A gyermek életében a legfontosabb időszak az óvodáskorú gyermekkor. Valójában ebben az időben a személyiség kialakulása. Gyerekekben a karakter kialakul és a megfelelő viselkedés képességei fejlődnek.
Az óvodai életkorban kapja meg a gyermekalapvető ismeretek az életről, ugyanakkor kialakul egy hozzáállás az őt körülvevő emberekhez, cselekedeteikhez és viselkedésükhöz. Ezen felül a játék képes eltávolítani a negatív élményeket.
Mindenki, aki óvodákban dolgozik, nagyon jóismert, hogy a játék milyen fontos szerepet játszik a gyermekek személyiségének kialakításában, a különféle készségek, képességek és ismeretek megszerzésében, a logikai gondolkodás fejlesztésében. Mindezre szükség lesz az iskola ideje alatt.
Történet alapú szerepjátékok gyűjteménye az óvodában,Kifejezetten a felnőttek által a GEF kifejlesztésével készített elősegíti az oktatókat, hogy felfedjék a gyermekek további tehetségeit. Ez a kreativitás és a színházi játék elemeinek birtoklása is. A játéktechnikák alkalmazásával nagyon egyszerű megakadályozni a negatív tulajdonságok kialakulását a gyermekben, például önbizalom, elszigeteltség, lustaság.
Mindez a játékban történik, mivel ez a gyermekek számára a fő tevékenység. Minél idősebb a gyermek, annál értékesebb lesz, főleg ha egy tanár irányítja.
A folyamatban lévő játéktevékenységeknek köszönhetőena viselkedés formáinak kialakulása. Ezen keresztül kialakul a képesség kapcsolatok kiépítéséhez a gyermekcsoportban, megfelelő partnerek megtalálására és a terv megvalósításához szükséges eszközök megválasztására.
Az idősebb csoport cselekvő szerepjáték kartotékfájljaa szükséges szociális készségek gyermekeinek fejlesztési céljai lehetővé teszik a mindennapi készségek elsajátítását, a megfelelő viselkedés kiválasztását a különböző emberekkel folytatott kommunikáció során. Egyszerűen fogalmazva: a kártyaindexben bemutatott játékok miatt a gyermeket bevezetik a társadalom életébe.
Nagyon nagy segítség az oktató számára a helyes munkábanA gyermekek tevékenységeinek megszervezését az idõsebb csoportban játszott szerepjátékok kártyaindexe biztosítja. Ez az anyag nagyon kényelmes a munka során, mivel a javasolt kártyák mindegyikén nemcsak a javasolt játék grafikája, hanem a teljes attribútumok is szerepelnek.
Lehetnek egyoldalúak vagykétoldalas, ezért a tartósság érdekében elegendő mindkettőt kartonra vagy laminátumra ragasztani. A kártyafájlt 17 színesen ábrázolt kártya képviseli, amelyek mindegyike egy bizonyos életteret ábrázol, lehetséges játéktervekkel.
Például otthoni és családi vagy fodrászat,üzlet, állatkert. Minden játékhoz teljes leírást mutatunk be: milyen feladatokat és célokat tűznek ki, szerepeket játszik a játékhelyzetekben, előkészületek, a javasolt tervhez mellékelt szükséges anyagok, tevékenységek.
Minden szerepjátékegyes történetek nagy jelentőséggel bírnak a gyermek személyiségének kialakulásában. Végül is rajtuk keresztül nagyon egyszerű az óvodásokban társadalmi és erkölcsi érzéseket kialakítani. De a kapcsolatok modellezésekor a fő hangsúlyt azokra kell helyezni, amelyek kedvességet és emberiséget hordoznak.
Картотека сюжетно-ролевых игр в старшей группе с A gyermekek reakcióképességének, irgalmának és az emberek iránti tiszteletnek a bevezetésére irányuló célkitűzések nagy segítséget nyújtanak az oktatók számára, különösen azok számára, akik csak most kezdik meg tevékenységüket. Igen, és a szülők számára ez nagyon hasznos lesz.
