Απολύτως όλοι οι γονείς θέλουν τα παιδιά τουςη καλύτερη μοίρα. Οι ενήλικες συμβουλεύουν τα αγαπημένα τους παιδιά, μετά την αποφοίτησή τους, να εγγραφούν σε απαιτητικές και διάσημες ειδικότητες (για παράδειγμα, νομικές ή οικονομικές), οι οποίες θα τους επέτρεπαν να βρουν δουλειά σε μια μεγάλη εταιρεία και να εργαστούν σε ένα γραφείο. Και ποια είναι η έκπληξη και η έκπληξη των γονέων όταν ανακαλύπτουν ότι το παιδί τους αποφάσισε να εισέλθει σε κάποιο τεχνικό πανεπιστήμιο!
Στην πραγματικότητα, δεν υπάρχει τίποτα λάθος με μια τέτοια επιλογή.δεν. Οι ειδικότητες που προσφέρουν αυτά τα εκπαιδευτικά ιδρύματα δεν είναι λιγότερο διάσημες και απαιτητικές. Εάν ένα παιδί είναι αποφασισμένο να εισέλθει σε ένα τεχνικό πανεπιστήμιο, τότε δεν χρειάζεται να τον αποθαρρύνει, αλλά είναι καλύτερο να βοηθήσετε στον προσδιορισμό του εκπαιδευτικού ιδρύματος. Στη Ρωσία, ένα από αυτά τα εκπαιδευτικά ιδρύματα είναι το Τεχνικό Πανεπιστήμιο της Αγίας Πετρούπολης.
Το 1930 εμφανίστηκε στο ΛένινγκραντΙνστιτούτο ναυπηγικής. Από αυτή τη στιγμή ξεκίνησε η ιστορία του πανεπιστημίου, την οποία θα εξετάζαμε. Ωστόσο, στην πραγματικότητα, το εκπαιδευτικό ίδρυμα είχε τις ρίζες του στο παρελθόν. Το πανεπιστήμιο εμφανίστηκε βάσει του ναυπηγικού τμήματος, το οποίο στο παρελθόν ήταν μέρος του τοπικού Πολυτεχνικού Ινστιτούτου.
Κατά τη διάρκεια του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμουτο ναυπηγικό ινστιτούτο έπρεπε να σταματήσει τις δραστηριότητές του. Μερικοί από τους μαθητές και τους δασκάλους εκκενώθηκαν στο Przhevalsk. Εκεί συνέχισε η εκπαιδευτική διαδικασία. Τερματίστηκε όταν τελείωσε ο πόλεμος. Οι άνθρωποι που είχαν φύγει κάποτε επέστρεψαν στο Λένινγκραντ και άρχισαν να αποκαθιστούν το ίδρυμα.
Μετά το τέλος του πολέμου, ο πρύτανηςτο ναυπηγικό ινστιτούτο διορίστηκε Tovstykh E.V. Αυτό το άτομο έκανε πολλά για το πανεπιστήμιο. Χάρη σε αυτόν, το εκπαιδευτικό ίδρυμα άρχισε να αναπτύσσεται. Ο Tovstykh στα μεταπολεμικά χρόνια ασχολήθηκε με την αποκατάσταση και ανάπτυξη της υλικής, επιστημονικής και εκπαιδευτικής βάσης. Χάρη σε αυτόν, περίπου στη δεκαετία του '60 του περασμένου αιώνα, αποφασίστηκε να χτιστεί ένα νέο συγκρότημα του πανεπιστημίου και μια εργαστηριακή μονάδα.
Το 1967, το πανεπιστήμιο έλαβε ένα σημαντικό βραβείο γι 'αυτόν -Η τάξη του Λένιν. Απονεμήθηκε για τη συμβολή που έκανε το ινστιτούτο στην ανάπτυξη της ναυπηγικής και στην εκπαίδευση ειδικευμένων ειδικών. Το 1990, το πανεπιστήμιο έλαβε το καθεστώς ενός τεχνικού πανεπιστημίου και το 1992 το εκπαιδευτικό ίδρυμα απέκτησε πλήρως το σύγχρονο όνομά του, καθιστώντας το Κρατικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο της Αγίας Πετρούπολης.
