Το ζήτημα της ηθικής είναι πιο σχετικό από ποτέ στο δικό μαςχρόνος. Από τη μία πλευρά, όσον αφορά τα ηθικά πρότυπα, είναι συνηθισμένο να τονίζεται ότι η κοινωνία προχωρά και τα ηθικά της πρότυπα πρέπει να προχωρήσουν μαζί με αυτήν. Ωστόσο, στην πραγματικότητα ισχύει το αντίθετο: τα νέα επιτεύγματα στην επιστήμη, την τεχνολογία και την πολιτική αντιστοιχούν στην ηθική παρακμή της κοινωνίας.
Στη δήλωση «Τι είναι η ηθική;»Πρώτα απ 'όλα, είναι απαραίτητο να δοθεί ένας ορισμός σε αυτήν την έννοια. Σημαίνει τα εξής: αυτά είναι τα ηθικά πρότυπα που οι άνθρωποι έχουν εγκρίνει, αποδεχτεί και έχουν κάνει μέρος της ζωής τους. Το βάσανο που υποφέρει από το άτομο εξαρτάται από το επίπεδο της ηθικής του. Για παράδειγμα, ένας αλκοολικός που ζει μόνο για δική του ευχαρίστηση, μετά από αρκετές δεκαετίες, συνειδητοποιεί πόσες ασθένειες είχε λόγω αυτού του ελαττώματος και πόσες ευκαιρίες για νέους χάθηκαν. Ή μια γυναίκα που αγωνίζεται για ανήθικη συμπεριφορά στο δεύτερο μισό της ζωής της μπορεί να βρεθεί μόνη της. Ενώ κυρίες που έχουν θέσει μια σταθερή βάση για την οικογενειακή ζωή μπορούν να απολαύσουν την κοινωνική επαφή με παιδιά και εγγόνια.
Οι άνθρωποι βρήκαν πολλούς κανόνες βάσει των οποίωνμια γραμμή σχηματίζεται μεταξύ καλού και κακού, λευκού και μαύρου. Αλλά το καλύτερο από όλα, ο μεγάλος Γερμανός φιλόσοφος Immanuel Kant κατάφερε να το κάνει αυτό. Η περίφημη απαίτησή του σάς επιτρέπει να σταθμίζετε οποιαδήποτε ανθρώπινη πράξη στις κλίμακες της ηθικής. Ακούγεται ως εξής: "Ο άνθρωπος είναι ένας στόχος στον εαυτό του και δεν μπορεί να είναι ένα μέσο." Με άλλα λόγια, ένα άτομο δεν μπορεί να είναι ένα μέσο για την επίτευξη οποιωνδήποτε στόχων, την ενσωμάτωση των πολιτικών εννοιών. Αυτή η ιδέα του Ι. Καντ μπορεί να αναφερθεί στη δήλωση «Τι είναι η ηθική;». Ο σκοπός του δεν μπορεί να γίνει γνωστός σε κανέναν, και κανείς δεν έχει το δικαίωμα να το καταπατήσει. Το ηθικό είναι μόνο αυτό στο οποίο ένα άτομο δίνει την εθελοντική συγκατάθεσή του.
Στη δήλωση «Τι είναι η ηθική;"Ο μαθητής μπορεί να δώσει παραδείγματα από τη ρωσική λογοτεχνία, η οποία είναι μια καλή πηγή καταστάσεων σε αυτόν τον τομέα. Για παράδειγμα, μπορούμε να αναφέρουμε τον κύριο χαρακτήρα της διηγήσεως του A.P. Chekhov «On Holy Week» - το αγόρι Fedya, το οποίο γνωρίζει την ανθρώπινη συμμετοχή στην αμαρτία. Ευγενικά μαθήματα παρουσιάστηκαν επίσης στο "Captain's Daughter" από τον A. S. Pushkin. Ο ήρωας του έργου - Pyotr Grinev - προσπαθεί να τιμήσει σε όλες τις ενέργειές του. Με τη συμπεριφορά του, διδάσκει τον αναγνώστη να είναι ειλικρινής όχι μόνο στην καθημερινή ζωή, αλλά και στην αγάπη.