Az ilyen játékok lányok és fiúk számára is érdekesek, teháthogyan befolyásolják érzelmi szférájukat. Nekik köszönhetően nemcsak a játékokat, hanem a valós kapcsolatokat is kialakítják, megtanulják betartani bizonyos szabályokat, koordinálják a tevékenységeket és az alárendeltséget. Megalakul a szeretet, a tisztelet és a gondoskodás kifejezésének képessége, valamint a szükséges viselkedési szabályok betartása.
Bármilyen expozíció esetén a legjobban temperálhatóóvodáskortól, mert még nem alakult ki kritikus hozzáállás mindenhez, ami körül zajlik, ám mindazok, amelyek történnek, nagyon érzékenyek.
Az idősebb csoportban játszott szerepjátékok kártyafájljaA GEF célja, hogy lehetőséget adjon a gyermeknek arra, hogy megnyilvánuljon és kifejezzék önmagát azzal, hogy egy játék formájában betölt egy bizonyos szerepet, és kreatív hozzáállást mutat hozzá. Emiatt a gyermek általános fejlődése és érése megtörténik.
Az idősebb csoportban játszott szerepjátékok kártya dossziéjaNagyon nagy szerepet játszik a pozitív erkölcsi és erkölcsi tulajdonságok kialakításában, a kapcsolatokban és az óvodások közötti érzelmekben. Minden olyan tulajdonság, amely a mindennapi életben kialakult a szerepjáték során, tartósabbá válik.
Az oktató helyes megközelítésével járó pozitív érzéseket a leckére való közös felkészülés is stimulálja, amikor helyet választanak neki, előkészítik a szükséges tulajdonságokat és elosztják a szerepeket.
A gyermekek érzelmi fejlődésének köszönhetőenLehetőség van arra, hogy szabályozza a viselkedést, és megtanulja elkerülni azokat a cselekedeteket, amelyeket elkövethetett, és átmeneti vágyaknak vagy véletlen körülményeknek engedelmeskedik. Ezenkívül a gyermek érzelmeiről szóló tanár meg tudja határozni belső világának állapotát.
Использование на занятиях такого необходимого Az olyan anyagok, mint például egy iratok, amelyek történet-alapú szerepjátékokkal szolgálnak az idősebb csoport számára, lehetőséget adnak az oktatóknak a gyermekek cselekedeteinek irányítására és tevékenységeik irányítására. Számos alapvető módszer létezik ehhez:
Специальная картотека с сюжетно-ролевыми играми az idősebb csoport számára az oktatóknak lehetőséget ad arra, hogy a játékot irányítsák anélkül, hogy megsértenék annak tervét, miközben megőriznék az óvodások tevékenységének kreatív jellegét. A tanár részt vehet a szerepben, vagy útmutatásokkal és tanácsokkal segíthet.
A játék kapcsolatait is beállíthatjaha több karakterből álló cselekményt használ, például nem egy, hanem két szakácsot, vagy amikor meghatározza a játékba bevezetett bábkarakter viselkedési szabályait.
Köszönet a szövetségi állam oktatási szabványának fejlesztõinekiratszekrény. Az idősebb csoportok számára, akik egyéni kártyák formájában játszanak játékot, nem lesz probléma a témaválasztással. Valójában az iratszekrényben nagyon sokféle van.
Minden szerepjáték játékhoz egy adott telekönmegadta a szükséges hatást, a csoportban egy tárgyfejlesztő környezetet kell megszervezni, figyelembe véve a gyermekek igényeit mind az önerősítés, mind a kreativitás szempontjából. Változatos, változó, dinamikus és nagy tevékenységi területet képvisel.
Az idősebb csoportban játszott szerepjátékok kártya dossziéjamagában foglalja az óvodákban mindig létező, helyhez kötött játékzónák elhagyását, mivel azok kész történeteket kínálva akadályozzák a gyermekek kezdeményezését. Az összes didaktikai anyagot és attribútumot fényes, fából vagy műanyagból készült tálcákba kell helyezni, amelyeket külön megjelöléssel kell ellátni, például egy könyv a “könyvtár számára” vagy egy piros kereszt a “gyógyszertár” és “kórház” számára.
