Organizační setkání rodičů ve třídě 9

9 класс для многих является решающим.Některé děti opouštějí školu a pokračují ve studiu na středních odborných vzdělávacích institucích. Je velmi důležité správně uspořádat organizační schůzku na začátku roku. Stojí za to vysvětlit maminkám a tatínkům, kterým budete muset věnovat pozornost.

Základní pravidla

První setkání rodičů (známka 9) se koná podle následujících obecných kritérií:

• učitel by měl vzdělávat rodiče a nemluvit o neúspěchech studentů;
• Téma je vybíráno podle věku a charakteristik studentů;
• během setkání nestačí pouze teorie, je nutné zavést praktické formy ve formě školení, diskusí, analýzy situací;
• je nepřijatelné diskutovat o osobnostech studentů a ještě více je odsuzovat.

Subjekt by měl být pro takovou událost vybrán správně. Rodičovské setkání (9. ročník) je pro učitele jedinou příležitostí k úzké interakci s matkami a táty studentů.

Jaká témata pro rodičovské schůzky jsou zapotřebí v 9. ročníku?

Předmět navržený na rodičovské schůzce(Platová třída 9) by měla být v zájmu rodičů. Během tematického setkání má komunikace poučný charakter, kdy jsou znalosti poskytovány hlavně vzdělávacího typu.

Темы могут быть предложены učitelé předmětů, správa vzdělávací instituce. Jakékoli nuance je třeba dohodnout s rodiči. Jaké by mělo být povinné téma? Následující otázky by se měly řešit na rodičovské schůzce (platová třída 9):

• o rodičovství a příkladu rodičů;
• o charakteristice dospívání a pohlavního vývoje;
• o vzniku zájmu o knihu;
• aktivní rodinné dovolené;
• o metodách rodinného kariérového poradenství;
• o vedení vzdělávacích aktivit dítěte v rodině;
• o roli rodiny při formování pilnosti;
• o formování estetických a vlasteneckých osobnostních rysů v rodině;
• o potvrzení morálních univerzálních principů.

Jaké další problémy by se mělo rodičovské setkání (stupeň 9) týkat? GIA (státní závěrečná certifikace) - prvek, bez kterého je nemožné udělat.

Pokud bude téma zvoleno správně a vzbudí zájem přítomných, nebude návštěva v budoucnosti problémem.

Informace pro rodiče devátých srovnávačů o absolvování zkoušky

Na začátku školního roku je nutnéRodičovská schůzka, která diskutuje o tom, jak 9. třída přijme GIA. Není to první rok, kdy byl certifikační formulář pro deváté srovnávače nazýván hlavní státní zkouškou - OGE.

Státní testování musíovlivňují setkání rodičů (známka 9). Zkoušky se provádějí na základě regulačních dokumentů, které stanoví postup jejich jednání. Z nařízení o provádění GIA se rodiče dozvídají, že certifikace v nezávislé formě poskytuje objektivní hodnocení akademických výsledků studenta. Toto hodnocení je nezbytné, aby na konci 9. ročníku mohlo dítě studovat podle svých schopností a znalostí buď na střední škole nebo ve vzdělávací instituci a učilo se profese.

Rodiče jsou informováni o tom, v jakých bodech chování - PES - se budou konat zkoušky, kdo a kdy oznámí výsledky.

Měli by také vědět o odvolacím řízení, které se používá v případě nesouhlasu s výsledky hodnocení zkoušky.

Výběr předmětů pro složení zkoušky

Когда проводится родительское собрание в 9 třídy, tým se seznámí s pravidly GIA. Studenti by si již měli vybrat, které předměty budou na zkouškách. Osvědčení o dosažení akademických výsledků v kurzu základní školy se provádí formou zkoušky ve 4 předmětech.

Все без исключения сдают два основных экзамена — v ruštině a algebře. Studenti si vyberou další dvě zkoušky, jak si přejí, podle seznamu Federální služby. V tomto případě studenti do 1. prosince píšou prohlášení, ve kterém uvádějí vybrané předměty, musí to být podepsáno rodiči. Při výběru předmětu s dítětem pro složení zkoušky si musíte pamatovat na její skutečné možnosti, sladit předmět s budoucími vyhlídkami studenta.

Jak mohou rodiče pomoci dětem složit zkoušky?

Rodiče musí poslouchat a brát v úvahudoporučení učitelů předmětů, alespoň k tomu, jaká témata musí jejich dítě opakovat. Rodiče potřebují vědět, jak by měl být v budoucnu zapojen budoucí zkoušející, sled opakování vzdělávacích materiálů.

Pokud rodiče znají harmonogram poradenství a zkoušek, zvýhodní to také jejich děti, alespoň pokud jde o dodržování režimu.

Rodičovské setkání (9. ročník) o tom, jak budou zkoušky složeny, pomůže rodičům určit konkrétní pomoc.

