Filosofi, tanken om at tænke, har fundet sine principperi antikken. Grundlæggende begreber om mulighederne og metoderne for menneskelig viden er dannet i skolerne i den antikke græske filosofi. Udviklingen af tænkning i sin historie bør være kendt triad: thesis-antithesis-synthesis.
En afhandling er en bestemt erklæring, der er ejendommelig for en given historisk periode.
Antitese er negativet af det oprindelige princip ved at finde modsætninger i det.
Syntese er påstanden om et princip baseret på et nyt niveau af historisk form for tænkning.
Udviklingslogikken kan spores i historien.dannelse af tænkning og i dannelsen af konceptet, der er karakteristisk for en bestemt historisk form, uanset om det er en skole eller en retning i verdens rationelle udvikling. I den historiske periode, da Eleatic School of Philosophy blev dannet, var en pro-materialistisk tilgang til viden karakteristisk. Pythagorernes lære om fysisk oprindelse i naturen blev en afhandling for dannelsen af deres egen lære af Eleanerne.
I 570 f.Kr. Den antikke græske filosof Xenophan afviste den polytheistiske doktrin om Gud, der er ejendommelig for denne epoke og underbyggede princippet om Væsens enhed.
Elyos repræsentanters lære kan ikke læggesi visse abstrakter. Det er meget rigere. Enhver undervisning er en levende proces med at kende sandheden eller forfalskningen af eksisterende udsagn gennem erfaringsprisen. Så snart en filosofisk tilgang i viden om natur og samfund er dannet som et koncept, bliver det genstand for kritisk analyse og yderligere fornægtelse.
Derfor er der en bestemt stilfortolkninger af synspunkter, kaldet eksegesis. Han er også, som i oldtiden, bestemt af historien, kulturen, typen tænkning af æraen, forfatterens tilgang til forskeren. Derfor er kanonisering umulig i filosofien, da tankeformer klædt i ord straks mister deres grundprincip for benægtelse. Inden for rammerne af forskellige paradigmer ændrer samme undervisning sin betydning.
Eleatic School of Philosophy, hvis vigtigste ideerfortolket forskelligt i historiske perioder, bevis for denne kendsgerning. Sammenhængen mellem paradigmforholdet, i hvilke parametre forskning og selve formålet med undersøgelsen af fænomenet er vigtige.
Repræsentanter for en bestemt filosofisk filosofi ertænkere af den historiske epoke, forenet af et enkelt princip, og ekstrapolere det til et objektivt begrænset område af menneskelig viden: religion, samfund, stat
Repræsentanter for Eleatic School of Philosophy:Parmenider, Zeno og Meliss, der udvikler princippet om enhed, udtrykte det i naturens, tænkningens og troens sfærer. De var efterfølgere for den pythagoranske doktrin og baseret på den kritiske udvikling af afhandlingen om verdens materielle grundlag formulerede de en antitese om den samlede natur af væsen og den metafysiske karakter af ting. Dette tjente som udgangspunkt for efterfølgende skoler og retninger i udviklingen af filosofien. Hvad betyder "One Nature"? Og hvad er hovedindholdet i hver af skolens repræsentanter?
Eleatic School of Ancient Philosophy, for hvilkenKategori af Væsen blev det centrale koncept for undervisningen, dannet postulatet for den statiske og uforanderlige eksistens. Sandheden er tilgængelig for viden af grunde, kun en fejlagtig mening om naturens egenskaber er dannet i erfaring - det er det, Eleatic School of Philosophy lærer. Parmenider introducerede begrebet "Being", som blev centralt for verdensfilosofiske forståelse.
De positioner, der er dannet af Zeno i deressubstantiv "Aporia", afslører princippet om modsigelse i tilfælde af anerkendelse af omverdenens mangfoldighed og variabilitet. Melissa, i sin afhandling om naturen, opsummerede alle sine forgængers synspunkter og bragte dem op som en dogmatisk undervisning, kendt som "Elelean".
Elemens parmenider var af ædel fødsel, borgere erkendte sin moral, det var tilstrækkeligt at sige, at han var lovgiver i sin politik.
Pythagorernes afhandling om at finde et enkelt princip inatur, parmenider postulerer antitese af den mangfoldighed af væsen og den illusoriske natur af tingenes natur. Eleatic School of Philosophy er kort fremlagt i sin afhandling.
De åbner faktisk postulatet for rationeltkendskab til verden. Ekstern opfattelse af den omgivende virkelighed, ifølge hans lære, er upålidelig, begrænset kun af en persons personlige oplevelse. "Mennesket er måling af alt" er et berømt ordsprog af Parmenides. Det vidner om begrænsningerne af personlig erfaring og umuligheden af pålidelig viden baseret på personlig erfaring.
Eleatic School of Philosophy i undervisningen af ZenoEleansky, fik bekræftelse af Parmenides om umuligheden af at forstå naturen i forandring, bevægelse og diskrethed. Han nævner 40 aporia - uhåndterlige modsætninger i naturlige fænomener.
Ni af disse aporia til datoer genstand for diskussion og debat. Principen om dichotomi, der ligger til grund for bevægelsen i aporiaen "Strela", tillader ikke pilen at komme ind i skildpadden ... Disse aporia blev genstand for analyse af Aristoteles lære.
En moderne af Zeno, en Parmenides-Elever, udvidede denne antikke græske filosof udgangspunktet for Genesis til universets niveau og rejste først spørgsmålet om dets uendelighed i rum og tid.
"Væksten" i dens fortolkning er evig, det har altid været, intet er opstået og forsvinder ikke hvor som helst. I sin afhandling förenede han sine forgængers synspunkter og forlod verden Eleatas lære i dogmatisk form.
Eleatic School of Philosophy, Grundprincipper ogde begreber, som i Eleatic's lære blev udgangspunktet, afhandling, til den videre udvikling af filosofiske tanker. Undervisningen i Parmenider om mening er repræsenteret i Sokrates 'dialoger og blev senere grundlaget for undervisningen i søfagskolen. Ideen om adskillelse af Væsen og Intet var grundlaget for Platons lære om ideer. Zeno aporia tjente som genstand for den store Aristoteles forskning om konsistensen af tanken og impulsen til at skrive multivolume "Logic".
Элейская школа древнегреческой философии значима for historien om dannelsen af filosofiske tanker af det faktum, at det for første gang var dets repræsentanter, der introducerede den centrale kategori af "Being" filosofien, såvel som måderne af rationel forståelse af dette koncept.
Kendt som "fader til logik", kaldte den antikke græske filosof Aristoteles senere Zeno som den første dialektiker.
I den senere klassiske formationsperiodevidenskaben, forholdet mellem at være og tænke som de vigtigste filosofiske kategorier blev et universelt princip, på grundlag af hvilken sondringen mellem sfærerne af ontologi og gnoseologi fandt sted.
I filosofiske tankes historie, der stiller spørgsmålvigtigere fra udviklingssynspunktet, et element af viden end varianter af søgningen efter svar på spørgsmål Da spørgsmålet altid angiver grænserne for vores evner og dermed udsigten til rationel søgning.
