Je psáno písmo o morálním a etickém tématuvšechny školy, tělocvičny a lyceum. To není marné pro program. A jeho psaní nejen funguje jako vývoj písemného projevu. Psaní morálního a etického tématu přiměje školní děti, aby přemýšlely o vysokém. A to je velmi důležité.
Psaní na morální a etické téma psátvždy obtížnější než každá esej o umělecké tvorbě. Proč? Protože tato témata ovlivňují duši studenta. Samozřejmě, ne každý o tom přemýšlí, někteří je to jedno. Ve skutečnosti je však mnohem jednodušší popsat konkrétní báseň nebo prostě stahovat esej z internetu, než vyjádřit na papíře své vlastní myšlenky, postoj k určitému tématu. Školák začíná uvažovat o tom, jak psát, aby čtenář pochopil, co chce vyjasnit. Jak mohu dát to správněji, jaká fráze by popisovala tuto situaci nebo tuto situaci lépe? Pokusíme se najít odpovědi na všechny tyto otázky. Budou také vysvětlením konkrétního stylu.
Takže esej o morálním a etickém tématu by mělbýt napsán v jednoduchém, jednoduchém a srozumitelném jazyce. Ale zároveň musí nutně nést jistou sémantickou a emocionální zátěž. Celá otázka spočívá v tom, že po přečtení takové eseje člověk myslí na to, co napsal. Ve skutečnosti se to obvykle děje? Vezměte například stejné lesklé časopisy. Člověk si přečte článek nebo poznámku a pak zavřete publikaci a okamžitě zapomeňte na to, co tam bylo napsáno. To by nemělo být dovoleno, zvláště pokud je třeba psát něco souvisejícího s morálkou a etikou. Protože toto jsou naše pocity, emoce a pocity. Není nic čistého, zajímavějšího a zajímavějšího než toto.
Proto je nutné psát tak, žečtenář se zajímal - nejenom nad textem, ale i nad sebou. Jinými slovy, musíte se dotknout jeho duše. To je obtížné dělat, protože existuje mnoho čtenářů. Je třeba vyzdvihnout některé klíčové fráze, krásné srovnání, příklady, aforismy, opravit vše v krásné slabice. To nemůže udělat každý dospělý publicista, co říci o školácích. Ale! Právě proto jsou na školách psány eseje o morálním a etickém tématu "Přátelství", "Láska", "Mír po celém světě" atd. Naučit studenty myslet, meditovat a vyjadřovat své pocity na papíře.
Ve školách je nejčastějším úkolem psátpsaní na morální a etické téma "Co je to přátelství?". Je to proto, že děti a dospívající mohou podle svého věku tento pocit lépe pochopit. V dětství se objevují první přátelé - to jsou nové pocity, vztahy. Děti ještě neznečistily svůj postoj vůči lidem, nevěděli zradu, lži, zradu, přinejmenším většinu z nich. Proto se složení na morální a etické téma "Přátelství" téměř vždy ukazuje jako velmi jasné, čisté, upřímné a laskavé.
Ve stylu a slabice je všechno jasné, teď to stojí za tořekněte pár slov o návrhu a struktuře. Psaní na morální a etické téma vypadá stejně jako každá jiná esej. To je standard - úvod, hlavní část a závěr. Tři běžné součásti. V úvodu většinou píší hlavní myšlenku - intrikují čtenáře a vysvětlují, co bude řečeno později. Potřebujeme pečlivě pracovat v této části, pokusit se napsat nejkratší, prostornější a informativní text, který by dále četl.
V hlavní části je nutné uvést všechny myšlenky,to spisovatele obtěžuje. Hlavním problémem, který straší žáky, je psaní eseje o morálním a etickém tématu „Co nelze koupit za peníze?“, „Co je přátelství?“, „Co je láska?“ atd. - jedná se o tzv. „vodu“ v oblasti publicistů, jinými slovy o nedostatek specifičnosti. To je naprosto normální, protože když člověk píše, že mu záleží, může věnovat větší pozornost emocím, nikoli smyslu. Nejprve si to sám nevšimne, ale po přečtení svého stvoření si uvědomí, že udělal takovou chybu. Aby toho nebylo možné dosáhnout, musíte si neustále připomínat, že emoce i význam by měly být s mírou - udržování rovnováhy je nesmírně důležité.
И, наконец, заключение.Jako vždy, v této části musíme shrnout všechny výše uvedené. Závěr by měl podobu představovat úvod - prostorný, krátký, srozumitelný. Teprve nyní by měl v mysli čtenáře zůstat určitý otisk. Co ho přiměje myslet. Tady, mimochodem, můžete propouštět emoce - některé jasné a dokonce hlasité fráze budou dobrým doplňkem kompozice. Předpokládejme, že esej o přátelství lze doplnit následující větou: „Říká se, že nejste šťastní, pokud jste sami. Myslím, že stejným způsobem. Je nesmírně důležité mít s sebou osobu, která vás může v těžkých dobách podporovat a pomůže vám, abyste nespadli. ducha a přinutí vás jít dál. “
I v žurnalistice je esejský žánr považován za jedennejtěžší. Koneckonců, publicista má důležitý úkol - napsat tak, aby čtenář nedobrovolně nakreslil ve své fantazii obrázek toho, co bylo řečeno. Může to být esej o portrétu nebo o šířce. Pointa je, že slovo v tomto případě funguje jako umělecký štětec.
Такой трудный жанр тоже изучают в школе.Za účelem „naplnění rukou“ psají děti esej o morálním a etickém tématu v žánru portrétní eseje. Nejčastěji studenti popisují svého přítele, mámu nebo otce, tj. Nejbližší lidi. Je důležité mluvit o člověku, aby se jeho obraz objevil ve vědomí. Kromě toho je nutné popsat nejen vzhled, ale také morální vlastnosti - to je nejlepší doplněk toho, co bylo řečeno.
Psaní na taková témata je vynikajícím cvičením zaměřeným nejen na zdokonalení psaného jazyka, ale také na rozvoj myšlení a schopnosti vyjádřit své pocity.
