Děti rádi poslouchají a čte pohádky.A jen se zbožňují, že hrají v amatérských představeních. Proto je pořádání pohádky pro děti ze základní školy nejen radost pro školáky - diváky, ale také velkou radost pro malé umělce. Je důležité pouze správně sestavit scénář hry.
Nemůžete si jen představit obyčejné publikum, všechnoznámou historii. Dramaturgie pohádky pro děti ze střední školy se může jen vzdáleně podobat tradičnímu spiknutí. To znamená, že všichni známí herci se účastní hry, ale chovají se trochu jinak, než se předpokládá. Takové inscenace se nazývají pohádky novým způsobem.
Obvykle je dramatizace pohádek pro děti primárníškola vykonává jakékoliv úkoly. Ona buď pobaví, nebo vzdělává, nebo vlaky. To nám umožňuje určit směr. Například dramatizace pohádky pro děti ze základní školy může být hudební, matematické, geografické, humorné a ekologické. Jedna by měla ještě dosáhnout této symbiózy, takže ve formulaci jsou všechny úkoly spojeny: jak vzdělávací, tak i výukové a zábavné.
Je velmi užitečné představit literární díla klasiky. Taková představení rozvíjí uměleckou chuť dětí a duchovně je obohacuje.
Pro děti základní školy je jedním z nejoblíbenějších "Příběh rybáře a ryby". Tady scenárista nemusí vynaložit zvláštní úsilí, protože je třeba nechat všechna slova práce nezměněná.
Ale co dělat se slovy autora?Nejlepší je vstoupit do hry ještě další herec - vypravěč. K tomu je jedna z dívčí oblečená v ruském kroji - sarafan a kokoshnik - a sedí ji u okna s kloubovými okenicemi. Tento vypravěč si přečte text "od autora".
Ze všech známých příběhů o tom, jak zákeřnýLisichka vyjela z domu jednoduchý smýšlející Zayčik, můžete udělat zajímavý hudební příběh. Taková dramatizace lidového pohádky pro děti z primárních škol bude apelovat na diváky a účastníky jednání.
Bunny staví chatrči velkých kostek a zpívá píseň na motiv "Společně vesele chodit".
Pracovník pomáhá v životě, píseň,
V životě, píseň, píseň v životě,
Buduje s ní dům, věř mi, velmi zábavná!
Spousta legrace! Spousta legrace!
A budu brzy postavit pevný silný dům,
Nebojím se z drsné zimy!
Jakmile prkno, dvě prkna - tam bude žebřík,
Jedno slovo, dvě slova - bude píseň !!!
Leaves lišty. Ukazuje prstem na Zaichíka, směje se, pak uniká a drží se k smíchu u břicha.
Autor si přečte text: "Zajíc se v létě začal starat o budoucnost. Postavil se do domu. A Fox se jen bavil a hrál. Ale pak je čas - chladná zima přišla ... "
Dívka vychází v zimním obleku a postříká bavlněné kuličky z kbelíku, které napodobují sníh. Sbor provádí zimní píseň o sněžení, zimním počasí.
Autor: "Loutka, aby nezmrazila, uvařila dům sněhu."
Líška položí kartonovou krabici vzhůru nohama a položí bavlněné kuličky na hromadu.
Autor:"Nějak se to stalo mrazem a silným větrem. Ale přišlo jaro a dům z chanterellu se rozpustil ... "Pak se příběh odehrává v textu. Jen se zamyslete nad výstupy každé nové postavy - musí zpívat o sobě.
Vzdělávání a výuka se může stát maketou podzimní pohádky pro děti ze základních škol, ze kterých se dozví, že krádež je špatná, ale díky práci můžete uspět.
Příběh příběhu je následující.Hare nadšeně hraje počítačovou hru. Z lesa, sténání a sténání, medvěd trpčí. Sedí k Hare a říká, že vesničané ho chytili ve vesnici, když se snažil ukradnout med od včelaře, a otřásli brzdami.
Pak si Hare myslí:"A co nemám nechat hladovět?" A zadá žádost na internet. A dostává odpověď: "Potřebujeme pěstovat vlastní sklizeň!" Oni spolu s Medvedem mají zájem o to, jak nejlépe to udělat. A učí se, že pro to je nutné vykopat zemi, vysadit semena do postele a vodit je, vytáhnout plevel.
Nechte nejprve špatně. A pak královna rajče přichází k nešikovným. Pod citlivým vedením se zvířata dobře daří. A na podzim dostanou obrovskou sklizeň mrkve!
Ve skutečnosti připravuje báječné výkony,Spisovatel scénáře by měl pečlivě prostudovat všechny věcné materiály, které se týkají herců. Například skutečnost, že Hare hraje v počítači v lese, je úmyslně nepravdivý. Nicméně to všechno pochopí děti. Proto jsou takové fantazie v pohádkách přijatelné.
Totéž platí pro královnu Pomidorku. Jasně jako den, že takové zvíře v přírodě jednoduše neexistuje! To je báječná fikce.
Ale vstoupit do textových informací, jež ježekjíst zeleninu a ovoce, jako mléko, ne. Ve skutečnosti je to taková lež, která je škodlivá. Konec konců, ježek je dravce, krmí se hlavně myší, housenicemi, žížaly, znecitlivělé obojživelníky a plazy, dokonce někdy i hady. Bobule a ovoce ježek mohou také jíst, ale pouze pokud není jiná jídlo.
Pokud je materiál v pohádce správně prezentován, děti, které beránka vnesou do domu, ho nepřetržitě nebudou krmit jablky a okurky. S největší pravděpodobností mu nabídnou nějaké mleté maso, ryby.
Takto prostřednictvím pohádkových dětí by měly rozšiřovat své obzory.
