U visokoškolskim ustanovama, podnositelji zahtjevanudi se širok spektar područja za trening. Jedna od posebnosti koja se može vidjeti na nekim sveučilištima, akademijama i institutima je „Posebno (defektološko) obrazovanje“. Ljudi koji su studirali na ovom području smatraju se jedinstvenim i traženim stručnjacima u modernom svijetu. Koja sveučilišta nude ovo područje usavršavanja? Tko su maturanti koji su savladali obrazovni program i dobili diplome?
Djeca i odrasli s invaliditetomtreba kvalificirana pomoć stručnjaka. Omogućuju ga obučeni učitelji-defektolozi. Ljudi takvu profesiju stječu nakon završetka studija na sveučilištima na smjeru "Defektološka edukacija".
Tijekom studija svaki student puno naučidiscipline. To uključuje pedagogiju, psihologiju, medicinske i biološke temelje defektologije i kliniku intelektualnih teškoća itd. Kao rezultat savladavanja programa, osoba se može uključiti u korektivne pedagoške i savjetodavne dijagnostičke aktivnosti :
Primjena na smjer „Defektološkiobrazovanje “, podnositelji zahtjeva u pravilu biraju između profila. Njihov broj ovisi o sveučilištu. Na primjer, sljedeći profili mogu biti ponuđeni podnositeljima zahtjeva za prvostupnike:
Za stjecanje dubljeg znanja na mnogim sveučilištima u smjeru "defektološko (specijalno) obrazovanje" stvoren je magistarski rad. Programi obuke su sljedeći:
Sveučilišta, akademije i instituti saspecijalnost "defektološko obrazovanje", pozivaju studente na studij. Članovi prijemnih povjerenstava, učitelji govore o njegovoj važnosti, jer danas postoji prilično akutni problem obrazovanja djece s poteškoćama. Oko 9-11% djece iz stanovništva treba pomoć učitelja-defektologa. Neki odrasli također trebaju pomoć.
Ljudi koji su se naučili u smjeru"Defektološki specijalni odgoj", bave se razvojem, odgojem i obrazovanjem djece s različitim razvojnim problemima koji se odnose kako na psihološku tako i na fizičku sferu. Područja rada specijalista usmjerena su na ljude s stečenim i urođenim oštećenjima vida, oštećenjima sluha, patologijama govornog aparata, smanjenom inteligencijom i psihoneurotskim reakcijama.
Smjer treninga "Defektološkiobrazovanje ”je zanimljivo, ali nije prikladno za sve ljude. Pri odabiru ove specijalnosti treba imati na umu da defektolog mora imati određene osobne osobine. Ovaj bi specijalist trebao biti:
Budući stručnjak trebao bi biti optimistkonfiguriran. Optimizam već zaposlenih ljudi očituje se u društveno aktivnom odnosu prema subjektu s invaliditetom, prema društvu u koje će učenici biti uključeni, prema sebi.
Gotovo svaki grad ima sveučilište na kojempostoji smjer "Defektološko obrazovanje". U Moskvi ih djeluje nekoliko. Jedna od obrazovnih institucija je Rusko novo sveučilište (RNU). To je autonomna neprofitna obrazovna organizacija koja postoji od 1991. godine.
"Defektološko obrazovanje" na sveučilištunudi Fakultet za psihologiju i pedagogiju. Prilikom upisa, svaki podnositelj zahtjeva dobiva priliku odabrati najprikladniji oblik studija. U dnevnom odjelu nastava se održava 5 dana u tjednu. Parovi počinju na sveučilištu u 9 sati. Na dopisnom tečaju na Ruskom novom sveučilištu studenti samostalno savladavaju obrazovni program. Predavanja na sveučilištu održavaju se 2 puta godišnje tijekom predavanja, koja traju oko 20 dana.
Od sveučilišta koja pružaju obukuučitelji-defektolozi, možete navesti i primjer Moskovskog psihološkog i socijalnog sveučilišta (MPSU). Ova obrazovna organizacija također je autonomna neprofitna ustanova. Sveučilište djeluje od 1995.
Moskovsko psihološko i socijalno sveučilište,nekad nazvan Institut, provodi ogroman broj suvremenih obrazovnih programa. Među njima je i "Defektološko obrazovanje" za prvostupnike. Nudi se redovno, izvanredno i izvanredno obrazovanje. Magistarski programi za ovaj smjer nisu dostupni na sveučilištu.
Ljudi koji su studirali u smjeru "Defektološkog (specijalnog) obrazovanja" na sveučilištima i dobili diplome mogu raditi u raznim organizacijama:
Maturanti će u budućnosti imati težak posao.Kada rade s određenom osobom, morat će pomoći ne samo njemu, već i njegovoj rodbini. Dajmo primjer. Dakle, učitelj-defektolog se bavi djetetom u skladu s razvijenim popravnim programom. I on i njegovi roditelji, bliska rodbina, trebaju kvalificiranu pomoć, jer obitelj igra važnu ulogu u procesu korektivnog i pedagoškog utjecaja. Suština pomoći roditeljima je savjetovanje o razvoju, učenju, socijalizaciji i integraciji djeteta u društvo. Dakle, posao će biti težak, ali istodobno zanimljiv, stoga specijalnost "Defektološko (specijalno) obrazovanje" zaslužuje pozornost.