Rodiče mohou:

• přispět k vytvoření pracovní atmosféry doma, která by byla útulná a pohodlná;
• pomůže vám vytvořit rozvrh, který definuje pracovní dobu dítěte, která by kombinovala 15minutové přestávky s hodinovými hodinami;
• kontrolovat výživu, která by měla být úplná, s velkým počtem vitamínů nezbytných pro funkci mozku;
• komunikujte s dítětem laskavě, bez zvýšeného tónu;
• poradit nebo pomoci, pokud to dítě potřebuje, a požádat o něco;
• poskytnout dítěti procházky, čerstvý vzduch;
• kontrolovat, jak jejich dítě tráví čas;
• před zkouškou dejte dobrý spánek a dobrou snídani;
• zkontrolovat dostupnost studijního příslušenství pro zkoušku;
• vytvořte dobrou náladu a přejete, aby vaše dítě úspěšně složilo zkoušku.

Psycholog radí

GIA se liší od tradiční zkoušky,je plná některých obtíží, včetně psychologického typu. Zejména při přípravě na zkoušky. Školní psychologové se podílejí na řešení těchto obtíží. Hlavní věcí, které by studenti a jejich rodiče měli věnovat pozornost, je utváření schopnosti nevzdávat se v žádné situaci, schopnost překonat sebe, bez ohledu na to, co se stane. Rodiče znají vlastnosti svých dětí lépe než ostatní. Pokud je jejich dítě oslabeno a jeho výkon není vysoký, má-li zvýšenou úzkost a má strach z budoucnosti, pokud existují jiné zvláštnosti v chování, musí rodiče získat speciální radu.

V době, kdy se rodičovské setkání koná v platové třídě 9, je vhodné se seznámit s radou psychologa:

• počet bodů neznamená objektivní měření příležitostí;
• pomozte teenagerovi vyrovnat se s úzkostí podle jeho příkladu, nenechte ho „se uvolnit“;
• pomáhat získat sebevědomí, chválit častěji;
• dávejte pozor na pohodu dítěte, nedovolte přehnaně;
• věnujte pozornost dodržování denního režimu a výživě.

Kariérové ​​poradenství. Setkání rodičů a učitelů

Stupeň 9 je doba, kdy jsou studenti připraveni zvolit si profese podle svých zájmů a sklonů. V této důležité záležitosti však děti potřebují pomoc rodičů.

Setkání rodičů v 9. ročníku by se mělo zabývat následujícími otázkami:

• význam včasného určení jejich vlastních zájmů a sklonu k určitým profesím devátými srovnávači;
• utváření porozumění, že děti by si měly zvolit profese samostatně, bez nátlaku někoho jiného.

Schůze se doporučuje ve formědiskuse o otázkách ve formě kulatého stolu s povinnou účastí devátých srovnávačů. Subjekt by měl být promyšlen předem na akci. Rodičovské setkání (9. ročník) je jedinečnou příležitostí pochopit, jaké zájmy má teenager, kterého se chce v životě stát.

Učitel může uvést výsledky analýzypostoje studentů k výběru povolání na základě dotazníků. Otázky k diskuzi mohou být různé: od profesionálních zájmů dětí po postoj rodičů a jejich vlivu na výběr budoucího povolání. Kulatého stolu se mohou zúčastnit odborníci z centra práce, kteří mohou radit a hovořit o hodnocení moderních profesí.

Je třeba diskutovat o stavusoučasná ekonomická situace a její místo, její životně důležité a profesionální postavení v hospodářském a sociálním životě. K těmto tématům je nutné rodičovské setkání v 9. ročníku. To pomůže určit budoucnost chlapů, zvolit správný směr.

Závěrečná schůzka

Pokud na začátku školního rokuPokud je rodičovské setkání (známka 9) organizační, je třeba před složením zkoušek provést závěrečné setkání. Znovu hostí poradenství pro rodiče při provádění GIA a při pomoci studentům s rodiči. Diskutuje se o budoucnosti studentů, jejich sebeurčení po zkouškách.

Za účelem zaplnění mezer ve učení stojí za to diskutovat o akademickém výkonu chlapců předem. Vybraná témata pomáhají vést závěrečné rodičovské setkání (ročník 9) s největším přínosem pro absolventy.

Co určuje úspěch a efektivitu rodičovské schůzky?

• od správného času by to mělo být výhodné nejen pro učitele, ale především pro rodiče;
• ze správně vybraného diskusního problému;
• ze správného umístění rodičů ve třídě, dobrá volba, když všichni sedí v kruhu;
• o tom, jak dobře jsou rodiče mezi sebou, můžete dokonce použít jmenovky;
• z dodržování obecně uznávaných pravidel: je nezbytné odstranit svrchní oděv, během diskuse nemlčet a další;
• před dodržováním předpisů o výkonu je třeba chránit čas, zejména někoho jiného;
• od snadné a upřímné komunikace.

Rodiče mohou ovlivnit tolik tématsetkání (9. ročník). GIA, akademický výkon, chování - to vše. Je důležité, aby informace byly předkládány matkám a otcům studentů ve správné formě.