Aujourd'hui, nous allons parler de la façon deorganiser la profession intégrée finale dans le groupe des aînés du jardin d'enfants. Sur quoi dois-je me concentrer? Quelles connaissances dois-je vérifier avec un enfant? Prenons soin de tout dans l'ordre.
Quel est le but de la profession intégrée finale enle groupe plus âgé? Les tâches principales seront la consolidation et la généralisation du matériel couvert. Le développement de la parole, le renforcement des connaissances mathématiques et logiques initiales, le test de la performance de la motilité de la main, le développement de la parole et l'éveil du désir des enfants de résoudre indépendamment les tâches qui leur sont assignées. Des objectifs supplémentaires peuvent être fixés par l'enseignant, en fonction de la pente du jardin d'enfants. Par exemple, s'il s'agit d'un groupe avec un apprentissage intensif de l'anglais dans un jardin d'enfants privé, vous pouvez ajouter des éléments qui renforcent les connaissances dans ce domaine.
Comment mener la dernière leçon intégréedans le groupe plus âgé? La première chose que vous devez choisir l'intrigue de votre leçon. Comme il ne s'agit pas d'une leçon privée standard, il vaudra mieux établir un plan d'action approximatif et un cadre, des thèmes et des personnages qui «aideront» les enfants. Qu'est-ce que les enfants peuvent offrir la profession intégrée finale dans le groupe plus âgé? Le voyage sera une excellente option, dans laquelle les enfants pourront tester toutes leurs compétences, qu'ils ont été formés pendant plusieurs années. Rappelez-vous que pour réaliser un tel événement, vous pourriez avoir besoin de décorations. En principe, rien de particulièrement difficile. Vous pouvez graduellement faire des cours d'art / bois pendant l'année: une paire d'arbres, de l'herbe, une petite rivière, une maison - tout dépend de l'endroit où vous allez «envoyer» les enfants.
La dernière session intégrée dans le groupe seniordoit être sous la supervision directe de l'éducateur. Mais cela ne signifie pas que vous devez tout faire vous-même. Vous pouvez inviter un animateur qui dirigera la leçon selon le plan avec lequel vous êtes d'accord. La chose principale - rappelez-vous que ce ne devrait pas être un clown! classes finales complètes et intégrées dans le groupe plus effectué pas tant pour le divertissement des enfants, mais afin de tester leurs capacités. Identifier les faiblesses qui doivent être resserrées. Conformément à la partie sélectionnée du « voyage » vous aborderez les héros, connus pour beaucoup de son enfance -. Comme exemple Chais, Winnie l'ourson, etc. Dans ce cas, essayez de deviner l'enthousiasme de vos quartiers, mais ne pas trop. Par exemple, les enfants d'aujourd'hui pourraient bien être peu familiers avec Cheburashka, mais l'amour du dessin animé « Cars ». D'accord, changer de vêtements dans une voiture aura l'air stupide.
Depuis que nous avons déterminé que notre objectif -identification des faiblesses, nous devons donc montrer à leurs parents. Bien sûr, vous pouvez simplement leur dire après avoir pris les résultats, mais c'est beaucoup mieux si les «mamans» qui considèrent leur enfant comme idéal pourront voir tout de leurs propres yeux. Par conséquent, ouvrir la dernière diapositive activité intégrée dans le groupe plus âgé. Choisissez un moment opportun et inviter les mamans et les papas à regarder la vue. En passant, si vous tenez compte du fait qu'il y a habituellement 20-25 enfants dans le groupe, il est tout à fait possible d'être d'accord avec leurs parents et d'embaucher un animateur professionnel pour diriger la leçon. Croyez-moi, il fera face aussi bien que le professeur.
Avant de commencer à créer un diagramme de planclasses, stipulons tout à la fois. Par exemple, les normes selon lesquelles la dernière leçon intégrée doit être menée sont le FEM. Le groupe plus âgé, comme tout autre groupe à la maternelle, n'est pas pris en compte dans les normes fédérales. Autrement dit, vous pouvez vous familiariser avec la liste des connaissances qu'un enfant devrait avoir à l'école, mais les méthodes d'enseignement pour les enfants d'âge préscolaire ne sont indiquées nulle part. C'est de là que viennent les jardins d'enfants avec une formation basée sur les techniques de divers psychologues "éminents", dont les méthodes s'effondrent dès qu'au moins une personne atypique apparaît dans le groupe.
Vous avez donc choisi l’entourage de votre futur métier.Voyons maintenant ce qui doit être fait exactement. Votre première étape sera un entraînement d’échauffement. Il est peu probable que vous obligiez les enfants à le faire tous les jours, mais lors de la dernière leçon, ils doivent beaucoup bouger, peut-être même courir à l'extérieur, et pour éviter les blessures, vous avez besoin d'un peu d'entraînement.
En riant, vous pouvez passer directement àoccupation. Si la météo et le territoire du jardin d'enfants vous le permettent, allez dans la rue. Où d'autre pour mener la dernière leçon intégrée sur la forêt? Le groupe plus âgé devrait être capable de distinguer plusieurs espèces d'arbres, de connaître les oiseaux et les animaux. Même si vous ne cultivez pas beaucoup d'arbres différents dans le jardin d'enfants, vous pouvez toujours pré-récolter plusieurs images avec des plantes. N'oubliez pas que les enfants devraient pouvoir déterminer les races les plus célèbres à partir des feuilles qui les entourent.
