Η πιο σημαντική περίοδος στη ζωή ενός παιδιού είναι η προσχολική παιδική ηλικία. Πράγματι, αυτή τη στιγμή, ο σχηματισμός της προσωπικότητάς του λαμβάνει χώρα. Τα μωρά αναπτύσσουν χαρακτήρα και αναπτύσσουν δεξιότητες για σωστή συμπεριφορά.
Στην προσχολική ηλικία αποκτά το παιδίβασικές γνώσεις για τη ζωή γύρω του, και ταυτόχρονα διαμορφώνεται η στάση απέναντι στους ανθρώπους γύρω του, οι πράξεις και η συμπεριφορά τους. Επιπλέον, το παιχνίδι μπορεί να αφαιρέσει τυχόν αρνητικά συναισθήματα.
Ο καθένας που εργάζεται στα νηπιαγωγεία είναι πολύ καλόςγνωρίζει τη σημασία που έχει το παιχνίδι στη διαμόρφωση της προσωπικότητας των παιδιών, στην απόκτηση διαφόρων δεξιοτήτων, ικανοτήτων και γνώσεων, στην ανάπτυξη της λογικής σκέψης. Όλα αυτά θα είναι απαραίτητα κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης.
Συλλογή παιχνιδιών ρόλων στο νηπιαγωγείο,ειδικά εκπαιδευμένο από ενήλικες στην ανάπτυξη του Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου, βοηθά τους εκπαιδευτικούς να αποκαλύψουν επιπλέον ταλέντα στα παιδιά. Αυτό είναι τόσο η δημιουργικότητα όσο και η κυριαρχία των στοιχείων του θεατρικού έργου. Με τη βοήθεια τεχνικών παιχνιδιού, είναι πολύ εύκολο να αποφευχθεί η ανάπτυξη αρνητικών ιδιοτήτων σε ένα παιδί, όπως αυτο-αμφιβολία, απομόνωση, τεμπελιά.
Όλα αυτά συμβαίνουν στο παιχνίδι, καθώς είναι η κύρια δραστηριότητα για τα παιδιά. Όσο μεγαλώνει το παιδί, τόσο μεγαλύτερη αξία αποκτά, ειδικά αν καθοδηγείται από έναν δάσκαλο.
Μέσα από το παιχνίδι, υπάρχειο σχηματισμός μορφών συμπεριφοράς. Μέσω αυτού, διαμορφώνεται η ικανότητα να δημιουργούν σχέσεις στην ομάδα των παιδιών, να βρίσκουν κατάλληλους συνεργάτες και να επιλέγουν τα απαραίτητα μέσα για την υλοποίηση του σχεδίου.
Αρχείο καρτών παιχνιδιών ρόλων στο ανώτερο γκρουπ μεΟι στόχοι της ανάπτυξης των απαραίτητων κοινωνικών δεξιοτήτων στα παιδιά καθιστούν δυνατή την απόκτηση καθημερινών δεξιοτήτων, την επιλογή των σωστών γραμμών συμπεριφοράς κατά την επικοινωνία με διάφορα άτομα. Με απλά λόγια, λόγω των παιχνιδιών που παρουσιάζονται στο ευρετήριο καρτών, το παιδί εισάγεται στη ζωή στην κοινωνία.
Μια πολύ μεγάλη βοήθεια στον δάσκαλο για το σωστόΗ οργάνωση των δραστηριοτήτων των παιδιών παρέχεται από ένα ευρετήριο καρτών παιχνιδιών ρόλων στην ηλικιωμένη ομάδα. Αυτό το υλικό είναι πολύ βολικό για χρήση στην εργασία, γιατί σε κάθε μια από τις προσφερόμενες κάρτες δεν παρουσιάζεται μόνο η πλοκή του προτεινόμενου παιχνιδιού, αλλά και τα πλήρη χαρακτηριστικά σε αυτό.
Μπορούν να είναι μονόπλευρες καιδιπλής όψης, επομένως, για να τους δοθεί ανθεκτικότητα, αρκεί απλώς να κολλήσετε το καθένα σε χαρτόνι ή σε στρώματα. Το αρχείο της κάρτας αντιπροσωπεύεται από 17 πολύχρωμα διακοσμημένα χαρτιά, καθένα από τα οποία αντιπροσωπεύει έναν συγκεκριμένο κλάδο της ζωής με πιθανά οικόπεδα για παιχνίδι.
Για παράδειγμα, σπίτι και οικογένεια ή κομμωτήριο,κατάστημα, ζωολογικός κήπος. Παρέχεται μια πλήρης περιγραφή για κάθε παιχνίδι: ποια καθήκοντα και στόχοι έχουν τεθεί, ρόλοι για καταστάσεις παιχνιδιού, προκαταρκτική εργασία, το απαραίτητο υλικό που πρέπει να συνοδεύει την προτεινόμενη πλοκή, ενέργειες.