Πουθενά η ηθική δεν εκδηλώνεται με τον ίδιο τρόπο.τρόπος, τόσο στην αγάπη όσο και στις οικείες σχέσεις. Εδώ ένα άτομο μπορεί να ζητήσει ή να προσφέρει μόνο. Εάν επιτρέψει στον εαυτό του χειραγώγηση ή εκβιασμό, τότε γίνεται αμέσως ανήθικο και θα καταδικασθεί να πληρώσει. Οι ανήθικες πράξεις δεν επιτρέπουν σε ένα άτομο να πέσει σε ένα λαμπρό αύριο, ακόμη και αν για χάρη της οικοδόμησης ενός ευτυχισμένου μέλλοντος, πάει σε όλους τους σοβαρούς πόνους. Ο Καντ προειδοποιεί: "Τα μέσα παραμορφώνουν τον στόχο." Στη δήλωση, "Τι είναι η ηθική;" ο μαθητής μπορεί να δείξει ότι η υψηλότερη και αγνότερη - αγάπη, αρμονία, αμοιβαία κατανόηση - δίνεται μόνο σε καθαρά χέρια.
Πρέπει επίσης να θυμάστε τους τυπικούς κανόνες.απόδοση της εργασίας. Θα πρέπει να περιέχει τρία μέρη - την εισαγωγή, το κύριο μέρος και το συμπέρασμα. Η απουσία οποιουδήποτε από αυτά τα μέρη θα θεωρηθεί λάθος και μπορεί να επηρεάσει τη συνολική εκτίμηση του έργου. Έναρξη της δήλωσης «Τι είναι η ηθική;» θα πρέπει να περιέχει μια δήλωση της ερώτησης, μια αιτιολόγηση της καταλληλότητας αυτού του προβλήματος για την ανθρώπινη κοινωνία. Στην εισαγωγή, ο μαθητής μπορεί ήδη να εκφράσει τη γνώμη του ή την κύρια ιδέα του.
Στο κύριο μέρος, πρέπει να αποδείξετε τη γνώσησε αυτόν τον τομέα, η ικανότητα να εκφράζουν τις σκέψεις τους λογικά και λογικά. Συμπέρασμα της δήλωσης "Τι είναι η ηθική;" πρέπει να περιέχει τα αποτελέσματα όλων των εργασιών, να συμπληρώσει το κείμενο. Για παράδειγμα, εάν η κύρια ιδέα του έργου ήταν ότι η ηθική είναι η τήρηση των ηθικών και ηθικών προτύπων, η ικανότητα να ενεργεί σύμφωνα με τη συνείδηση κάποιου, τότε αυτή η ιδέα πρέπει να επαναληφθεί και πάλι στο συμπέρασμα, εστιάζοντας σε αυτό. Το τελευταίο μέρος πρέπει να είναι περιεκτικό και συνοπτικό, να σχετίζεται με τα προηγούμενα μέρη του έργου.
Στη συζήτηση «Συνομιλίες για την ηθική»,αναφέρετε τη διαφορά μεταξύ αυτής της έννοιας και της ηθικής. Η ηθική είναι μια παγκόσμια αξία, η ικανότητα να ενεργεί με τέτοιο τρόπο ώστε να μην βλάπτει τους άλλους, την οικογένειά του, την πόλη, τη χώρα, το Σύμπαν. Πολλές ηθικές αρχές συμπίπτουν με τη χριστιανική ηθική. Για παράδειγμα, οι εντολές «Μην σκοτώνεις», «Μην κλέψεις» και άλλοι δοκιμάζονται πλήρως από την επιταγή του Ι. Καντ.
Περίληψη «Τι είναι η ηθική;"Μπορεί να περιέχει τις σκέψεις του μαθητή για την κρίση των ηθικών προτύπων στο σύγχρονο χώρο πληροφοριών. Ως αποτέλεσμα αυτής της κρίσης, ένα άτομο πρέπει να αντιμετωπίσει μια σειρά από αρνητικές συνέπειες - εθισμούς, παρακμή μιας παραδοσιακής οικογένειας, κατάθλιψη και άγχος. Η ηθική δεν είναι μόνο πράξεις συνείδησης σε σχέση με άλλους ανθρώπους, αλλά και σε σχέση με τον εαυτό του. Ένα ηθικό άτομο ξέρει ότι η κακία με την ευρεία έννοια της λέξης βλάπτει τον εαυτό του πρώτα απ 'όλα.