Потратив много сил на открытом воздухе, дети retournez en classe. C'est le bon moment pour conduire la dernière leçon intégrée "Origami". Le groupe senior devrait déjà avoir une bonne compréhension des compétences de base en papier. Et c'est aussi votre tâche. Si un enfant à 6 ans ne peut pas assembler le constructeur le plus simple, alors c'est une omission de ses professeurs. Même chose avec du papier. Beaucoup connaissent la légende d'une fille malade qui a essayé de collecter mille grues, car cela devait la sauver d'une maladie incurable. De vos pupilles, personne n'exige de tels exploits. Mais vous devez pouvoir assembler un avion, un bateau à vapeur, un moulin à vent, un flocon de neige et bien d'autres choses que les enfants peuvent faire. Que pourrait impliquer la dernière leçon intégrée d'Origami? Le groupe plus âgé devrait être capable d'exécuter les métiers les plus simples à partir de matériaux improvisés - pâte à modeler, cônes, châtaignes, feuilles. Cela vous permettra de vérifier le travail et le niveau de développement de l'imagination des enfants. Ne leur demandez pas le cadre et les limites, laissez-les essayer de créer un artisanat sur n'importe quel sujet qui leur plaît.
Au cours de votre "voyage" avec les élèves que vousdoit tester les connaissances de base pour toute personne. Le FEM recommande que les enfants puissent compter jusqu'à 10 et connaître l'ordre correct des nombres. Cependant, un score allant jusqu'à 100 est tout à fait à la portée d'un enfant moderne, si nous nous occupons de son développement et de son éducation, sans laisser une tablette et un ordinateur sous tutelle. Cependant, c'est à vous de décider quel cadre définir.
En plus des mathématiques, sans fauteil est nécessaire de tester la capacité de lire et d'exprimer clairement vos pensées. C'est une chose quand un enfant est timide et bégaie en lisant à haute voix, une autre chose c'est quand il n'a pas fait grand chose avec lui. C'est à ce stade que se déroule la dernière leçon intégrée d'un orthophoniste du groupe senior. Il n'est pas nécessaire de vérifier la vitesse de lecture ou de faire mémoriser un poème, mais la capacité à comprendre ce qui est lu et à organiser expressivement les intonations est obligatoire.
Les enfants doivent avoir une compréhension générale des propriétés.objets physiques: quels sont les plus durs, les plus mous, pouvoir comparer les tailles à l'œil nu et déterminer le matériau à partir duquel les objets sont fabriqués. Tout cela est connu en comparant et en superposant des objets les uns sur les autres. Il est trop tard pour tester ces compétences en collectant des «pyramides», mais il est facile de déterminer à distance quel objet diffère des autres par sa taille.
Testez les connaissances de vos enfants en dessin.Quelles couleurs sont obtenues en mélangeant le rouge et le jaune, le jaune et le bleu? Savoir comment les propriétés des objets changent lors du mélange sont les exemples les plus courants. Par exemple, vous pouvez effectuer l'expérience suivante.
Non, ce n'est pas de la religion ou de la politique.Les enfants doivent pouvoir comprendre que tout suit son cours - matin, jour, soir, nuit. Les saisons devraient également être incluses dans la dernière leçon intégrée dans le groupe senior. Printemps et automne, été et hiver. L'enfant doit comprendre qu'ils viennent l'un après l'autre dans un certain ordre, et les changements correspondants se produisent avec le monde. Cela est nécessaire pour que l'enfant ne panique pas et ne tire pas de conclusions comme celle-ci: "Vous ne m'achetez pas de crème glacée, car l'automne stupide est venu!"
Vérifiez si les enfants savent comment différentles animaux se préparent pour l'hiver. Qui hiberne, qui stocke la nourriture et qui change le manteau? Comment les poissons tolèrent-ils l'hiver? À quel type de comportement humain cela ressemble-t-il?
L'automne est le moment de la récolte. Les élèves sont-ils capables de distinguer les baies? Groseilles, framboises, bleuets. Connaissent-ils les champignons - toxiques et tout simplement dangereux?
Été Compte tenu de cette période, vous pouvez vérifier les connaissances des enfants sur les précautions de sécurité. Dans la rue, sur le lac ou tout simplement dans la forêt. Comprennent-ils que les allumettes ne sont pas un jouet?
Le printemps est le moment de la floraison. Combien de couleurs différentes avez-vous apprises au cours de la dernière année? Comment s'appellent-ils? Qui les pollinise?
N'oubliez pas:La dernière leçon intégrée dans le groupe senior a lieu afin de résumer et de consolider tout ce qui a été étudié au cours de la dernière année, et non d'enseigner aux enfants ce qu'ils n'ont pas compris au cours du passé. Vous pouvez les guider dans un «voyage», mais pas décider et leur expliquer comment faire face à un problème particulier. Vous devez montrer à vos parents que leurs enfants n'ont pas visité le jardin d'enfants pour rien, qu'ils ont beaucoup appris et sont devenus plus ou moins indépendants.
Parents!Si vous avez été invité à une telle leçon, assurez-vous de la visiter. Prenez du temps au travail. Il est important pour votre enfant de lui prêter attention et de suivre ses progrès. S'il ne réussit pas, si vous remarquez que votre enfant est pire que les autres dans une région, ne le grondez pas. Mieux vaut essayer de découvrir la cause de l'échec, l'aider à surmonter cette étape. Après tout, la leçon n'est pas organisée pour montrer qui est le meilleur enfant, mais pour montrer comment les enfants ont grandi et mûri.
