Német számok lehetnekmennyiségi és sorrendi. A jelzettek közül az első nem hajlik, hanem a második változás, mint melléknevek. De van valami közös - a mondatban a renddel és a bíboros is nagyrészt meghatározó. Általánosságban a számok helyes használata érdekében elegendő néhány szabályt megjegyezni.
Tehát 0 és 12 között vannak számokoktatás útján, egyszerű szavakkal. Mindegyiket nem szabad felsorolni, hanem példaként: egy - ein, két - zwei, három - drei, tíz - zehn, stb. Ezeket az űrlapokat akkor is használják, ha számozás és számolás történik. Tegyük fel, hogy ha azt akarjuk mondani: „Ez a harmadik lecke”, akkor ez így hangzik: „Das ist Lektion drei”. Azok a számok, amelyek 13 és 19 között vannak, oktatásuk szempontjából összetettek. Ezeket úgy alakítják ki, hogy egy egyszerű zehn számot adnak hozzá (fordítás: tíz). Minden valójában nagyon egyszerű: 15 - fünfzehn vagy 18 - achtzehn. Elemi, csak két számot kell hozzáadnia: 4 + 10 = 14, vier + zehn = vierzehn. Több tucat esetében semmi sem bonyolult, ilyen német számokat a –z hozzáadása után kapunk. Ebben a tekintetben az utótag mindent tartalmaz: dreißig - 30, siebzig - 70, neunzig - 90 stb. Ugyanez a kiegészítési szabály érvényes itt is, csak a hírhedt utótagot adjuk hozzá az egyszerű számhoz: fünf + zig = fünfzig (50). Semmi túl bonyolult. A német számokat a 21–99 között pedig jobbról balra kell olvasni, ne felejtsük el elkülöníteni a két számjegyet az union und szóval (fordítás: és). Hasonlóképpen, a kiegészítés szabálya érvényes például a 33 - drei (3) und (and) dreißig (30) = dreiunddreißig esetében. Vagy 91 - ein (1) und (1) neunzig (90) = einundneunzig.
Rengeteg szabályt kell követni.tartsa be a beszéd ezen részének használatakor. A német nyelvű számjelek tetszés szerint használhatók. Tegyük fel, hogy valaki megkérdezi, hogy beszélgetőpartnerén vannak-e ceruzák: „Haben Sie Bleistifte?”, És azt válaszolja: „Ja, einen”. Ebből a példából látható, hogy az „egy” szám határozza meg a ceruzák számát, amiben az ember rendelkezik, de a főnév megnevezése nélkül. És van még egy példa. Ha a válasz: „Ja, einen schwarze Bleistift und einen blaue Bleistiftft” - itt egyértelműen láthatod a főnevet, akár kettőt, mert ezt a mondatot “igen, egy fekete ceruza és egy kék” fordítják.
Ez is ilyen lehet.Ha kompetensebben fejezik ki, akkor a számok szerepet játszhatnak. Tegyük fel, hogy haljon meg milliót, milliárdot, milliárdot, valamint zwei Millionent, neun Milliardenet, sechs Billionent. Ezeket a kombinációkat általában használják a monetáris összegek meghatározására, bár más kontextusokban is alkalmazzák. Mint láthatja, ezeknek a számoknak vannak cikkei, és egy másik szám használatával külön vannak írva. Ez különbözik a többi példától.
Itt, mint az előző csoport esetében,megvannak a sajátosságai. A német közönséges számok helyesen vannak írva számokkal, és pontra helyezik a végüket. 2-től 19-ig ezek a következők segítségével alakulnak ki: vierzehnt-, acht-, fünfzehnt- ... és a végére kötelező a végződést hozzáadni - ugyanúgy, mint a melléknevekhez. Például a vierzehnte hallgató (tizennegyedik hallgató). Ennek a csoportnak a német számai, 20-tól kezdve, –st használnak, például: achtundvierzigst-, siebenundneunzigst- ... és a végződések hozzá vannak adva, úgy, mint a melléknevek esetében. Érdemes megjegyezni, hogy a sorrendet kezdjük olyan szavakkal jelölni, mint például das erste / die / der, és nagyjából ugyanúgy ér véget, csak az elsõ - das letzte helyett. Példa: "Das letzte mal trafen wir uns im im August" (utoljára augusztusban találkoztunk) vagy "Das erste mal habe ich versucht, das Bier Deutschland" (először sört kóstoltam Németországban). Általánosságban elmondható, hogy ha érti a számok használatát, akkor ebben nincs semmi bonyolult, a lényeg az, hogy tudják helyesen alkalmazni tudásaikat. Végül is a német nyelvtanulás fő célja az, hogy elsajátítsa azt, hogy az anyanyelvűek ne csak megértsék a külföldi mondásait, hanem megerősítsék, hogy gondolataikat következetesen és helyesen fejezik ki.
