/ Konečné setkání rodičů ve střední skupině mateřské školy. Témata, algoritmus pro

Poslední mateřské setkání ve střední skupině mateřské školy. Témata, algoritmus pro

Závěrečné setkání rodičů ve střední skupině se koná koncem roku. Může mít různé motivy, s přihlédnutím k individuálním charakteristikám předškolního věku.

Postup vedení

Závěrečné setkání rodičů ve střední skupinězahrnuje dětského psychologa, učitele podrobné analýzy týkající se fyziologických a intelektuálních změn, ke kterým došlo u dětí během sledovaného období. Hudební pracovník, sestra a učitelka tělesné kultury jsou vyzváni, aby si promluvili s rodiči.

závěrečné setkání rodičů ve střední skupině

Proces schůze zahrnuje aminuty z posledního setkání rodičů ve střední skupině. Pro jeho řízení je zvolen zástupce předškolní instituce. Navíc je vybrán předseda, který se může stát opatrovníkem. Rodiče jsou seznámeni s otázkami, které budou během rozhovoru zohledněny a po dokončení teoretického bloku jsou požádány, aby položili otázky. Závěrečné rodičovské setkání ve střední skupině je zaměřeno na nalezení řešení problémů, rozvoj aktivit ve starší skupině mateřské školy.

Variant rozhovoru "Stali jsme se rok starší"

Aby bylo učitelům snadnější pracovat,Nabízíme plán závěrečné mateřské schůzky. Ve střední skupině je hlavním účelem konverzace shrnutí práce rodičů, dětí, učitelů.

Cíle

Závěrečná mateřská schůze ve střední skupině je zaměřena na:

  • rozvoj zájmů rodičů k vnitřnímu světu dítěte;
  • aktivně podporovat práci učitelů otci a matkami;
  • formování dovedností domácího vzdělávání.

protokol závěrečného setkání rodičů ve střední skupině

Předběžné činnosti

Setkání v mateřské škole zahrnuje seriózní přípravné práce:

  • tvorba skriptů;
  • vývoj brožury „Letní prázdniny“;
  • vedení rozhovoru s chlapci na téma „Co se mi líbí“;
  • tvorba suvenýrů ve formě srdce pro matky a otce.

Průběh konverzace

Kde začít závěrečné setkání rodičů v roce 2006DOE? Střední skupina se vyznačuje tím, že kluci již mají určité komunikační dovednosti, takže učitel má příležitost provádět výzkum činnosti svých dětí, identifikovat své tvůrčí schopnosti.

valná hromada rodičů

Začneme tím, že učitel pozdraví rodičehovoří o tématu setkání. Učitel dále vyzývá matky a otce, aby hovořili o tom, co jejich děti milují. Učitel je naslouchá odpovědím rodičů a doprovází je poznámkami, které vyjádřily samotné děti. Abychom potvrdili svá slova, lze na valné hromadě rodičů natočit krátké video, na kterém kluci hovoří o svých zájmech, zálibách, oblíbených předmětech a aktivitách.

Výkon učitele

Zahájíme naše závěrečné setkání rodičů.Střední skupina, konec roku, je čas zjistit, co se nám podařilo? Co hledat? Musíme to zjistit spolu s vámi, drazí rodiče. Nejprve se pokusíme zjistit, jaké moderní předškoláky jsou.

setkání mateřské školy

Dospělí často říkají, že se děti stalyúplně jiné, nechtějí komunikovat, zapojovat se, pomáhat po celém domě. Ale nezměnili se také samotní rodiče? Společnost, ve které žijeme, se rychle mění, zlepšují se informační technologie, zvyšuje se rytmus života. Dětství našich dětí se odehrává v různých podmínkách, takže hlavním úkolem dospělých je pomoci jim přizpůsobit se.

Projev dětského psychologa

Co jsou to - moderní předškoláci? Studie prováděné ve školce odhalily psychologické vlastnosti dětí:

  • ve střední skupině jsou chlapi nervózní, nároční, někdy dokonce agresivní;
  • jsou společenští, ale ne vždy se mohou soustředit na jeden druh činnosti;
  • děti jsou neklidné, pro učitele je obtížné je udržet na místě během hodiny;
  • mnoho z nich je ve vývoji řeči pozadu, ve skupině jsou děti, které potřebují odbornou pomoc od logopedu;
  • kluci jsou závislí na elektronických zařízeních, existují problémy s jemnými motorickými dovednostmi, nedostatečně rozvinutými mozkovými strukturami, neschopností a neochotou myslet během hry;
  • ne všechny děti dodržují pravidla chování.

