Културната революция в СССР се случи през годинитепървата и втората петгодишни планове. Най-важната му и най-първа задача беше премахване на неграмотността сред населението. Грамотен за 1926 г. сред жители на девет години и повече е около 51,1%. В някои националности образованото население е било много малък процент. И така, сред казахстанците те бяха около 9,1%, сред киргизците - 5,8%, якутите - 7,2%, туркмените - 2,7%, таджиците - 3%.
Културната революция в Русия започна с апелКомунистическата партия премахва неграмотността. Движението за премахване на невежеството се разгърна в страната доста широко. Лозунгът на партията призовава за грамотно образование на неграмотните. Така общият брой хора, участвали в движението в цялата страна до 1930 г., е около милион. Културната революция в СССР до 1932 г. завзема повече от тридесет милиона души.
За да се премахне неграмотността веднъж завинаги, беше необходимо да се спре потока на младото поколение, необразовано от околната среда. Така в страната бе въведено задължителното общообразователно образование.
В допълнение към премахването на неграмотността, нововъведениеизпълнява важна икономическа и политическа роля. Ленин посочи, че необразованият човек е извън политиката. Неграмотните според него не са в състояние да овладеят технологиите и да вземат съзнателно участие във формирането на социалистическата система.
Културната революция в СССР през 1930-1931гбелязано от въвеждането на четиригодишно безплатно основно образование за деца от осем до единадесет години. В работещите села, фабричните квартали, индустриалните градове за деца, завършили четиригодишно училище, те въведоха последващото седемгодишно безплатно образование.
Така до края на първия петгодишен план задължителното общообразователно обучение бе осъществено практически в цялата страна.
Културната революция в СССР през първатадва петгодишни периода бяха белязани от мащабното универсално училищно строителство. Така в годините 1929-32 г. са построени около тринадесет хиляди училища, предназначени за 3,8 милиона ученици, в периода от 1933 до 1937 г. - повече от осемнадесет хиляди училища. Броят на хората, получили средно и висше образование, е увеличен с 37-та година до 29,6 милиона.
Освен огромен успех при оформянето на училищетообразование, стотици нови технически училища и институти с педагогически профил са създадени в РСФСР и други републики. По време на първия петгодишен план бързо разрастващата се мрежа от средни и висши учебни заведения даде възможност за обучение на повече от четиристотин, а през втория петгодишен план повече от милион специалисти и педагози от средното и висшето ръководство.
През първите два петгодишни периода значителнибяха отбелязани успехи в развитието на съветската наука. Задачите със земеделско значение, заложени в плановете, изискват формирането на най-близки връзки с производството и практиката на изграждане на социализъм. По това време творбите на такива фигури като И. В. Мичурин, К. Е. Циолковски, И. П. Павлов, А. Е. Ферсман, В. А. Обручев, А. П. Карпински, Н. получиха славата и признанието. Д. Зелински и други учени.
През първата и втората пет години бяхаклонове на Академията на науките на СССР бяха открити и започнаха да се развиват в Далечния Изток, Урал, в републиките Узбек, Туркмен, Казахстан, Таджикистан, Армения, Азербайджан и Грузински съюз.
Културната революция на СССР породи новоинтелигенцията, излизаща от селската и работна среда. Този нов клас беше тясно свързан и отдаден на хората, вярно му служи. Интелигенцията от онова време оказа значителна помощ на Комунистическата партия и на цялата държава при формирането на социалистическо общество.