És köszönhetően a gyerekek fantáziájának és ilyeneknekmódszertani anyag, mint az óvodai idősebb csoport szerepjátékának gyűjteménye, az attribútumok kombinálhatók, mivel a kórházban van étkező és olvasószoba. Ezért a tárgy-fejlesztési környezet ilyen elhelyezése nagyon kényelmes. Ez lehetővé teszi az óvodások számára, hogy kiválassza a szükséges elemeket, vagy hozzáadja a hiányzó elemeket a játék során.
A tárgy-fejlesztési környezet feltételezi a jelenlétételegendő mennyiségben a szükséges tulajdonságokkal. Végül is az segít a gyermekeknek a kiválasztott képeken a legteljesebb beültetésén. Milyen vendéglátó-ipari vállalkozás képes ételek és termékek nélkül, könyvtár könyv nélkül? Mindezt a legjobbat saját maguk készítik.
Az idősebb csoportban játszott szerepjátékok kártyafájljaA GEF bármilyen témában kínál játékokat, de ezek mindegyike sokkal érdekesebb lesz az óvodások számára, ha a tanár kreativitást mutat a szükséges tulajdonságok előállítása során.
Például egy olyan szerepjáték játékhoz, mint a„Látogatás a kávézóban” nagyon könnyű süteményt készíteni szivacsokból mosogatáshoz, édességek - gyurmából, a fennmaradó édességek csomagolására. Minden cselekményhez elkészítheti a szükséges színes attribútumokat a gyerekekkel együtt, a legfontosabb az, hogy a képzeletét ábrázolja.
De csak egy fejlesztési környezet számáraaz ilyen órák lefolytatása nem elegendő. Az idősebb csoport szerepjátékkal ellátott kártyafájlja előkészítő munkát is magában foglal. A játék megkezdése előtt egy tematikus túra zajlik, amelynek célja a gyermek részletesebb bemutatása annak az intézménynek a tevékenységeire, amelyen az órát tartják.
A túra után beszélgetésre is szükség vanamely összefoglalja a megszerzett ismereteket. Ezen felül mini-játékokat játszhat, amelyek felvázolják a jövőbeli szerepjáték tervét, elolvashatja a témához kapcsolódó verseket és történeteket, és elkészítheti a szükséges attribútumokat.
És a cselekvés során a tanár feladata a figyelemmel kísérésa cselekmény helyes fejlődésének biztosítása érdekében a gyermekek kérésére vegyen be további szerepeket, tanácsoljon új eseményfordulókat, enyhítse a felmerülő konfliktusokat. A tanár úgy is részt vehet a játékban, hogy egy szerepet választ magának.
Szükség van a szerepjátékok kártya fájljainak gyűjtésérenem csak a fiatal oktatók számára. A nagy tapasztalattal rendelkező tanárok szívesen használják fel tevékenységük során. A kártyafájl nemcsak a különféle témák és a könnyű használat miatt, hanem az a tény is, hogy lehetőséget ad a gyermekek számára a szükséges mindennapi ismeretek és tapasztalatok játékos megismerésére és népszerűségére.
A játék során az óvodásoknak lehetősége van,kezdve a fejlesztők által javasolt egyszerű tervvel, lépjen tovább a bonyolultabbokra, önállóan gondolkodjon tovább a fellépés továbbfejlesztésén, amely nagyon jól serkenti a kreativitást és a beszédtevékenységet. Ilyen tevékenységek révén a gyermek megtanulja, hogy másokkal együtt dolgozzon.
Ilyen játékokat alkalmaznak tevékenységeik során,A tanároknak emlékezniük kellene a gyermekek különféle képességeinek kialakításának feladatairól is. Az óvodáskorú intézmény idősebb csoportja számára játszott szerepjátékok gyűjteménye a következő feladatokra összpontosít:
Emlékeztetni kell arra is, hogy a kártya indexaz idősebb csoportban játszott szerepjátékok feltételezik a gyermekek által javasolt új játékok megjelenését, mivel kreatív fantáziáik növekednek a külvilággal és a televízióval való fokozott kommunikáció miatt.