závěrečné setkání rodičů střední skupina konec roku

Малыши не стали трудными, а просто изменились.Stále však potřebují mateřskou lásku, objetí otce, milující ruce babičky. Vzhledem k sociálním změnám, které se v naší zemi odehrávají, zaznamenáváme, že pro rodiče je mnohem obtížnější. Mnozí musí pracovat pozdě. Abyste se mohli spolehnout na dobré materiální bohatství, musíte obětovat čas, který musíte věnovat komunikaci s vaším dítětem. Nezapomeňte, milí rodiče, že v první řadě dítě nepotřebuje světlé a drahé hračky, ale pozornost a rodičovskou péči. Když vyroste, v jeho paměti nebudou žádná auta ani panenky, budou v něm šťastné okamžiky spojené s výletem na rybaření, čtením knih a výtečným dortem. Pokuste se najít co nejvíce volného času se svými malými!

Dále můžete rodičům nabídnout zajímavý test, který lze provést také s dětmi.

Test práce

Психологи предлагают для каждой буквы свое označení. Pokud analyzujete iniciály, budou moci mluvit o některých osobnostních vlastnostech, tvůrčích schopnostech, sklonech. Výsledky samozřejmě nelze považovat za spolehlivé, ale při pohledu na ně to neublíží. Co znamená každé písmeno?

  • A je symbolem síly a síly.
  • B - sklon k vážným pocitům.
  • Nedostatečná stálost, neschopnost systematizovat události.
  • G - tajemství.
  • D - schopnost přilákat ostatní lidi ke komunikaci.
  • E - odolnost vůči životním obtížím.
  • F - nedostatek sebevědomí.
  • Z - podezření, finanční potíže, neustálá nespokojenost.
  • A - napětí.
  • K - významné požadavky a nadměrná nervozita.
  • L - krásná logika, kreativní vynalézavost.
  • M - sklon k práci, dochvilnost.
  • H - obrovská energie a ambice.

závěrečné setkání rodičů ve střední skupině Dow

  • O - nadměrná emotivnost, neustálé vzrušení.
  • P - nadměrná skromnost.
  • P - emocionalita, konstantní napětí.
  • C - systematická deprese, nervozita, deprese.
  • T - stav neustálého hledání, sen o ideálech.
  • U - strach, zvýšená intuice.
  • F - schopnost přizpůsobení.
  • X - nestabilita pocitů.
  • C - touha skrývat zážitky v sobě.
  • H - stálost.
  • W - nekompromisní, žárlivost.
  • Щ - vynikající intelektuální schopnosti.
  • E - neustálé hledání stability a harmonie.
  • Yu - obrovské ambice.
  • Jsem nadměrná inteligence.

Согласны ли вы с теми исследованиями, которые dělali vědci? Existují tyto vlastnosti u dětí? Jsme jiní, ale každé dítě je individuální a jedinečné. Společně mu musíme pomoci ukázat své tvůrčí schopnosti, získat komunikační dovednosti, dát dítěti příležitost k seberozvoji.

Při vypracování protokolu závěrečného setkání rodičů ve střední skupině učitel uvádí všechny návrhy rodičů na další společné aktivity.

Závěr

Rodičovská setkání jsou důležitá a nezbytnáforma práce v jakékoli vzdělávací instituci, mateřská škola není výjimkou. Děti si uvědomují, že nejsou lhostejné k rodičům, snaží se ukázat své nejlepší vlastnosti, pečlivě naslouchat učiteli a plně dodržovat všechna jeho doporučení a úkoly.

plán posledního rodičovského setkání ve střední skupině

Jako poslední krok na rodičeVýstavu prací můžete využít na setkání, aby mohli tatínky a matky vidět, co se jejich děti během školního roku naučily. Kromě toho učitel ukazuje rodičům počítačovou prezentaci, která představuje nejjasnější okamžiky ze života střední skupiny. Každý snímek je komentován učitelem, aby matky a otcové porozuměli tomu, jak zábavné a zajímavé jsou děti v mateřské škole, co se ve sledovaném období naučily. Pokud si přejete, můžete na konci závěrečného rodičovského setkání také uspořádat komiksový veletrh nebo společnou čajovou párty pro rodiče.

Líbí se:
0
Populární příspěvky
Duchovní rozvoj
Potraviny
jo