Το μικρότερο κομμάτι για επικοινωνία είναιπροσφορά Χαρακτηρίζεται από πλήρη απόχρωση στο τέλος. Γραπτώς, αυτό το φαινόμενο μεταδίδεται με τελεία, ερωτηματικό ή θαυμαστικό. Μεταξύ των λέξεων υπάρχει μια σημασιολογική και γραμματική σύνδεση. Για το δεύτερο, χρησιμοποιούν τελειώματα και προθέσεις. Κάθε πρόταση έχει τον πυρήνα των κύριων μελών που αποτελούν τη γραμματική βάση. Περιλαμβάνει το θέμα και το κατηγορηματικό ή ένα πράγμα. Εξετάστε οπτικά δείγματα:
Και ποιες είναι οι προτάσεις σχετικά με τον τονισμό και τον σκοπό της δήλωσης;
Οι γλωσσολόγοι έχουν εντοπίσει τρεις ομάδες γλωσσικών μονάδωνμε σκοπό την προφορά: αφηγηματική, ανακριτική και κίνητρο. Η αφήγηση μεταδίδει πληροφορίες στον συνομιλητή. Με τη βοήθεια ανακριτικών προτάσεων εκφράζεται η ερώτηση. Τα κίνητρα απαιτούν δράση. Το θέμα, στο οποίο υπάρχουν προτάσεις σχετικά με τον τονισμό και τον σκοπό της δήλωσης, μελετάται ακόμη και στους χαμηλότερους βαθμούς.
Η πρώτη ομάδα περιλαμβάνει αφηγηματικές προτάσεις. Σε αυτά, κάτι αναφέρεται, κάτι περιγράφεται (αφηγείται). Στο τέλος αυτών των κατασκευών, η φωνή πέφτει και περιέχουν μια πλήρη σκέψη.
Οι φίλοι μου πηγαίνουν στο νηπιαγωγείο ο κήπος. (Λέει ή λέει ότι οι φίλοι πηγαίνουν στο νηπιαγωγείο).
Οι Παιώνιες άνθισαν στο παρτέρι και τουλίπες (Αναφέρει ότι οι παιώνιες και οι τουλίπες έχουν ανθίσει στο παρτέρι).
Στα παιδιά μπορούν να προσφερθούν μερικά ακόμη ρήματα που χαρακτηρίζουν αφηγηματικές προτάσεις:
Η δεύτερη ομάδα περιλαμβάνει ερωτηματικάπροτάσεις. Χρησιμοποιούνται, αντίστοιχα, για να υποβάλουν διάφορες ερωτήσεις. Ένα ιδιαίτερο τονωτικό εξυπηρετεί για αυτό. Ένα ερωτηματικό γράφεται στο τέλος αυτών των προτάσεων. Χρησιμοποιούν ανακριτικές λέξεις: πότε, πού, γιατί, πού. Μπορεί Ρωτήστε με σωματίδια ή επιρρήματα: συχνά, ακριβώς, αν, ίσως, Πραγματικά. Επίσης, μια ανακριτική πρόταση μπορεί να κατασκευαστεί με ειδική σειρά λέξεων.
Πότε θα πας στο μουσείο;
Θα πας στο μουσείο;
Θα πας στο μουσείο;
Ακολουθούν οι ενέργειες που εκτελούνται χρησιμοποιώντας ανακριτικές προτάσεις:
Η τρίτη ομάδα περιλαμβάνει κίνητραπροτάσεις. Χρησιμοποιούνται για να ενθαρρύνουν τους ανθρώπους να κάνουν οποιαδήποτε ενέργεια. Για αυτό, χρησιμοποιείται ο κινητικός τονισμός. Για την κατασκευή τέτοιων δομών, χρησιμοποιούνται σωματίδια, παρεμβολές και ρήματα. Συχνά τέτοιες προσφορές περιέχουν προσφυγές.
Παιδιά, ας ζήσουμε μαζί!
Επιβάτες, μπείτε στο φορείο.
Καθαρίστε αμέσως το δωμάτιο.
