитие на емоционално-волевата му сфера.
Активен поддръжник на такъв хуманистиченпедагогика в Русия става А. С. Макаренко. Известно е, че Й. Корчак, чиято биография е свързана с Русия, чете публикуваните произведения на Макаренко и високо оценява методите му за работа с деца.
След разпадането на Руската империя, Полшаобявява своята независимост. Й. Корчак по това време служи на фронта като военен лекар. Правителството на младата полска република обаче не позволява на писателя да се върне при децата си, той отново е повикан, сега в полските войски, където преживява тежък тиф, след което по чудо остава жив.
Когато кървавата съветско-полска война стихне, Корчак се връща при сираците си, за да не се раздели никога повече с тях.
Той посвещава цялата си енергия на педагогическа работа. Организира училищното самоуправление, издава вестник с децата (а самите деца стават журналисти), пише и публикува много от своите творби.
Излъчва, изнася лекциипред ученици. И накрая, през 1934 г. той формулира своите известни 5 заповеди за възпитание, които се основават на необходимостта да се обича детето, да се наблюдава поведението му, липсата на насилие във възпитанието, педагогическата честност и безкрайният процес на себепознание.
Януш Корчак видя и преживя много, неговата биография- потвърждение за това. Но вероятно най-мощният тест в живота му е Втората световна война. Това беше четвъртата трудна война в живота на учител. Корчак поиска да бъде приет на фронта като лекар, но поради възрастта си беше оставен във Варшава.
Германските войски настъпват бързо и градът скоро се оказва под окупация.
Старият лекар и учител направи всичко, за да гарантира, че децата муне е усещал трудностите на военното време, но това не е било в неговата власт. Храната силно липсваше, нямаше дрехи и топли дрехи. Еврейските сираци за германците са обект на пряко унищожение, така че скоро са преместени във варшавското гето. Корчак се опита с всички сили да се противопостави на това, но беше затворен. След като го напусна, той отиде при децата си в гетото, където очакваше смъртта му.
В нечовешките условия на живот в гетото на Корчаксе опитваше да не пада духом и с всички сили подкрепяше онези, които бяха там. Съдбата на децата му обаче е предрешена. През 1942 г. е получена заповед за изпращането им в лагера на смъртта. Всички учители, включително Корчак, трябваше да отидат с децата.
Със сигурност е известно, че Хитлерправителството спря да изпраща Корчак в лагера в последния момент, желаейки да спаси живота на известния учител. Самият стар лекар обаче отказа такова милостиво решение и сподели съдбата на децата си. Януш Корчак умира през 1942 г. в германския специален лагер Треблинка.
