Efter skolen, før hver kandidat er der enspørgsmålet om hans fremtidige erhverv og uddannelse. Og hver kandidat vælger afgørende og uafhængigt, da det er op til ham at bestemme, hvordan han vil leve. At vælge et erhverv, for eksempel virksomhedens økonomi, så er spørgsmålet om hvor man skal gå og studere besluttet. Og der er kun tre uddannelsesinstitutioner: en faglig teknisk skole, en teknisk skole eller et kollegium, et akademi eller et universitet. Og når du har valgt både det fremtidige erhverv og uddannelsesinstitutionen, begynder den efterlængte studietid.
I hver højere uddannelsesinstitution, to gangeår, vinter og sommer, afholdes mødet. På sessionen tager eleverne eksamen i alle fag, som viser deres akademiske præstationer i første halvår. Inden en uddannelse fra en videregående uddannelsesinstitution, skal eleverne praktisere. I vores tilfælde er en praksis der kan finde stedSom i en uddannelsesinstitution kaldes den uddannelsesmæssigt og på fabrikken, i en bank, på et kontor, fra private iværksættere og fra andre virksomheder og institutioner, hvor der findes økonomiske afdelinger, kaldes det produktion. Formålet med denne praksis er at udvikle færdigheder i at arbejde med dokumenter.
Dybest set er alle elever i videregående uddannelseInstitution lærer i 5 år. I fjerde år er der altid en pædagogisk praksis, hvorefter statseksamen holdes, og ifølge disse resultater udstedes en bachelorgrad. Denne praksis er ikke meget forskellig fra de enkle øvelser, der fandt sted før. Den eneste forskel er, at eleverne plejede at have fire eller fem par forskellige fag, men nu har de arbejdet på et enkelt emne hele dagen lang.
На пятом курсе проходит преддипломная практика, hos virksomheden selv, som selv siger, at det er nødvendigt for at skrive dit eksamensbevis, og der vil du præsentere alle resultaterne af arbejdet i praksis. Før selve øvelsen vælger hver studerende et eksamensbevis for sig selv. Og når det kommer til selve øvelsen, studerer den helt virksomhedens hele oprindelse, hvad det gør, historien om dets oprettelse, hvilke indtægter og udgifter det har, og andre vigtige spørgsmål, der er nødvendige for afhandlingen.
Af den måde, hvis en studerende ikke kan selvstændigtat finde en virksomhed, hvor vi skal praktisere, skal en højere institution uafhængigt give ham et sted på anlægget eller et andet sted, helt gratis.
Hvis personen selv fandt sted til praksis, og vistehun har alle sine evner og evner, og denne institution kræver en medarbejder af samme specialitet, så selskabet kan godt tage denne studerende til et lønnet job.
