Moderne uddannelse ikke så megetom dannelsen af nye færdigheder og assimilering af viden, men om selvudvikling af den studerendes personlighed, hvorved han opfordrede til at udføre kreativ, forskning, projektaktiviteter. Et af manifestationerne af en sådan stimulering er den nyligt fremkomne tradition for at skabe en portefølje for hver elev. Nogle børnehave lærere, der arbejder i tæt kontakt med skolen, begynder at gennemføre dette arbejde med forældrene til de forberedende gruppers børn. Nå og i første klasse praktisk talt før hver familie er der et problem med oprettelse af en portefølje til en grundskole. For piger og drenge, der begynder at lære, er det påkrævet at oprette en vis dagbograpport om succeser og præstationer, herunder information om forskellige områder af deres liv.
Det menes, at hvis du for en dreng kanved hjælp af en simpel filmappe som en præstationsdagbog, så skal en portefølje for piger være noget overnaturligt. Der er faktisk ikke meget forskel: børn af begge køn har brug for et farverigt album, som de selv ønsker at se og demonstrere for andre.
For travle forældre er dertidsbesparende mulighed ved hjælp af færdige porteføljeskabeloner til folkeskolen (for en pige), hvor du bare skal udfylde svarene på spørgsmål og indsætte fotos.
Porteføljen består af en titelside medet fotografi af en skolepige, en indholdsfortegnelse og tre sektioner, hvoraf den første indeholder information om den studerende, den anden indeholder en samling bevis for hendes præstationer i løbet af sine studier, og den tredje indeholder en samling kreative værker. Med sidstnævnte er alt klart - eksamensbeviser, certifikater og takkebreve samt tegninger, fotografier af kunsthåndværk og essays af barnet placeres simpelthen i filer og indsættes i en mappe (det er mere bekvemt at bruge en stor med ringe). Oprettelse af den første kræver den største indsats. Det inkluderer ark om navnet (dekryptering, betydning), familie (med fotos), hjemby, venner, hobbyer, skole, skolefag og yndlingslærere samt adressedata med tegning af ruten hjemmefra til skolen (især den farligste steder på stien, der fokuserer barnets opmærksomhed på dem). Det vil også være interessant at inkludere søde detaljer som omridset eller udskriften af et barns håndflade, et selvportræt osv.
Mange forældre er ikke begejstrede forideen om lærere, men forgæves. Den tid og kræfter, der bruges på at opbygge en portefølje, betaler sig hurtigt og fuldt ud. For det første vil barnets og forældrenes fælles aktivitet bringe dem meget tæt på, fordi ikke alle familier er almindelige til regelmæssigt at kommunikere til deres egen fornøjelse, oftere bruges tid på andre ting, mere "vigtige" og "nyttige", og samtaler med børn forbliver til senere. Og hvornår kommer dette "senere"? Ukendt ... Og så sker der en handling med skabelse i familien, som et resultat af, at forældrene selv finder ud af, om de ved alt om deres barns interesser og hobbyer, hans venner, klasseværelset og andre aspekter af livet. Hjælp til at skabe og dekorere albummet giver mor eller far en ekstra bonus, barnet begynder at blive endnu mere stolt af dem, så dygtige og talentfulde, at de ældre familiemedlemmers autoritet vokser. Det viser sig, at alle vinder!