Όλα τα παιχνίδια RPGορισμένα σχέδια έχουν μεγάλη σημασία στη διαμόρφωση της προσωπικότητας του παιδιού. Σε τελική ανάλυση, μέσω αυτών είναι πολύ εύκολο να διαμορφώσουμε κοινωνικά και ηθικά συναισθήματα σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. Αλλά κατά τη μοντελοποίηση των σχέσεων, η κύρια έμφαση πρέπει να δοθεί σε εκείνες που φέρουν καλοσύνη και ανθρωπότητα.
Αρχείο καρτών παιχνιδιών ρόλων στην ομάδα ανώτερων μεΟι στόχοι να ενσταλάξουν στα παιδιά την ανταπόκριση, τη συμπόνια και τον σεβασμό για τους ανθρώπους είναι μια μεγάλη βοήθεια για τους εκπαιδευτικούς, ειδικά εκείνους που μόλις ξεκινούν. Και για τους γονείς θα είναι πολύ χρήσιμο.
Τέτοια παιχνίδια είναι ενδιαφέροντα τόσο για κορίτσια όσο και για αγόρια, έτσιπώς επηρεάζουν τη συναισθηματική τους σφαίρα. Χάρη σε αυτούς, όχι μόνο το παιχνίδι, αλλά και οι πραγματικές σχέσεις αναπτύσσονται, μαθαίνουν να υπακούουν σε ορισμένους κανόνες, συντονισμό των δράσεων και υποταγή. Διαμορφώνεται η ικανότητα έκφρασης αγάπης, σεβασμού και φροντίδας, καθώς και συμμόρφωσης με τους απαραίτητους κανόνες συμπεριφοράς.
Το πιο ευαίσθητο σε οποιαδήποτε επίπτωση είναιπροσχολικής ηλικίας, επειδή δεν έχει ακόμη διαμορφωθεί μια κριτική στάση απέναντι σε όλα όσα συμβαίνουν, αλλά ο βαθμός αντίληψης για ό, τι συμβαίνει είναι πολύ υψηλός.
Αρχείο καρτών παιχνιδιών ρόλων στο ανώτερο γκρουπ τουΤο Ομοσπονδιακό Κρατικό Εκπαιδευτικό Πρότυπο έχει σχεδιαστεί για να δίνει στο παιδί την ευκαιρία για αυτο-επιβεβαίωση και αυτο-έκφραση μέσω της υιοθέτησης ενός συγκεκριμένου ρόλου με παιχνιδιάρικο τρόπο και της εκδήλωσης μιας δημιουργικής προσέγγισης σε αυτό. Λόγω αυτού, συμβαίνει η γενική ανάπτυξη και ωρίμανση του παιδιού.
Αρχείο καρτών παιχνιδιών ρόλων στην ομάδα ανώτερωνπαίζει επίσης πολύ σημαντικό ρόλο στη διαμόρφωση θετικών ηθικών και ηθικών ιδιοτήτων στα παιδιά προσχολικής ηλικίας, στις σχέσεις μεταξύ τους και στα συναισθήματα. Όλες οι ιδιότητες που διαμορφώθηκαν στην καθημερινή ζωή γίνονται ισχυρότερες κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού ρόλων.
Με τη σωστή προσέγγιση του εκπαιδευτικού, τα θετικά συναισθήματα διεγείρονται επίσης από την κοινή προετοιμασία για το μάθημα, όταν επιλέγεται μια θέση για αυτόν, προετοιμάζονται τα απαραίτητα χαρακτηριστικά και ανατίθενται ρόλοι.
Λόγω της ανάπτυξης συναισθηματικότητας στο παιδίκαθίσταται δυνατή η ρύθμιση της συμπεριφοράς και η μάθηση να αποφεύγονται ενέργειες που θα μπορούσε να διαπράξει, υποκύπτοντας σε φευγαλέες επιθυμίες ή τυχαίες περιστάσεις. Επιπλέον, ο δάσκαλος για τα συναισθήματα του παιδιού μπορεί να καθορίσει την κατάσταση του εσωτερικού του κόσμου.
