Coos kostky - technika, která má za cílidentifikovat schopnost zkušební osoby navrhnout a vytvořit celé jednotlivé části. Toto zohledňuje prostorovou orientaci, analýzu postavy pomocí výkresu a následnou rekonstrukci z dostupných částí (kostek). Tato technika se používá při práci s dětmi a dospělými.
V roce 1927 americký psycholog K.Koos nabídl jedinečný test. Tento vývoj byl v průběhu času schválen mnoha praktiky v oblasti psychodiagnostiky. Kostky Koosu jsou pestře zbarvené, což zajišťuje jejich dobrou paměť mezi subjekty. Nyní neexistuje žádný analog pro toto testování, takže může symbolizovat psychickou diagnózu intelektu.
Předmět je povinen projevovat takové kvality.vnímání jako motorické dovednosti, koordinace ruky a očí, heuristické schopnosti a představy o vesmíru. Povaha úkolů je složitá. Výsledkem je, že kostky Koosu pomáhají posoudit proces myšlení subjektu. Recenzent získá vizuální představu o integrální charakteristice vizuálně efektivního myšlení.
Souprava se skládá ze 16 kostek, jejichž vzhled je zajištěn metodou. To znamená, že postavy mají strany vymalované v barvách:
V sadě je také 18 výkresů, složitostkterá se postupně zvyšuje. Ne všechny stávající kostky Koosu mohou vyžadovat provedení těchto výkresů. Popis metodiky je uveden v metodické příručce, která je k dispozici také v soupravě. Popisuje zkušební postup, interpretaci výsledků, normativní tabulky. Uvádí se také, že některé úkoly vyžadují 4 nebo 9 číslic.
Koosové kostky - technika, na kterou se zvyklápracovat s dětmi od 4 let a staršími. Toto definuje účel studie. Koneckonců, technika může být použita jako učební experiment. Může být také použit jako materiál k prošetření úrovně nároků.
Dítě dostane kostky Koos, stejně jako vybranéodborný výkres. Poté je třeba vytvořit obrázek, který je na obrázku zobrazen z kostek. Je nutné začít pracovat pomocí kreseb nejmenší složitosti.
Techniky používané při provádění výzkumu:
Testování se provádí během 15-20 minut.
S touto technikou je to možnéidentifikace vlastností dítěte ohledně analytického myšlení a syntézy. Používá se materiál, který vyžaduje konstruktivní činnost bez řeči.
Toto kritérium je důležité v případech, kdydítě s projevem zřejmých problémů. Neslyší nebo nechápe, co se říká. Existují také případy, kdy děti z jakéhokoli důvodu odmítají kontaktovat dospělé partnery.
Pomocí této techniky lze identifikovat prostorové poruchy, ke kterým dochází při poškození mozku. Může to být zranění hlavy, nádory a poškození mozkových cév.
Při práci s dospělými se používají kostky Koos,získat představu o úspěšnosti profesionálních aktivit. To se týká sféry technické orientace nebo případů, kdy je třeba identifikovat potenciální mistry, kteří mají zlaté ruce.
Obvykle je technika vnímána dětmi s náležitýmiúroveň nadšení. Ochotně s tím souhlasí, protože se o ně zajímají. Dospělí také považují test za velmi přátelský. Kostky Koosu jsou stimulačním materiálem, protože opravdu způsobují touhu řešit hádanku. Proto lze říci, že technika funguje zcela transparentně. Rovněž pomocí kostek můžete určit reakci subjektu na úspěch a naopak.