Χρησιμοποιώντας προτάσεις κινήτρων, μπορούν να εκφραστούν τα ακόλουθα:
Οι καθηγητές κάνουν συχνά την ερώτηση στα παιδιά:"Ποιες είναι οι προτάσεις για τον τονισμό; Δώστε παραδείγματα." Οποιοδήποτε είδος μπορεί να έχει συναισθηματικό χρωματισμό, χάρη σε αυτό, ο ομιλητής μπορεί να εκφράσει την εμπειρία ή τη στάση του για αυτό που αναφέρει. Τις περισσότερες φορές, τέτοιες φράσεις προφέρονται σε ανυψωμένους τόνους και γραπτώς αυτό υποδηλώνεται με ένα θαυμαστικό. Τέτοιες προτάσεις ονομάζονται θαυμαστικά. Ποια συναισθήματα μπορούν να εκφραστούν με ένα θαυμαστικό; Απόλαυση, έκπληξη, φόβος, χαρά, θαυμασμός.
Τι υπέροχο κέικ!
Πόσα μούρα υπάρχουν στο δάσος!
Ανθρωποι! Η υγεία είναι το πιο πολύτιμο πράγμα!
Αυτές οι προτάσεις που προφέρονται χωρίς συναισθηματική χροιά ονομάζονται μη θαυμαστικά.
Έφαγα νόστιμο κέικ.
Υπάρχουν πολλά μούρα στο δάσος.
Ακολουθούν ορισμένες προτάσεις για τον τονισμό. Τα παραδείγματα το επεξηγούν σαφώς.
Αφού τα παιδιά καταλάβουν ποιες είναι οι προτάσεις όσον αφορά τον τονισμό και τον σκοπό της δήλωσης, αξίζει να αναλύσουμε όσο το δυνατόν περισσότερα παραδείγματα και να χαρακτηρίσουμε τις προτάσεις.
Ένας χνουδωτός σκίουρος πήδηξε πάνω σε ερυθρελάτη. (Αφηγηματική, όχι εκτός)
Ήσουν στο σχολείο; (Ερώτηση., Όχι εκτός.)
Πάρτε το φαγητό σας σιωπηλά. (Ξύπνα, χωρίς εξαίρεση)
Πόσα λουλούδια υπάρχουν στο λιβάδι! (Αφήγηση, εκτός)
Και εδώ είναι οι προτάσεις που μπορείτε να καλέσετε τα παιδιά να χαρακτηρίσουν μόνα τους:
Τα χρωματισμένα φύλλα πέφτουν το φθινόπωρο.
Ένας κρύος άνεμος φυσάει δίπλα στη θάλασσα.
Ας παίξουμε ποδόσφαιρο.
Θα πετυχεις!
Τι ζεστές μέρες έχουν έρθει!
Είναι όλα αυτά τα δώρα για μένα ;!
Πόσο όμορφη είναι στο δάσος την άνοιξη!
Η λίμνη ήταν καλυμμένη με πάγο.
Τα πουλιά χαίρονται για ένα ζεστό και καθαρό πρωί
Τι υπέροχα μανιτάρια κάτω από τα δέντρα!
Προστατέψτε τους νεότερους και τους αδύναμους!
Αγόρι, τι σου συνέβη;
Τα παιδιά θα μπορούν να αναγνωρίσουν τον τύπο των προτάσεων και να δουντι πρόταση είναι στον τονισμό. Επίσης, τα παιδιά μπορούν να προσφερθούν να δημιουργήσουν ανεξάρτητα όχι μόνο δηλωτικές προτάσεις, αλλά και κίνητρα και ανακριτικές κατασκευές. Ένα πολύ ενδιαφέρον έργο θα είναι να συνεχίσει το κείμενο με μια ανακριτική και παρακινητική πρόταση. Ακολουθεί ένα παράδειγμα της έναρξης ενός κειμένου:
Πόσο γρήγορα μπορεί να πετάξει! Οι καλοκαιρινές διακοπές έρχονται σύντομα! Το πολυαναμενόμενο καλοκαίρι θα έρθει σε λίγες μέρες.
Είναι απαραίτητο να προσθέσετε αυτό το κείμενο και να δώσετε μια περιγραφή κάθε πρότασης.
Δεν είναι δύσκολο για τα παιδιά να καταλάβουν ποιες είναι οι προτάσεις για τον τονισμό. Ο βαθμός 2 καταφέρνει ήδη επιτυχώς σε αυτό το θέμα. Πρέπει να θυμούνται σαφώς το ακόλουθο υλικό:
Οι προτάσεις είναι:
Σημεία στίξης:
Αυτές είναι όλες οι πληροφορίες σχετικά με το τι είναι μια φράση στον τονισμό.
