Når du udfører en morfologisk analyse, skal du vide dettegn på verbet og adjektivet i partisippet. Dette emne studeres under skoleplanen i sjette til syvende klasse. Vi vil fortælle dig mere om, hvordan du ikke bliver forvirret ved at analysere partisippet.
Først skal du finde ud af, hvad der erparticipium. Der er ingen enighed om dette. Sprogkunstneres meninger er forskellige. Nogle mener, at dette er en verbform, da det er handlingen, der er dens vigtigste betydning. Men man kan ikke benægte sin ydre lighed med navnet adjektiv. De besvarer det samme spørgsmål, har et fælles nedbrydningssystem, lignende personlige afslutninger. Derfor kan vi med sikkerhed sige, at deltagerne har tegn på et verb og et adjektiv.
Andre sprogfolk siger, at haveet antal tegn giver ret til at blive kaldt en uafhængig del af talen. Både disse og andre har ret på deres egen måde. Faktisk forårsager nadveren meget kontrovers. For eksempel taler muligheden for at deltage i deltagelsescirkulation om dens uafhængighed. Men på samme tid tillader ikke direkte afhængighed af verbet os at kalde det uafhængigt fuldt ud.
Reglen for, hvilke funktioner denne form har taget fra andre dele af talen, er ukompliceret.
Den første ting at vide er oprindelsennadver. Historisk set går det tilbage til verbet og har en række fælles træk med det. De er meget tæt forbundet. For eksempel kan vi ud fra ufuldkomne verb kun danne deltagelser af samme art (læst (Sov.v.) - læst (Sov.v.).
Selve verbformen har ingen konjugationskategori.Hun er dog meget afhængig af ham. For eksempel afhænger stavningen af deltagelsenes suffikser direkte af den. Verber fra den første konjugation giver suffikset –usch og –usch :) at køre (1 sp.- løb, byg (2 spr.) - bygning.
Hvad angår de passive deltagelser, vil det blive skrevet her - om (r) fra 1 sp.: tiltrække - tiltrukket, låne - besat. Verbs 2 ref. Suffikset -im dannes: afhængig - afhængig.
Som du kan se, er forbindelsen mellem disse to dele af talen uløselig, og derfor betragtes partisippet som en særlig form for verbet.
Tegn på adjektivet kan heller ikke overses.For det første er dette en udvendig lighed. Den mest almindelige fejl blandt skolebørn er manglende evne til at skelne hinanden fra udseendet. Det vigtigste er at huske, at partisippet altid kun er dannet af verb, men tager det ydre skall fra im. april.
For det andet besvarer begge spørgsmål spørgsmålet "hvad?" og har næsten de samme afslutninger. For eksempel: smuk - læst, gul - trykt.
For det tredje har de en fælles syntaktisk rolle - begge er i de fleste tilfælde definitioner.
Det lykkedes os at finde ud af, hvilke tegn på verbet og adjektivet der var i partisippet. Mere er værd at stoppe ved hver af dem.
Nattverd finder sted på samme måde som verb gør.
På russisk er der to sorter: perfekt og ufuldkommen. Det er ikke vanskeligt at definere dem. Man skal kun stille et spørgsmål til selve nadveren eller til det verb, som de er dannet fra.
For eksempel: svømme - hvad skal man gøre? (nesv.v.) - flydende - hvad gør det? (ikke forfalden); tale - hvad skal man gøre? (Sov.v.) - hvem talte - hvad gjorde der? (Sov.v.)
Faktisk skal du huske et enkelt trick: hvis spørgsmålet til verbet eller partisippet begynder med bogstavet "C", vil visningen være perfekt.
Det næste tegn, som nadveren hentede fraverbet er refleksivitet. Det er let at definere det. Hvis et ord har et suffiks –s eller dets variant –s, kaldes en sådan form for retur. For eksempel: griner - vender tilbage, flyder - ikke-retur.
Nu når vi husker, at nadveren besiddertegn på et verb og et adjektiv, er det værd at sige, at denne kategori for dem også ændrer sig som en generel regel. Hvis verbet er refleksivt, vil dets form sikkert beholde denne funktion. Hvis han ikke har et suffiks, vises han heller ikke i deltagelsen. Hvis denne regel ikke overholdes, vil der opstå en forkert formet form. Enig ord snurrer og hvirvlende har helt forskellige betydninger. I det første tilfælde kræves en tilføjelse til participget, for eksempel: snurrer nogen (noget). I det andet vender handlingen tilbage til sig selv, så dens ansigt udfører uafhængigt.
Husk at - dette er historisk afledt af pronomenet selv. Derfor kaldes alle partikler med denne betydning retur.
Det lykkedes os at få detaljeret nogle af tegnene på verbet og adjektivet i participget, men det er ikke alt. Dernæst ser vi på kategorien tid.
Partisippet har ligesom verbet flere former. Nutid og fortid kan bestemmes ikke kun af mening og spørgsmål, men også af suffikset.
Hvis vi har en partikel med suffikserne -sch, -sch, -sch, -sch, -th, -em, -im, så formidler den den handling, der finder sted i øjeblikket. For eksempel: sang, tale, tegnet, gentaget, drevet... Du kan erstatte hjælpeordet "nu" for hver af dem.
Når vi ser partikler med suffikserne -vsh, -sh, -enn, -t, nn, så har de i dette tilfælde kategorien fortid. For eksempel: spillet, vokset, bragt, jorden.
Denne verbform har ikke en fremtidig kategori.
Det er her de permanente (det vil sige dem, der ikke kan ændres) tegn på verbet og adjektivet slutter i partisippet. Lad os gå videre til resten.
Alt, hvad verbet "gav" til sin form -nadveren, vi har dækket. Nu er det værd at tale om dem, der kom til ham på vegne af adjektivet. Disse kategorier er køn, antal og sager. Disse tegn er ustabile og kan ændre sig.
Partikelens køn er let at identificere i slutningen. Hvis det er -th (e), så er ordet maskulin: falder, splittes.
Når slutningen af ordet er -a, er det feminint: kommer.
Følgelig, med bøjning, vil den anden partikel være neutral: bragt.
Nummerkategorien er heller ikke vanskelig. Hvis handlingen udføres af en person, har vi et ental, men hvis flere - et flertal. For eksempel: hvem så - hvem så.
Sagen om participget, som for annoncen., Skal bestemmes af det ord, det bruges sammen med.
For eksempel: flyvende bold - im.p., brændende flamme - kreativ.
Nu hvor morfologiske træk ved adjektivet og verbet i participget er blevet undersøgt, vil vi vise, hvordan man analyserer det.
Vi nærmer os et hus under opførelse.
4. Intermitterende symptomer:
5. Sætningen er en definition.
