Modulaarisen oppimisen kohokohdat
Modulaarinen oppimistekniikka Se alkoi kehittää viime vuosisadan 1960-luvulla, ja alun perin sitä sovellettiin länsimaissa.
Tällaisen koulutuksen ydin on seuraava:opiskelija työskentelee itsenäisesti tai opettajan ohjeiden mukaan opiskelemalla moduulin kanssa ja saavuttaa oppimiseen asetetut tavoitteet kognitiivisen ja kasvattavan toiminnan aikana.
Moduuli koostuu toimintasuunnitelmasta, jonka tavoitteena ontavoitteen saavuttamiseksi, tietopankki ja metodologiset ohjeet, jotka auttavat saavuttamaan didaktiset tavoitteet. Tässä suhteessa moduuli toimii modulaarisena koulutusvälineenä. On huomattava, että koulun modulaarinen tekniikka asettaa itselleen seuraavat tehtävät:
- opiskelijan kannalta työvauhdin tulisi olla mukava, joten hänen kykynsä ja kykynsä tulisi ottaa huomioon;
- koulutuksen sisällön tulisi olla joustavaa;
- työtyypit ja -muodot olisi integroitava;
- Tärkein tehtävä on muodostaa opiskelijoiden kyky harjoittaa itseopiskelua, jolla saavutetaan viime kädessä korkeat tulokset.
Tutkittuani tällaisen teorian ja käytännönKoulutuksen avulla tutkijat päättelivät, että modulaarisen koulutuksen tekniikan tulisi perustua tällaisiin metodologisiin periaatteisiin: henkilökohtaiseen, systeemiseen ja aktiiviseen lähestymistapaan.
Modulaarinen oppiminen ja sen periaatteet
Moduuli on eräänlainen koulutusohjelma, joka on yksilöity pohjimmiltaan, opetus- ja kognitiivisen toiminnan vauhti, opetusmenetelmät, opiskelijoiden itsenäisen toiminnan taso. siksi modulaarinen oppimistekniikka Se antaa opiskelijalle, jolla on tietty itsenäisyysaste, opiskella hänelle tarjottua yksilöllistä ohjelmaa.
Modulaarinen oppiminen muista oppimisjärjestelmistäerottaa sellaiset parametrit kuin sisältö ja tavoitteet, menetelmät ja muodot, opettajan ja hänen oppilaidensa keskinäisen yhteistyön tavat. Nämä parametrit antavat sinun määrittää modulaarisen koulutuksen periaatteet.
Modulaarisen koulutuksen perusta onyleiset didaktiset periaatteet, jotka liittyvät läheisesti vain tämän tyyppiseen koulutukseen liittyviin periaatteisiin. Ohjaavan idean, perussäännön, joka ohjaa koulutusprosessin osallistujien toimintaa, tulisi olla modulaarisen koulutuksen periaatteet. Mieti niiden sisältöä ja pääsisältöä.
Modulaarisen oppimisen menetelmät, sisältö ja muodotpitää modulaarisuuden periaatetta. Hänen mukaansa koulutus perustuu periaatteeseen, jossa materiaali yhdistetään moduulisolmuihin, joiden työ antaa sinulle mahdollisuuden saavuttaa opettajan asettamat didaktiset tavoitteet. Koulutusmateriaali modulaaristen lohkojen sisällä on jaettu erillisiin harjoitusosiin.
Lisäksi modulaarinen oppimistekniikka säädetään dynaamisuuden periaatteesta, jonka mukaan avataan mahdollisuus täydentää, muokata ja kehittää oppimateriaalia.
Periaate, jonka mukaan erilliset elementit erotetaan koulutuksen sisällöstä, antaa jokaiselle moduulille mahdollisuuden tarkastella tutkittavaa materiaalia yhtenä kokonaisuutena.
Joustavuusperiaatteen ansiosta ohjelman ja moduulien rakentaminen, koulutuksen sisältö ja sen mukauttamistavat mukautetaan opiskelijoiden yksilöllisiin tarpeisiin.
Erottamattomasti liitetty muihin didaktisiin periaatteisiin modulaarinen oppimistekniikka säädetään periaatteesta, joka edellyttäätiedon ja tietojärjestelmien vaikuttavuus ja vaikuttavuus. Opiskeluaikana opiskelijat hankkivat tietoja ja taitoja itsenäisessä ongelmanratkaisumenetelmässä ja soveltavat tietoa käytännössä osoittaen kekseliäisyyttä ja oma-aloitteisuutta.
Tietoisen näkökulman periaatteen mukaan koulutusprosessia on hallittava niin, että opiskelijat ymmärtävät ja toteuttavat koulutukselle asetetut tavoitteet.
Metodologisen ohjauksen monipuolisuuden periaate antaa opettajan ammattitaitoa ja opiskelijan korkeaa valmiutta kognitiiviseen toimintaan.
samoin tekniikka modulaarinen oppiminen koulussa sisältää pariteetin periaatteen. Se edellyttää opettajan ja hänen oppilaidensa tiivien yhteyksien ja hedelmällisen yhteistyön varmistamista koulutusprosessin aikana.
Modulaarisen oppimisen periaatteet ovat jatkuvassa vuorovaikutuksessa ja samalla liitetään yleisiin didaktisiin periaatteisiin.
