Η εφηβεία είναι μια εποχή αλλαγής ότανΤα παιδιά αρχίζουν να αισθάνονται σαν ενήλικες όταν αλλάζουν η κοσμοθεωρία, η στάση και οι αξίες τους Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι ονομάζεται επίσης "μεταβατικό". Μία από τις κορυφαίες δραστηριότητες για τους εφήβους αυτή τη στιγμή είναι η προσωπική επικοινωνία. Ωστόσο, δεν ξέρει κάθε παιδί πώς να παρουσιάζεται από τη δεξιά πλευρά.
Για να βοηθήσουν τους μαθητές να μάθουν νέακοινωνικοί και προσωπικοί ρόλοι, οι επαγγελματίες του σχολείου μπορούν να διεξάγουν ψυχολογικά παιχνίδια για εφήβους. Η αξία αυτής της δραστηριότητας είναι αναμφισβήτητη. Στο παιχνίδι, τα παιδιά είναι πιο απελευθερωμένα, λαμβάνουν νέες εντυπώσεις, μπορούν να αντέξουν την επικοινωνία, εντελώς διαφορετική από αυτήν που συνηθίζουν στην καθημερινή ζωή.
Ψυχολογικά παιχνίδια και ασκήσεις εφαρμόζονται σεώρες στην τάξη, προπονήσεις, ειδικά μαθήματα, ο σκοπός των οποίων μπορεί να είναι διαφορετικός. Αυτό είναι το ράλι της ομάδας των παιδιών, η ικανότητα αντίστασης στην πίεση (για την πρόληψη της τοξικομανίας), η διδασκαλία αποτελεσματικών δεξιοτήτων επικοινωνίας, κ.λπ. Είναι σημαντικό στο τέλος του παιχνιδιού, οι μαθητές να συζητήσουν τις εντυπώσεις τους, να εκφράσουν τι είναι ευχαριστημένοι και τι δεν τους άρεσε (στην ψυχολογία - κοινή χρήση) ...
Ορισμένες ασκήσεις είναι εξίσου πολύτιμες γιαδιαφορετικών ηλικιών, ανεξάρτητα από το αν χρησιμοποιούνται καθόλου για μικρά παιδιά, για μεγαλύτερους εφήβους ή για ενήλικες. Αυτά τα παιχνίδια είναι καθολικά. Ωστόσο, ανάλογα με το σώμα των συμμετεχόντων, μπορούν να επιδιώξουν διαφορετικούς στόχους.
Έτσι, για παράδειγμα, επιλέγοντας ψυχολογικά παιχνίδια γιαπαιδιά προσχολικής ηλικίας, θα πρέπει να προσέξετε το επόμενο, το οποίο ονομάζεται "Τι είπε ο βασιλιάς;" Για τα παιδιά, αυτή η άσκηση στοχεύει στην ανάπτυξη της ικανότητας εργασίας σε μια ομάδα, τα προετοιμάζει να εκπληρώσουν τους ρόλους των ενηλίκων, την υποταγή σε ομάδες «ηγεσίας». Στους ενήλικες, μεταξύ άλλων, τόσο σημαντική λειτουργία αναπτύσσεται η δημιουργικότητα της σκέψης.
Αυτή η άσκηση, όπως και άλλα ψυχολογικάπαιχνίδια για εφήβους μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τη δημιουργία μιας ομάδας. Πρώτον, πρέπει να ορίσετε το "χαρακτηριστικό της εξουσίας". Αυτό μπορεί να είναι ένα βιβλίο, στυλό, δείκτης ή άλλο αντικείμενο. Όταν ένας συμμετέχων παίρνει αυτό το πράγμα στα χέρια του, γίνεται «βασιλιάς». Μέσα σε 5 λεπτά, μπορεί να δώσει εντολές σε όλους τους υπόλοιπους παίκτες ή σε ένα άτομο.
Υπάρχουν δύο βασικοί κανόνες για τον παρουσιαστή:μην επαναλαμβάνετε προηγούμενες εργασίες και μην διατηρείτε μεγάλες παύσεις Όλοι οι άλλοι συμμετέχοντες πρέπει να κάνουν ό, τι λέει ο «βασιλιάς», κανείς δεν έχει το δικαίωμα να σαμποτάρει ή να το αρνηθεί.
Συνήθως έχουν ψυχολογικά παιχνίδια για εφήβουςσαφείς κανόνες που πρέπει να τηρούνται αυστηρά. Δεν ενθαρρύνονται αποκλίσεις από εργασίες. Έτσι, για να χαλαρώσετε, να ανακουφίσετε την ένταση και να αναπτύξετε τη φαντασία, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την άσκηση "Waterfall". Τα παιδιά ενθαρρύνονται να καθίσουν και να χαλαρώσουν πιο άνετα. Στη συνέχεια, ο παρουσιαστής λέει το κείμενο, περιγράφοντας το μέρος όπου οι έφηβοι πηγαίνουν στη φαντασία τους. Οι λέξεις πρέπει να είναι αρκετά χρωματιστές ώστε τα παιδιά να μπορούν να φανταστούν με ακρίβεια τι λέγεται.
Τα ψυχολογικά παιχνίδια για τους εφήβους είναι ένα σημαντικό μέσο για την επίτευξη πολλών στόχων, επομένως, στο έργο ενός δασκάλου, είναι απλά αναντικατάστατα.
