Преди няколко десетилетия в старшив училището започнаха да се водят класове за професионално ориентиране. Това се случи поради факта, че на пазара на труда се появяват нови професии, като мениджър, агент по недвижими имоти, който до този момент не е бил запознат с руския човек. В училище кариерното ориентиране е клас с ученици от гимназията. Децата са запознати с пазара на труда, с особеностите на конкретни области.
За класовете за кариерно ориентиране в училище саотговорност на двама учители. Това е учител по класове и училищен психолог. От това следва, че кариерното ориентиране е съвместна дейност на учители и студенти, провеждана за подпомагане на избора на професия.
Класният ръководител организира информационни сесии, екскурзии до местни фабрики и фабрики, за да запознае учениците с различни професии.
Най-често на час по кариерно ориентиранеПоканени са служители от различни сфери на дейност, които, без да изкривяват каквато и да е информация, могат да разкажат за своята професия. Тук най-важното е да не се допусне грешка при подбора на кандидата, поканен на час в клас. Само този човек може да каже истината за своята дейност, която е влюбена в работата си.
Професионалното ориентиране на учениците е труден процес, ноот жизненоважно значение. Провеждането на занятия по тази тема трябва да започне с възрастта на по-младия ученик. Събития, наречени “Да се срещнем. Аз съм лекар (учител, пожарникар). Такива занятия се провеждат с оглед цялостното развитие на детето.
Трябва да гледате момчетата най-ранодетството, да наблюдава проявлението на техните дейности. В крайна сметка, някои деца обичат да играят с кубове, конструктори, пъзели, което означава, че те имат такива качества като постоянство, старание и точност, докато други безкрайно скачат, тичат, постоянно се изкачват на стената на Швеция, опитват се да изпълняват някои трикове. Тук детето вече проявява качествата на бъдещ спортист, учител по физическо възпитание или треньор.
Кога кариерното ориентиране е от особено значение?Клас 9 - най-доброто време за събития в тази област. На тази възраст за първи път тийнейджър сериозно се чуди какво да прави: да продължи да учи в училище или да се запише в средните професионални училища.
В повечето училища в Европа едно дете учиучилище, получава уменията на определена професия. Тя предвижда децата да практикуват в производството и е много по-лесно за тях да направят своя избор.
В Русия обаче случаят е за професионалистОриентирането е малко по-лошо. Способността на училището да помогне с избора на посока на живота често се свежда до разговори в класната стая. Такива уроци се провеждат не повече от веднъж месечно. Класният час за кариерно ориентиране е задължително събитие за по-възрастните ученици. Определеното време трябва да се изразходва в полза на всеки ученик.
Покана на представители на определена професия,трябва да се съсредоточите предимно върху желанието на класа да научите за тази област от живота. Ако класовото мнение е разделено, тогава можете да поканите няколко представители от различни посоки, но не повече от три, тъй като може да няма достатъчно време други да говорят. Да, и децата могат да се уморят и да спрат да слушат говорителите. Класният учител не трябва да поема отговорността да казва на децата за професия, в която има само повърхностни знания. Това може да доведе до изкривяване на предоставената информация.
Кариерното ориентиране не е само лекции и разговори в стените на училищния офис. От голямо значение за децата е вид извънкласни дейности като екскурзии.
Класният учител не трябва да се страхувада включите училищната администрация в организирането на посещение на клас във фабрика или друг местен бизнес. Защото не е за нищо, че има поговорка „По-добре е да се види веднъж, отколкото да се чуе сто пъти.“
Освен това учениците по професионално ориентиране могатда се случи по всяко време, дори ако не е специално планирано. Например, решихме да отидем на ски в клас, но засега стигахме до ски курорта, видяхме електротехник да фиксира проводници на стълб. Не пропускайте момента. Можете да говорите с децата за професията електротехник. Трябва да се изясни с момчетата, които вече знаят за такива дейности.
Много често има ситуации, когато тийнейджър не е такаможе да вземе решение за избор на професия. Много е важно коректността на действията на родителите. Няма нужда да налагате мнението си за него, детето трябва да направи своя избор. Ако родителите видят, че деветикласник не може да вземе решение за избор на професия, ситуацията трябва да бъде взета под контрол.
Първо, можете да посетите всички „Дни на отворените врати“ на близките училища.
Во-вторых, стоит поговорить с ребенком о его детство, напомни му какво играе, какво обича да прави най-много. Положителните емоции, свързани с щастливи моменти от детството, ще му помогнат да се отпусне и да обмисли решенията си отново.
Трето, говорейки с дете за професиите,Струва си да разгледаме няколко варианта, които го интересуват. Можете да обсъдите всички плюсове и минуси заедно. Нека тийнейджърът каже какво харесва и какво не.
В-четвертых, если ребенок не может выбрать професията поради качеството на знанието, проблемът трябва да бъде решен фундаментално. Можете да наемете преподавател по въпроса, който създава трудности. В този случай парите няма да бъдат пропилени. Тийнейджърът ще има възможност да се запише в образователна институция.
За възрастните често изглежда такакариерното ориентиране е достатъчно. Детето трябва незабавно да реши. Но това далеч не е така. Кариерното ориентиране в класната стая е от голямо значение за живота на всеки ученик, когато децата, разговаряйки помежду си по време на почивките, си казват един на друг къде ще учат. И тук може да има проблеми. Момчетата, поради непълна представа за професията, която се преподава, започват да объркват връстниците си, като ги канят да отидат да учат в определен университет. Най-убедителният аргумент е бъдещото заплащане. Но професията трябва да се хареса преди всичко. Kudos трябва да се постави на задната горелка.
За да се сведат до минимум подобни ситуации, кариерното ориентиране за подрастващите трябва да бъде максимално покрито от специалисти.
От това колко правилен ще бъде изборътпрофесията на днешните възпитаници зависи не само от успеха им в живота, но и от развитието на страната като цяло. Невъзможно е да се даде качествено образование, ако учителят не обича децата. Невъзможно е да се извърши операцията качествено, ако хирургът всъщност е прекалено скърцащ, склонен към силна емоционалност или се страхува от вида на кръвта. Разбира се, никога не ставайте добър бизнесмен или продавач, ако човек няма предприемачески поток. Кариерното ориентиране е щастлив билет за зряла възраст.
Всеки човек е напълно индивидуален иРодителите, помагащи на детето си с избор на професия, не трябва да забравят за това. И ако успеете да забележите, че едно дете е показало способностите си в изкуството (музика, рисуване, актьорско майсторство) от детството, няма нужда да го принуждавате да стане химик или счетоводител. В крайна сметка има много професии, в които настоящият студент ще може да намери себе си и напълно да се реализира. Всички трябва да са на мястото си.
