Indirekte spørgsmål på engelsk kun formeltkan kaldes sådan. De svarer grammatisk til normerne for direkte tale og overfører kun det originale indhold af anmodningen. Spørgsmålets sammensætning bekræftes. Sådanne konstruktioner bruges i indirekte tale. Spørgsmærket er ikke sat. Formerne for verb, pronomen, adjektiver og andre dele af talen ændres efter de samme regler som for indirekte udsagn. Overvej de generelle regler for uddannelse såvel som eksempler på brug.
Denne grammatiske konstruktion bruges hovedsageligt til genfortælling eller til at give høflighed til emnet. I denne forbindelse er der en hel liste med indledende sætninger, der danner indirekte spørgsmål.
eksempler:
Hvor skal du hen?
Kan du fortælle mig, hvor du skal hen?
Hvor skal du hen? ”Kan du fortælle mig, hvor du skal hen?”
Hvorfor græder pigen?
Ved du tilfældigvis, hvorfor pigen græder?
Hvorfor græder pigen? ”Ved du tilfældigvis, hvorfor pigen græder?”
Hvornår begynder han at arbejde?
Kan jeg spørge dig, hvornår han begynder at arbejde?
Hvornår begynder det at arbejde? ”Må jeg spørge dig, hvornår det begynder at arbejde?”
Et direkte spørgsmål antyder tilgængelighedhjælpearbejde gør, gør, gjorde, eller et af spørgsmålene ord, hvem, hvis, hvilken, hvorfor, hvornår, hvor mange, hvor lang, hvor meget. Indirekte er bygget anderledes. Den bruger ikke hjælpearbejde. Efter spørgsmålene følger også ordets direkte rækkefølge. Hvis der ikke er nogen, er der en forening om, hvorvidt eller hvis der indtastes i stedet. Direkte og indirekte spørgsmål indebærer overholdelse af reglerne for koordinering af tidspunkter under transformationen. For at opbygge sidstnævnte introduceres den første del af sætningen med verb af typen spørge, undre sig, spørge, ønske at vide og lignende.
eksempler:
Kan hun skrive?
Han spurgte, om hun kan skrive.
Kan hun udskrive? - Han spurgte, om hun kunne skrive.
Regner det?
Hun spurgte, om det regnede.
Det regner. - Hun spurgte, om det regnede.
Hvor er busstationen?
Drengen spurgte, hvor busstationen var.
Hvor er busstoppestedet? - Fyren spurgte, hvor busstoppestedet er.
Sammenfattende med ovenstående kan vi skelne mellem følgende tre træk ved konstruktionen af et indirekte spørgsmål:
Overvej eksempler på konvertering af almindelige ogsærlige udgaver indirekte separat. Førstnævnte introduceres i fagforeningerne, hvis eller om, mens sidstnævnte kræver et spørgsmål (hvorfor, hvor, hvordan, hvornår osv.).
Disse spørgsmål dannes ved hjælp afhjælpearbejde, der er placeret i begyndelsen af sætningen. De mener, at svaret er “Ja” eller “Nej”. For at omdanne dem til indirekte spørgsmål bruges en indledende sætning, et hvis / om sammenhæng, en direkte ordrækkefølge og fraværet af et hjælpearb.
eksempler:
Har du en smartphone?
Han spurgte, om jeg havde en smartphone.
Har du en smartphone? - Han spurgte, om jeg har en smartphone.
Kom du med bus?
Hun spurgte, om jeg var kommet med bus.
Kom du med bus? - Hun spurgte, om jeg ankom med bus.
Har du været i Paris før?
Han spurgte, om jeg havde været i Paris før.
Har du allerede været i Paris? ”Han spurgte, om jeg havde været i Paris før.”
Denne type spørgsmål transformeres ved at bruge en indledende sætning, et interrogativt ord og følge den direkte ordrekkefølge i en sætning.
eksempler:
”Hvor gammel er din bror?”, Spurgte hun.
Hun spurgte, hvor gammel hans bror var.
"Hvor gammel er din bror?"hun spurgte. - Hun spurgte, hvor gammel hans bror var.
”Hvornår kan vi spise morgenmad?”, Spurgte han.
Han spurgte, hvornår de kunne spise morgenmad.
Spurgte han: "Hvornår kan vi spise morgenmad?" ”Han spurgte, hvornår de kunne spise morgenmad.”
Joanne sagde til Mary, "Hvorfor er du så træt?"
Joanne spurgte Mary, hvorfor hun var så træt.
Joanna fortalte Marie: "Hvorfor er du så træt?" - Joan spurgte Marie, hvorfor hun var så træt.
Da indirekte spørgsmål er af en artfortælling eller genfortælling, så om nødvendigt overholdes reglerne for koordinering af tider, som ved skift til indirekte tale. De konverteringsformler, der er fastlagt for dette, skal følges. De består i det faktum, at indirekte spørgsmål er konstrueret med et indrykk for en gang siden i fortiden i den anden del af strukturen. For eksempel sætninger med Present Simple / Continuous / Perfect use Past Simple / Continuous / Perfect (Past Simple / Continuous / Compleated). Og når det gælder den oprindelige fortid, bruger den indirekte sætning Past Perfect (fortid afsluttet tid). I fremtidssager bruger vi fremtiden i fortidens regler for brug.
eksempler:
Han spurgte: "Hvad ser du?"
Han spurgte, hvad jeg så på.
Spurgte han: "Hvad er det du ser?" - Han spurgte, hvad jeg så på.
Hun spurgte: "Hvor har du været i aftes?"
Hun spurgte, hvor jeg havde været i går aftes.
Hun spurgte: "Hvor var du i aftes?" - Hun spurgte, hvor jeg var i går aftes.
Indirekte problemer på engelsk er markantudvide mulighederne for kommunikation, udtryk for tanker og brugen af grammatiske strukturer. De gør talen mere høflig og giver en mulighed for mere detaljeret at beskrive eller genfortælle begivenheder på deres egne vegne eller i den tredje person.
