Midler til kommunikation af sætninger i teksten: eksempler. Midler til kommunikation af sætninger i teksten, kommunikationstyper

At formidle betydningen af ​​andre eller dig selvhvad de vil sige, bruger folk tekst, der kan udtrykkes skriftligt eller talt, højt eller mentalt. Normalt består det af flere sætninger relateret til betydning og grammatik. Russisk tekst i dens struktur kan afvige fra præsentation og konstruktion af sætninger og sætninger på andre sprog.

Tekstkoncept

Enhver tekst skal have en semantisk belastning oghar en tydelig sporbar historie. Tekstens emne er, hvad talen handler om. Det er skabt til at formidle information om ethvert valgt emne, transmitteret i form af separate sætninger, forenet med et fælles semantisk indhold.

Hver efterfølgende sætning i teksten kanindeholder et mikrotema, der hjælper med at afsløre det generelle tema. Til gengæld afslører en konsekvent præsentation af hovedideen ideen om teksten, det vil sige, hvad den blev oprettet til.

Tekstets tema og idé hænger altid sammenform indholdet af erklæringen. Hovedideen kan udtrykkes i en af ​​sætningerne eller lyden i titlen. For at gøre teksten meningsfuld er der måder at forbinde sætninger.

Derudover har hver tekst en klar struktur og funktioner, der definerer den som en sproglig enhed.

Tekstattributter

For at afgøre, om en sætning er en tekst, skal du vide, hvad der er karakteristisk for det:

• For det første er teksten altid informativ, derfor, uanset hvilke former for kommunikation af sætninger, hver ny sætning tjener til at afsløre hovedemnet og ikke en gentagelse af den samme.
• For det andet sammenhæng, da hver efterfølgende sætning er forbundet i betydning med de foregående.
• For det tredje integriteten, der er skabt af enhedens emne og hovedideen inden for rammerne af det afslørede indhold.
• For det fjerde har teksten fuldstændighed, som opstår, når hovedideen formidles til lytteren eller læseren.

• For det femte kan teksten altid "opdeles" i mindre dele, f.eks. Afsnit.
• For det sjette skal teksten vedrøre en situation, reel eller forestillet, som lytteren eller læseren kan forstå og realisere.

På disse grunde kan du bestemme, om sætningerne er en del af teksten eller ikke er relateret til hinanden på nogen måde.

Tekststruktur

I et værk er sætninger knyttet til hinanden ved hjælp af:

• lokal kommunikation, for eksempel ved afsnit;
• global forbindelse, der består i opfattelsen af ​​betydningen af ​​teksten som helhed;
• kontakt kommunikation, når komplementære tilbud er ved siden af ​​hinanden;
• fjern kommunikation, hvor talekomponenterne er adskilt af forklarende dele af teksten.

En anden indikator for teksten er dens struktur, der inkluderer introduktionen, den centrale del og konklusionen (konklusion).

Kædekobling af sætninger i teksten

Kommunikationsmetoder for sætninger er opdelt i leksikale,morfologisk, strukturelt semantisk og syntaktisk niveau. På det strukturelt semantiske niveau skelnes kæde- og parallelle kommunikationstyper. Kædeforbindelsen mellem sætninger antyder, at hver efterfølgende udsagn afslører betydningen af ​​den foregående. Dette sker ved hjælp af:

• leksikal gentagelse;
• synonymer;
• ordudskiftninger.

Eksempler på midler til kommunikation af sætninger i teksten:

• Sagnet sagde, at ud over det høje snedækkede bjergder er en smuk by med overflod og lykke. I denne by er der ingen sygdomme og fattigdom, og evigt liv venter på hver indbygger. Evigt liv uden krig, uden sult og alderdom tvang vågeri til at gå på jagt efter den mystiske by. Setninger er forbundet ved hjælp af leksikal gentagelse, hvor hovedideen for den forrige sætning afsløres i den næste.

• Jeg så en ny film. Komedien var virkelig morsom. I denne type forbindelse bruges udskiftelige synonymer: film - komedie.
• Jeg læste en interessant bog. Det fangede min bevidsthed i de næste par dage. Setninger er forbundet ved ordudskiftning Bestil at udtale det.

Ved udskiftning af ord bruges ofte demonstrative og personlige pronomen, pronomen og fagord. Ofte anvendte er sådanne typer af forbindelse af sætninger som et ordpas, for eksempel:

• Det var ved at blive mørkt. De første stjerner på himlen... Uanset udeladelsen af ​​ordet, er betydningen af ​​teksten klar og betyder, at når aftenen falder, vises de første stjerner på himlen.

Parallelle links

Parallel kommunikation af sætninger i tekstenindebærer, at de er helt uafhængige og ikke komplementære til hinanden. Med en sådan forbindelse er de enten modsat eller sammenlignet med hinanden eller er en liste over noget.