Χρήση του απαραίτητου στην τάξηυλικό, όπως ένα ευρετήριο καρτών με παιχνίδια ρόλων για την ηλικιωμένη ομάδα, δίνει στους εκπαιδευτικούς την ευκαιρία να καθοδηγήσουν τις ενέργειες των παιδιών, να κατευθύνουν τις δραστηριότητές τους. Υπάρχουν πολλές βασικές τεχνικές για αυτό:
Ειδικό ευρετήριο καρτών με παιχνίδια ρόλωνγια την ηλικιωμένη ομάδα, δίνει στους εκπαιδευτικούς την ευκαιρία να κατευθύνουν το παιχνίδι χωρίς να διαταράξουν την πλοκή του και διατηρώντας ταυτόχρονα τη δημιουργική φύση των δραστηριοτήτων των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Ο εκπαιδευτικός μπορεί να παίξει ρόλο ή να βοηθήσει με εξηγήσεις και συμβουλές στο δρόμο.
Μπορείτε επίσης να ρυθμίσετε τις σχέσεις παιχνιδιούόταν χρησιμοποιείτε μια πλοκή πολλών χαρακτήρων, για παράδειγμα, όχι έναν, αλλά δύο μάγειρες ή όταν καθορίζετε τους κανόνες συμπεριφοράς για έναν χαρακτήρα μαριονέτας που εισάγεται στο παιχνίδι.
Χάρη στους προγραμματιστές του Εκπαιδευτικού Προτύπου της Ομοσπονδιακής Πολιτείας, όπωςδείκτης κάρτας. Η παλαιότερη ομάδα με παιχνίδια ρόλων, σχεδιασμένα με τη μορφή χωριστών καρτών, δεν θα έχει κανένα πρόβλημα στην επιλογή θεμάτων. Πράγματι, μια μεγάλη ποικιλία από αυτά παρουσιάζεται στον κατάλογο καρτών.
Έτσι ώστε όλα τα παιχνίδια ρόλων σε μια συγκεκριμένη πλοκήέδωσε το απαραίτητο αποτέλεσμα, ένα περιβάλλον ανάπτυξης θέματος θα πρέπει να οργανωθεί στην ομάδα, λαμβάνοντας υπόψη τις ανάγκες των παιδιών τόσο στην αυτο-επιβεβαίωση όσο και στη δημιουργικότητα. Είναι ποικίλο, μεταβλητό, δυναμικό και παρουσιάζει ένα μεγάλο πεδίο δραστηριότητας.
Αρχείο καρτών παιχνιδιών ρόλων στην ομάδα ανώτερωνπεριλαμβάνει την εγκατάλειψη στατικών χώρων παιχνιδιού, που υπήρχαν πάντοτε στα νηπιαγωγεία, καθώς δεσμεύουν την πρωτοβουλία των παιδιών προσφέροντας έτοιμα οικόπεδα. Όλα τα διδακτικά υλικά και χαρακτηριστικά πρέπει να τοποθετούνται σε φωτεινούς δίσκους από ξύλο ή πλαστικό, με ειδικές ονομασίες, για παράδειγμα, ένα βιβλίο για μια «βιβλιοθήκη» ή έναν ερυθρό σταυρό για ένα «φαρμακείο» και «νοσοκομείο».
Επιπλέον, χάρη στη φαντασία των παιδιών και άλλωνμεθοδολογικό υλικό, ως μια συλλογή παιχνιδιών ρόλων για την ηλικιωμένη ομάδα του νηπιαγωγείου, τα χαρακτηριστικά μπορούν να συνδυαστούν μεταξύ τους, επειδή το νοσοκομείο διαθέτει και καντίνα και αναγνωστήριο. Επομένως, μια τέτοια τοποθέτηση του περιβάλλοντος ανάπτυξης θέματος είναι πολύ βολική. Επιτρέπει στα παιδιά προσχολικής ηλικίας να επιλέγουν τα απαραίτητα αντικείμενα ή να προσθέτουν αντικείμενα που λείπουν κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού.
Το υπο-αναπτυξιακό περιβάλλον προϋποθέτει την παρουσίασε επαρκή ποσότητα των απαραίτητων εξαρτημάτων. Πράγματι, με τη βοήθεια αυτού, είναι δυνατή η πληρέστερη εισαγωγή των παιδιών στις επιλεγμένες εικόνες. Τι μπορεί να κάνει το κατάστημα τροφοδοσίας χωρίς πιάτα και φαγητό και μια βιβλιοθήκη χωρίς βιβλία; Είναι καλύτερο να φτιάξετε όλα αυτά μόνοι σας.
Αρχείο καρτών παιχνιδιών ρόλων στο ανώτερο γκρουπ τουΤο Ομοσπονδιακό Κρατικό Εκπαιδευτικό Πρότυπο προσφέρει παιχνίδια σε οποιοδήποτε θέμα, αλλά όλα αυτά θα γίνουν πολύ πιο ενδιαφέροντα για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας εάν ο δάσκαλος είναι δημιουργικός στην παραγωγή των απαραίτητων χαρακτηριστικών.
