Způsob práce mateřských škol podle zákona

Každý rodič, který má malé děti,se zajímá o tak důležitou otázku, jako je způsob fungování mateřských škol. Je skutečně dodržen plán práce ve vládních institucích? Je to rozdílné v soukromých organizacích? Co byste měli udělat, pokud by bylo zjištěno narušení?

Hlavní způsob práce, zavedený na legislativní úrovni

Existuje standardní způsob práce mateřské školyPodle zákona, který zřídili lékaři a zástupci předškolních zařízení. V souladu s chartou vzdělávací organizace existuje několik charakteristik, že jste v dětské instituci:

• Rodiče mají právo opustit dítě v mateřské školepo dobu 12 hodin. Různá města mají určitý časový režim: od 8:00 do 20:00 nebo od 7:00 do 19:00. Výjimkou jsou soukromé a 24hodinové mateřské školy.
• V předpřidělených dnech se časový režim snižuje na 10,5 hodin, to znamená, že rodiče mohou dítě přivést do mateřské školy ve zvyku, ale měli by se vzít 1,5 hodiny dříve.
• O víkendech a svátcích nefungují mateřské školy.
• V některých institucích po dohoděpedagogů a rodičů, je zde rozšířená skupina. To znamená, že rodiče mohou své dítě opustit v mateřské škole až do 21 hodin. Na jeho území je organizována jedna skupina pro děti všech věkových kategorií.
• K dispozici je také zkrácený denní režim, který trvá pouze 3-4 hodiny. Obvykle se po takovou dobu začínají přizpůsobovat.

Celý tento postup se týká pouze pobytu dětí v předškolním zařízení, nevztahuje se na pracovníky mateřských škol.

Pracovní doba hlavních zaměstnanců

Existuje způsob provozu mateřských škol, který je určen pro zaměstnance. Pro každý z nich je určité zatížení za týden.

Například režim provozu hlavy mateřské školyje 40 pracovních hodin týdně. To je naprosto normální zatížení. To znamená, že takový personál musí být přítomen v předškolním zařízení a vykonávat své povinnosti pět dní v týdnu (pondělí až pátek), osm hodin denně (od 8:00 do 17:00). Tam je jedna hodina přestávka na oběd (od 12.00 do 13.00).

V některých městech může být standardní režimzměnit. Například v Moskvě, Petrohradě a Jekaterinburgu pracují hlavní pracovníci předškolního zařízení od 9.00 do 16.00. Správce instituce a vedoucí učitel mají stejný harmonogram práce.

Způsob práce pedagogů

Způsob práce pedagoga se mírně lišímateřskou školou, její zatížení by nemělo přesáhnout 36 hodin týdně. Dva odborníci pracují v předškolních zařízeních: zaměstnanec první směny - od 7.00 do 14.30 a zaměstnanec druhé směny - od 2.30 do 19.00 hod., Přestávka na oběd pro předškolní učitele trvá 30 minut. Pokud jde o pracovní plán, učitelé pracují každý den střídavě se směny.

Pracovní doba podpůrného personálu

Stojí za zmínku, že v mateřské školePomocný personál také pracuje, což dělá život dětí pohodlnější, zajímavější a pestřejší a poskytuje neocenitelnou pomoc pedagogům. Pro ně byl vytvořen určitý pracovní plán.

• Při práci 40 hodin týdně pracují chovatelé a mladí učitelé (od 8:00 do 17:00), kuchaři a pracovníci kuchyně (od 6:00 do 15:00).
• Asi 20 hodin týdně v zahradě by mělohudební ředitel, sekretářka, čistič, opravář, vrátný a nakladač. Obvykle tento personál zůstává v provozu 4 hodiny týdně od 8:00 do 12:30 s přestávkou na oběd 30 minut.
• Celé hodiny na území předškolního zařízení musí být hlídač. Pracuje 24 hodin denně s rozvrhem pracovního dne po třech. Nejméně čtyři zaměstnanci musí být registrováni ve státě.

Je třeba poznamenat, že v některých institucích se dostupnost personálu, stejně jako způsob provozu mateřských škol, může mírně lišit.

Denní rutina

Samostatně bychom měli mluvit o každodenní rutině v předškolní instituci, kterou by měl každý rodič vědět.

• Během první hodiny mateřské školy dostanou děti. Již v této době děti přijíždějí do volného pohybu.
• V 8:00 se pořádá snídaně (obvykle mléčné pokrmy).
• Od 8.30 do 9.00 se kreativní kurzy konají ve skupinách, například kreslení, modelování nebo tanec.
• Od 9.20 do 11.20 je procházka pod širým nebem, tentokrát se může lišit v závislosti na povětrnostních podmínkách.
• Od 11.45 do 12.20 mají děti oběd.
• Od 12.45 do 15.00 se nachází dvouhodinová klidná hodina.
• V 15.30 děti chodí do středního odpoledního svačinu.
• Od 15,25 do 16,25 jsou skupinové třídy.
• Od 16,20 do 19,00 děti mají volný čas, všichni čekají na příchod svých rodičů. V létě chodí po ulici, v zimě jsou ve skupinách a hrají.
• Večeře se podává v 18:30.

V některých předškolních zařízeních zahrnují každodenní aktivity řečový terapeut, plavání, choreografie o mnoha dalších věcech.

Co mám dělat, pokud je režim přerušený?

Režim provozu mateřských škol zavedených v roce 2006legální pořadí, musí být respektována. Bohužel ne všichni zaměstnanci této sféry plní své povinnosti kvalitativně. Existují následující případy porušení, které mohou mít negativní dopad na děti a jejich rodiče:

• Učitel nepřijde pracovat včas, kvůli němuž je rodič nucen opustit dítě se strážcem nebo počkat, pravidelně pozdě na práci.
• Vychovatel si vyžádá, aby dítě odebral dřív, neboť nechce být až do konce změny v zařízení kvůli jednomu dítěti.

Podle zákona je pedagog povinen přistoupit k jehooficiální povinnosti v 7.00 (nebo 8.00 v závislosti na přesném rozvrhu), tj. v tomto okamžiku může rodič již dítě opustit v mateřské škole. Pokud je učitel pravidelně pozdě, pak je nutné tuto skutečnost napravit a podat stížnost jménu hlavy. Při jediném odkladu se doporučuje promluvit s učitelem ústně. Pokud byl kvůli zavinění opatrovníků někdo pozdě na práci a obdržel za to pokárání, má právo požadovat náhradu od vzdělávací instituce.

Konec pracovního dne, každýrodič má právo opustit své dítě v instituci až do 19:00 a pedagog musí pracovat, dokud nedojde k poslednímu dítěti. Pokud učitel nechce plnit své povinnosti, měl by mu být připomenut, jaký je režim práce skupiny v mateřské škole, nebo s ním pořádat ústní rozhovor, vysvětlovat jeho vlastní situaci v práci.