Denne type forbindelse svarer til den samme rækkefølgeord, og medlemmerne af sætningerne har de samme grammatiske former. Oftest bruges forfatteres parallelle forbindelse af sætninger til at skitsere et mere præcist billede af, hvad der sker gennem beskrivelsen. Da hver af sætningerne i en sådan tekst er uafhængige, udvider de begivenhedens "grænser". Dette kan manifesteres ved forskellige teknikker.

Eksempler på midler til kommunikation af sætninger i teksten:

1. Den første krage af en pik blev hørt. Her er himlen i øst lysende. Der er kun en stjerne tilbage på himlen. Så morgenen på en ny dag er kommet. Den samme begyndelse af hver sætning forener dem til en enkelt tekst, der formidler en beskrivelse af begivenheden - dette er anaforisk parallelitet.
   

2. De første dråber regn faldt på asfalten. Forbipasserende begyndte at tage paraplyer ud. I dette eksempel udføres den parallelle forbindelse af sætninger i teksten ved at kombinere et fænomen - regn - dette er en logisk type forbindelse.
3. Bilen kørte ud af garagen. Gaden var stadig tom og stille. Solen steg lige over byen. Sætninger af samme type forenes efter deres sammensætning.

Den parallelle forbindelse af sætninger i teksten kan kombineres med en kædeled og danne en parallel kædesekvens.

Parallel kædekommunikation

Parallelkædekommunikation kaldes, når begge deledisse slags anvendes i én tekst. I dette tilfælde er den anden sætning forbundet med den første parallelle forbindelse, og den tredje er relateret til den anden og er forbundet med den ved hjælp af en kædeled.

Eksempler på et middel til at forbinde sætninger i en tekst ved hjælp af en parallelkædetype:

• Det mest interessante var kemirummet.Hvad kan der være i prøverørene og kolberne på lærerens bord? Hvilken slags portrætter af store videnskabsmænd og borde med uforståelige tegn hænger på væggen - alt var nyt for de studerende, der kom her for første gang. Anden og tredje sætning er koblet sammen ved hjælp af en kædeled ved hjælp af den samme begyndelse, mens den første og anden sætning er forbundet med en logisk parallel forbindelse.
• Det blev koldere udenfor. På termometeret faldt kviksølv til nul. Det viste temperaturer under nul, hvilket betød, at vinteren ikke ville give op så let. Første og anden sætning er uafhængig, og de forenes af et fænomen - kold snap, mens tredje sætning er forbundet med den anden kædeled ved hjælp af ordudskiftning.

Med denne type forbindelse er der en mere fuldstændig beskrivelse af de beskrevne begivenheder eller optællinger.

Lexisk sammenhæng af sætninger

Med den leksikale form for kommunikation af sætninger, russiskteksten er overbelastet med gentagelsen af ​​de samme eller en-rod-ord. Denne stil med tekstpræsentation er karakteristisk for den officielle og forretningsmæssige stil og i fiktion - beskrivelsen. For eksempel:

• Det var engang en bedstefar og en kvinde. Bedstefar og kvinden havde ikke børn.
• Historie er videnskaben om tidligere menneskelige aktiviteter. I fortiden, der eksisterede før Homo sapiens optrådte, og før begivenhederne, der fandt sted i går, bliver alt historie.

Også den leksikale forbindelse af sætninger inkluderer udskiftning af ord med synonymer eller antonymer eller deres generiske forhold. Eksempler på midler til kommunikation af sætninger i teksten:

• En fæstning dukkede op i horisonten. Citadellet blev mere formidabelt, da vi nærmet os det. Udskiftning ved hjælp af synonymer.

• En af de langstrakte kampe var kort. Den anden er lang. Anonymer bruges.

Således sætter sætninger sig fast i teksten ved hjælp af leksikale links.

Syntaktisk kommunikationsmiddel

Med denne type forbindelse er sætningerne helt identiske i deres struktur. Denne teknik kaldes syntaktisk parallelisme, for eksempel:

- Du skal være den bedste. Du skal være bedre end dig selv i går.

Modstand fra sætninger (ved at kombinere dem i en enkelt helhed med den samme typiske værdi) bruges til parallel kommunikation, for eksempel:

- Ænder og svaner svømmede tæt på kysten. I fuld stilhed ventede en anden observatør på at kaste brødstykker i søens farvande. Trængsel begyndte.

Når de er syntaktisk forbundet, bruges ofte ord, der cementerer sætninger i en enkelt tekst: som nævnt ovenfor og lignende.

Morfologiske kommunikationsmidler

Ved morfologiske kommunikationstyper anvendes følgende ofte:

• erstatte substantiv med pronomen - Der er mange træer i skoven. Ved hvilke der hersker kan man bedømme dens sammensætning. Navneord erstattes af pronomen.
• verb af samme tid og type - Pludselig fløj et vindstød ind. Paraplyen blev snappet fra hans hænder. Passive verb er i fortiden.

• partikler og indledende ord - Han tog fejl. Følgelig støttede hans venner ikke ham.

Den morfologiske forbindelse bruges ofte i litterære tekster af beskrivende eller fortællende karakter.