Граматиката на руския език е невероятно обширна и в същото време изключително сложна. Ако обаче разберете правилно темата, която представлява проблем за вас, в крайна сметка всичко ще попадне на място.
В тази статия ще говорим за това как да различим академичното от гениалното и още няколко трудности в отрязването на съществителни и местоимения. И ние започваме с основните понятия и правила.
Да се свържат думи в изречения са независими.части от речта могат да приемат необходимата форма: глаголите се различават в напрежение, брой, личност и глас, съществителни, цифри, прилагателни, участия и местоимения в брой и случаи. Така че те изпълняват своята синтактична роля в изречения, но за това е необходимо да ги наклоните правилно.
В русском языке существует всего 6 падежей, всеки от тях има подкрепящи въпроси и свои окончания. При избора на последните обаче е строго необходимо да се вземе предвид декланирането на съществителните имена. Плюс това, всички прилагателни, свързани с думите на тази част на речта, частиците и цифрите, също зависят от него. По този начин, за да научите как да променяте всички тези морфологични единици по случаи, първо трябва да изучите подробно тази категория.
Трябва да знаете, че първото отклонение включвасъществителни имена от мъжки род и женски род с окончания „-а” и „-и”, например, дъга, лисица, мъж. Във втория - мъжки род с нулев завършек (зет, гений, кисело мляко) и всички думи от средния пол (прозорец, мъка, легло), а в третата - само онези женски думи, които завършват на „b” (майка, нощ, рись) ). За промяната на случаите обаче, отклонението на съществителните е важно само в единствено число, тъй като в множествено число всички думи на дадена част от речта имат еднакви окончания ("-y / -i, -a / -y"), например, лисици, йогурти, майки и др. бряг, котви.
Также по падежу можно определить, к какому члену Изречението се отнася до даденото съществително: ако то е в номинативното, то е субектът, ако в изречението отговаря на въпроса „Къде?“, В генитивното („къде?“) Или в обвинителния („къде?“) - това е обстоятелство, т.е. други случаи - добавяне.
Що се отнася до прилагателните и глаголните имена, те,независимо от случая, са дефиниции като порядъчни числа. Но количествените винаги са обстоятелства със значението на мярката и степента, които отговарят на въпроса „колко?“.
Особено внимание се изисква от намаляващия ипротиворечиви съществителни. Първият от тях включва думи, основно заети от чужди езици. Например, казина, сопки, кифли, рендета, кафе и др. Формата им е непроменена, тоест те не могат да бъдат отказани в случаите, тъй като краят им ще остане същият. В тази връзка проблемът как да разграничим обвинителния от родовия или кой завършва да избере при писане, тази категория думи не се прилага и затова те са лесни за използване в текста.
I. p .: В чаша какво? - вкусно кафе
Р. п .: Не какво? - вкусно кафе
Д. п .: Добавете към какво? - до вкусно кафе
V. p .: Искате какво? - вкусно кафе
Т. п .: Мирише на какво? - вкусно кафе
P. p .: Помислете какво? - за вкусно кафе
Въпреки това, значителна трудностразлични думи, има само 11 от тях (път + 10 до „-ме“: семе, виме, бреме, корона, стреме, племе, време, име, пламък, знаме). Когато се променят в случаите, те приемат окончанията на различни декларации. В допълнение, само съществителното в обвинителния случай или номинативът на поредица от думи на „-me“ не изисква добавянето на наставката „-en“ при декланиране в единствено число. В други случаи е необходимо.
Именно поради тази причина обаче, въпросът как да се разграничиакулативът от родния род не се отнася за разминаващи се съществителни имена, тъй като формата им е в. п. е идентичен с и. п. В множествено число на родния случай към тях се добавят наставките "-ёn" ("имена, племена") и "-yan" ("стремена, семена"). По-лесно е да запомните това визуално: според приложената снимка „таблицата на случаите на дисонансни съществителни имена“.
Чтобы научиться справляться с задачей, как за да разграничите обвинителния от родовия род, трябва да се научите как правилно да задавате въпроси на думи и да определите морфологичните особености на съществителните имена. Това ще помогне да се възползвате от малко трик, като заместите трудни думи с тези, които ясно се различават в тези два случая, тоест с всеки пример от 1-во склонение.
Така че, ако видите анимирано име в текстамножествено число съществително, тогава вместо него трябва да използвате мислено неодушевеното в същата форма. Например „Виждам кой? - хора" („Виждам какво? - книги" - тъй като не е предмет, това не е i. Елемент, което означава, че избираме c. Артикул), „кой не е ? - хора "(" няма какво? - книги "- р. стр.).
Если же проблему составляет одушевленное имя съществително от мъжки род на второто склонение, след това заменете „майка“ за него и след това му задайте обвинителни и генитивни въпроси с помощни думи. Например, вижте кой? - магаре (виж кой? - momU - vp), никой? - магаре (никой? - Майки - Р. п.). Подобен трик трябва да се използва за разграничаване на обвинителен и роден род на местоименията (личен и връщащ), а притежателният трябва да се влияе от съществителните, свързани с тях.