Για παράδειγμα, για ένα παιχνίδι ρόλων όπως«Επισκεπτόμενοι την καφετέρια», είναι πολύ απλό να φτιάχνετε κομμάτια κέικ από σφουγγάρια πλυσίματος πιάτων, γλυκά - από κομμάτια πλαστελίνης τυλιγμένα στα υπόλοιπα περιτυλίγματα καραμελών. Για κάθε πλοκή, μπορείτε να φτιάξετε τα απαραίτητα πολύχρωμα χαρακτηριστικά μαζί με τα παιδιά, το κύριο πράγμα είναι να δείξετε τη φαντασία σας.
Αλλά μόνο ένα περιβάλλον ανάπτυξης θέματος γιαδεν είναι αρκετή η διεξαγωγή τέτοιων μαθημάτων. Ένα αρχείο καρτών με παιχνίδια ρόλων για την ηλικιωμένη ομάδα περιλαμβάνει επίσης προπαρασκευαστική εργασία. Πριν από την έναρξη του παιχνιδιού, πραγματοποιείται μια θεματική εκδρομή με σκοπό να εξοικειωθεί το παιδί με περισσότερες λεπτομέρειες με τις δραστηριότητες του ιδρύματος στο οποίο θα πραγματοποιηθεί το μάθημα.
Μετά την εκδρομή, μια συνομιλία είναι επίσης απαραίτητη κατά τη διάρκειαπου συνοψίζει τις γνώσεις που αποκτήθηκαν. Επιπλέον, μπορείτε να παίξετε μίνι-παιχνίδια που θα περιγράφουν ένα σχέδιο για ένα μελλοντικό παιχνίδι ρόλων, να διαβάσετε ποιήματα και ιστορίες που ταιριάζουν με το θέμα και να προετοιμάσετε τα απαραίτητα χαρακτηριστικά.
Και κατά τη διάρκεια της δράσης, το καθήκον του δασκάλου θα είναι να ακολουθήσειέτσι ώστε η πλοκή να αναπτυχθεί σωστά, κατόπιν αιτήματος των παιδιών, να εισαγάγει πρόσθετους ρόλους, να συμβουλεύει νέες στροφές γεγονότων, να εξαλείψει τις συγκρούσεις που προκύπτουν. Ο δάσκαλος μπορεί επίσης να λάβει μέρος στο παιχνίδι επιλέγοντας έναν ρόλο για τον εαυτό του.
Απαιτείται ένα αρχείο συλλογής παιχνιδιών ρόλωνόχι μόνο για νέους εκπαιδευτικούς. Οι έμπειροι εκπαιδευτικοί είναι επίσης ευτυχείς να το χρησιμοποιήσουν στη δουλειά τους. Ο δείκτης καρτών έχει αποκτήσει αναγνώριση και δημοτικότητα όχι μόνο για την ποικιλία θεμάτων και την ευκολία χρήσης, αλλά και για το γεγονός ότι δίνει στα παιδιά την ευκαιρία να αποκτήσουν τις απαραίτητες καθημερινές γνώσεις και εμπειρία με έναν παιχνιδιάρικο τρόπο χωρίς άγχος.
Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, τα παιδιά προσχολικής ηλικίας έχουν την ευκαιρία να το κάνουνξεκινώντας με μια απλή πλοκή που προτείνουν οι προγραμματιστές, προχωρώντας σε πιο περίπλοκα, επινοώντας ανεξάρτητα την περαιτέρω ανάπτυξη της δράσης, η οποία διεγείρει πολύ καλά τη δημιουργικότητα και τη δραστηριότητα ομιλίας. Μέσα από τέτοιες δραστηριότητες, το παιδί μαθαίνει να συνεργάζεται με άλλα παιδιά.
Εφαρμόζοντας τέτοια παιχνίδια στις δραστηριότητές τους,Οι δάσκαλοι πρέπει επίσης να θυμούνται για τα καθήκοντα του σχηματισμού σε αυτές τις διάφορες δεξιότητες των παιδιών. Μια συλλογή παιχνιδιών ρόλων για την ανώτερη ομάδα ενός προσχολικού ιδρύματος προτείνει την εστίαση στις ακόλουθες εργασίες:
Θα πρέπει επίσης να θυμόμαστε ότι το ευρετήριο της κάρταςπαιχνίδια ρόλων στην παλαιότερη ομάδα προϋποθέτει την εμφάνιση νέων παιχνιδιών που προτείνουν τα παιδιά, καθώς οι δημιουργικές φαντασιώσεις τους αυξάνονται λόγω της αυξανόμενης επικοινωνίας με τον έξω κόσμο και την τηλεόραση.
