Как можете да си представите планетите на Слънчевата системана деца? Този въпрос интересува не само учителите, но и родителите, които искат да запознаят децата си с астрономически наблюдения. Описание на слънчевата система най-добре започва с най-пламенната звезда - източник на топлина и енергия.
Например, можете да кажете на децата, че планетата се е появила поради силна експлозия на няколко звезди, възникнала преди почти 4,5 милиарда години.
Произходът на Слънчевата система е проучен от древните астрономи, опитвайки се да свърже слънцето с явленията, настъпили на Земята.
Нейният център е Слънцето, около което осем планети се движат в собствените си орбити, всяка от които заслужава внимателно внимание.
Интересен факт е, че до 2006 г. презструктурата на Слънчевата система включваше Плутон, наричайки го деветата планета. Но след като размерите на планетата, разстоянието до Слънцето бяха определени, астрономите разбраха, че това е планета джудже и затова започнаха да се причисляват към пояса на Койпер.
Като се има предвид структурата на Слънчевата система с учениците, може да се отбележи, че всички планети са разделени на групи:
Първата група включва следните планети: Венера, Меркурий, Марс, Земя. Те са с малки размери, имат скалиста повърхност и са най-близо до Слънцето.
Газовите гиганти включват: Нептун, Уран, Сатурн, Юпитер. Тези планети се характеризират с големи размери. Някои имат пръстени, които са съставени от леден прах и скални парчета.
Астрономията за деца е невъзможна без разказ затази звезда. Именно около него се въртят планети, както и сателити в Слънчевата система. Небесното тяло се състои от хелий и водород. Възрастта на Слънцето е 4,5 милиарда години. В момента той е в центъра на жизнения цикъл, наблюдава се постепенно увеличаване на размера. След същия брой години звездата ще се разшири, по-близо до земната орбита.
Слънцето е основният източник на светлинаи топлина за земята. Звездата променя дейността си веднъж на 11 години. На повърхността му температурите са толкова високи, че нито едно специално устройство все още не е успяло да се доближи до звездата и да направи ясни снимки.
Астрономията за деца включва преглед на всяка планета.
Меркурий е планета, която може да се нарече най-малката в Слънчевата система.
Диаметърът му е само 4879 километра.Меркурий е най-близо до Слънцето. През деня на планетата температурата е около +350 градуса по Целзий, а през нощта индикаторът пада до -170 градуса.
Если вести сравнение с земным годом, то полный Меркурий прави революция около Слънцето за 88 дни, а един ден е 59 земни дни. Астрономите успяха да установят, че скоростта на въртене на Меркурий около Слънцето периодично се променя.
Меркурий е лишен от атмосферата, поради което планетата често е атакувана от астероиди, които оставят огромен брой кратери на повърхността.
Поради близостта до най-ярката ни звездаГалактики, Меркурий е слабо проучен. Астрономите успяха да открият на планетата хелий, кислород, аргон, водород, натрий. Каква тайна има тази планета на Слънчевата система?
За децата може да се отбележи, че според една версия Меркурий се счита за бивш спътник на Венера, но доказателства за тази теория все още не са намерени.
Тази планета е втората отдалечена отОт слънцето. Той е близък по размер до Земята, диаметърът му е 12 104 километра. Що се отнася до останалите параметри, те се различават значително от нашата планета.
Дължината на деня на Венера е 242 земни.дни, една година трае 255 дни. 95% от атмосферата е въглероден диоксид, поради което Венера създава парников ефект, резултатът е температура 475 градуса по Целзий. Възможно е да се открият 0,1% кислород и 5% азот в атмосферата.
На Венера практически няма течност, тя е покритавтвърдена базалтова лава. Има една интересна версия, според която след като на планетата е имало океани, но поради високата температура, те са се изпарили, слънчевият вятър е изпускал пара в космоса.
В близост до планетата се забелязват леки ветрове, но на височина от 50 километра скоростта им се увеличава значително и достига 300 м / сек.
На планетата са открити голям брой хълмове и кратери, които приличат на земни континенти. Образуването на кратери се дължи на факта, че някога планетата е имала по-малко гъста атмосфера.
