Djeca vole nove emocije i nezaboravne događaje.Svakako, svi su jednom imali nevjerojatan put u šumu ispunjen trenucima radosti. Školarcima se često postavlja esej o takvom događaju. I djeca i roditelji trebali bi razumjeti kako pravilno napisati takvu priču. "Hodanje u šumu" esej je koji se može obojiti bojama i osjećajno. Detaljan i emotivan tekst nastavnik će visoko cijeniti i prepoznati.
Da bi se ova vrsta posla mogla obaviti na visokom nivourazini, trebali biste se pridržavati ispravnog redoslijeda. Da bi to učinili, majke, očevi ili bake i djedovi koji rade zadaću s djetetom trebaju djetetu reći kako da napiše konturu priče. "Hodanje u šumu" esej je koji se može predstaviti sljedećim redoslijedom:
Takav plan pomoći će djetetu da shvati kojim redoslijedom izražava svoje misli prilikom pisanja eseja. Stoga, neka takva skica bude negdje pri ruci u vrijeme rada.
Sigurno je svako dijete bilo u šumi.Ili je to bila šetnja s roditeljima, ili branje gljiva ili bobica. Da bi sin ili kći pravilno napisali esej, trebate im pokazati primjer na temelju kojeg možete sastaviti svoju priču. Možete uzeti sljedeću ideju.
Primjer sastava:
"Nedaleko od daće moje bake nalazi se šuma.A kad je dođem posjetiti na odmor, sigurno ćemo otići lutati kroz šikare svog omiljenog područja. Svaki put naletimo na nešto zanimljivo i iznenađujuće.
Posebno se sjećam jednog našeg ljetaplaninarenje. Otišli smo u šumu da tamo napravimo piknik. Kad smo stigli do ruba koji nam se svidio, sjeli smo na prostirke. Odjednom su se nad nama zgusnuli oblaci i započela je jaka kiša. Budući da je jutro bilo lijepo vrijeme, nismo ni pomišljali ponijeti kišobrane ili kišne kabanice sa sobom. Put do kuće bio je dug put. Tako sam se morao sakriti u šumu. Moja baka i ja uspjele smo smisliti sklonište. Između drveća razvukli smo platnenu krpu koja je trebala postati stol i tamo se sakrili. Da ne bih bila tužna, moja je baka počela pjevati pjesme, zna ih puno. Također sam počeo pjevati. Naš se piknik pokazao vrlo neobičnim. Na zvuk kiše pojeli smo sve što smo ponijeli sa daće.
Kad je kiša završila, otišli smo kući.Skoro smo stigli do dače kad se ispred nas digla duga i zasjalo je jarko sunce, kao da je posebno za nas. Nikad neću zaboraviti ovaj dan. Unatoč lošem vremenu, proveli smo nezaboravno vrijeme s mojom voljenom bakom izumiteljicom. "
Takav je esej pogodan za učenike prvog razreda, a dijete će zaslužiti izvrsnu ocjenu.
Ponekad se od njih traži da napišu esej „Pješačenje zimišuma". Nije teško raditi ovakav posao, dovoljno je samo iskreno i emotivno ispričati priču iz svog života koje ćete dugo pamtiti. Na primjer, djetetu možete dati sljedeći esej da ga pročita:
"Nedaleko od naše kuće nalazi se prekrasna šuma.Prekrasno je u svako doba godine. Jednog dana smo tata i moja tri kolege iz razreda odlučili zimi otići u šumu. Tog su dana staze bile prekrivene snijegom, a nanosi ponegdje iznad koljena.
Posebno se sjećam jednog trenutka.Kad smo stigli do šume, primijetili smo da se ne vidi niti jedna staza, jer je cijela cesta bila posuta zimskim srebrom. Tata je rekao da će on ići prvi, pregaziti stazu. Moji prijatelji i ja krenuli smo za njim. Putem smo sreli ogromne snježne nanose, bio sam malo iznad koljena. Tada sam pao u snijeg. Upao sam u snježno zarobljeništvo toliko da moji prijatelji nisu odmah shvatili kamo sam otišao. Ali kad su vidjeli koliko sam tamo sretan, pali su pored mene. Tata je također legao u golemi snježni nanos. Tada više nismo tražili staze, već smo jednostavno padali u snijeg, igrali se grudvama i pravili tvrđave.
Kad smo se vratili kući, majka nas je jedva prepoznala. Sva odjeća bila je prekrivena debelim slojem snijega, a cipele su bile pune vode. Ali imali smo vrlo dobru zabavu i zabavu. "
Takve će mogućnosti eseja pomoći djeci da dobiju dobre ocjene i prenesu svoje osjećaje i iskustva.