Κάθε χρόνο έρχεται στο γραφείο εισαγωγής του St.τεράστιος αριθμός αιτούντων. Αυτό δεν προκαλεί έκπληξη. Επί του παρόντος, το Ναυτικό Πανεπιστήμιο που λειτουργεί στην Αγία Πετρούπολη θεωρείται ένα μοναδικό εκπαιδευτικό ίδρυμα. Αυτό είναι το μοναδικό πανεπιστήμιο στη χώρα μας που αποφοιτά κάθε χρόνο από τους τοίχους του, υψηλά καταρτισμένους μηχανικούς παγκόσμιας κλάσης που είναι σε θέση να σχεδιάζουν, να κατασκευάζουν, να χρησιμοποιούν τεχνικά διάφορα θαλάσσια σκάφη και υποβρύχια.
Το Marine Technical University στην Αγία Πετρούπολη αξίζει την προσοχή των αιτούντων, επειδή:
Από τις πρώτες μέρες, το πανεπιστήμιο αγωνίστηκε για αυτόνα δώσει στους μαθητές υψηλής ποιότητας γνώσεις. Τώρα τίποτα δεν έχει αλλάξει. Οι σχολές SPbGMTU συνεχίζουν να εκπληρώνουν τον στόχο που ο θεσμός έθεσε για τον εαυτό του μετά το άνοιγμα. Ας εξετάσουμε λοιπόν τη Σχολή Μηχανικών Ωκεανών και Ναυπηγικής.
Αυτή είναι μια δομική μονάδα που οδηγεί τηνΙστορία από το ναυπηγικό τμήμα του Πολυτεχνικού Ινστιτούτου, προετοιμάζει μαθητές σε 5 διαφορετικούς τομείς εκπαίδευσης, 8 ειδικότητες. Μεταξύ αυτών είναι όπως "μηχανική ωκεανών", "ναυπηγική", "λογισμικό για αυτοματοποιημένα συστήματα και τεχνολογία υπολογιστών".
Μια εξαιρετικά σημαντική δομική μονάδα στοΤο Κρατικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο της Αγίας Πετρούπολης είναι η Σχολή Μηχανικών και Αυτοματισμού Ισχύος Πλοίων, επειδή η καρδιά κάθε πλοίου είναι ένας σταθμός παραγωγής ενέργειας. Χρειαζόμαστε ειδικούς για να συνεργαστούμε. Η σχολή έχει πολλές ειδικότητες. Μεταξύ αυτών, μπορεί κανείς να ξεχωρίσει τους «σταθμούς ηλεκτροπαραγωγής πλοίων», τα «συστήματα αυτοματισμού πλοίων και την ηλεκτρομηχανική» κ.λπ.
Οι ονομαστικές δομικές μονάδες δεν είναι οι μόνες. Το Θαλάσσιο Τεχνικό Πανεπιστήμιο διαθέτει ακόμη σχολές:
Οι αναφερόμενες σχολές είναι οι κύριες στο Ναυτικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο. Πρόσθετες δομικές μονάδες περιλαμβάνουν:
Πολλοί μαθητές τεχνικής ναυτιλίαςτα πανεπιστήμια αφήνουν θετικά σχόλια για το πανεπιστήμιο καταγωγής τους. Τους αρέσουν οι ειδικότητες που έχουν επιλέξει, οι δάσκαλοι. Οι μαθητές σημειώνουν την παρουσία ενός καλού υλικού και τεχνικής βάσης στο πανεπιστήμιο, το οποίο τους επιτρέπει να κατανοήσουν γρήγορα και να κυριαρχήσουν νέο υλικό.
Στις θετικές κριτικές του θαλάσσιου τεχνικούτο πανεπιστήμιο μιλά επίσης για μια πολυάσχολη φοιτητική ζωή. Στους μαθητές προσφέρονται δημιουργικοί και αθλητικοί σύλλογοι. Για άτομα που επιθυμούν να βοηθήσουν άλλους ανθρώπους, δημιουργήθηκε μια εθελοντική έδρα στο πανεπιστήμιο.