Като отличителна черта на Венера можетезабележете движението му от изток на запад, което е необичайно за другите планети. Причината за тази аномалия е способността на атмосферата й да отразява напълно слънчевата светлина. Венера няма естествени спътници.
Спори колко планети са в слънчевата енергиясистема, не е възможно да не споменем нашата Земя. Намира се на разстояние 150 милиона километра от слънцето. Подобна отдалеченост обяснява комфортната температура на нашата планета, подходяща за течна вода. Ето защо Земята в Слънчевата система е единствената планета, на която има живот.
Повече от 70% от повърхността му е била покрита с вода.Съществува версия, според която преди много хиляди години в атмосферата се е съдържала пара, което дава възможност да се създаде температурата на повърхността, необходима за преминаването й в течно състояние на агрегация.
Земята в Слънчевата система е специална планета. Всъщност в атмосферата му има кислород, който е необходим за процеса на фотосинтеза, както и за дишането на живите организми.
Диаметърът на нашата планета е 12 742 км.
Земни часове - 23 часа 56 минути4 секунди Каква е особеността на тази планета на Слънчевата система? За децата ще бъде интересно да научат, че в недрата на планетата има огромни тектонски плочи, при сблъсък на които настъпва промяна в пейзажа.
Освен кислород, в земната атмосфера има инертни газове, а 77% е азот.
Какви други характеристики има тази планетаСлънчева система? За децата можете да подготвите история, че Луната действа като естествен спътник на планетата, който винаги е обърнат към Земята от едната страна.
Попробуем выяснить тайну «красной» планеты Слънчева система. За децата трябва да се отбележи, че Марс е четвъртата планета от Слънцето. Той е много по-малък от Земята, радиусът му е само 6779 км. На планетата е разрешена разлика в температурата от -155 градуса до +20 градуса в екватора.
Марс има малко магнитно поле, многоразредена атмосфера, така че слънчевата радиация прониква безпрепятствено на повърхността на планетата. На въпроса за възможността за живот на планетата, учените стигат до извода, че живите същества могат да оцелеят само в рамките на Марс.
Автоматични устройства, които изследвали повърхността на планетата, открили ледници и изсъхнали речни корита. Марсианският пясък съдържа железен оксид, който придава на планетата червен цвят.
Често има прашни буриразрушителни. 96% от марсианската атмосфера е въглероден диоксид, а съдържанието на водни пари и кислород е минимално. Планетата има два спътника: Деймос и Фобос. Те са с малки размери, неправилна форма, подобни на астероидите.
Спорът за това колко планети има в Слънчевата система, Юпитер, Уран и Сатурн не могат да бъдат пренебрегнати.
Най-голямата планета в Слънчевата системае юпитер. Диаметърът на тази планета надвишава земята с 19 пъти. По-голямата част от планетата е аргон, ксенон, криптон. В атмосферата на тази планета има хелий и водород, а на повърхността няма вода. Юпитер има около 67 спътника. Сред най-големите емисии: Европа, Калисто, Йо, Ганимед.
Сатурн е втората по големина планета в Слънчевата енергиясистема. По състав е подобен на слънцето. Атмосферата на планетата съдържа водород и малко количество хелий. В горните му слоеве често се наблюдават аврори и гръмотевични бури.
Уникалността на Сатурн в присъствието на 65 сателита и няколко пръстена, състоящи се от малки частици лед и каменни образувания.
Уран е третата по големина планета, седмата - по местоположение от Слънцето. Астрономите го наричат "ледената планета", тъй като на повърхността му температурата е -224 градуса.
От 27-те сателита на Уран най-големите са: Умбриел, Титания, Оберон, Миранда.
Нептун с право се нарича леденият гигант. Учените откриха, че на тази планета скоростта на вятъра достига 700 м / сек. Най-голямата от 14-те луни на тази планета е Тритон.
За да заинтересувате момчетатаастрономически изследвания, учителят трябва да избере подходящия материал за първоначалното запознаване с планетите на Слънчевата система. Интересът към учениците е предизвикан от легенди, разказани митове, така че децата имат желание самостоятелно да намерят материал за всяка планета.
