A tudomány a legobjektívabb módja egy új felfedezésnek. Ebben a cikkben megvizsgáljuk a tudományos ismeretek módszereit és formáit, megpróbáljuk megérteni annak a kérdésnek a lényegét, hogy különböznek egymástól.
Существуют два уровня научного знания:empirikus és elméleti. Ennek kapcsán a tudományos ismeretek alábbi formái különböznek a filozófiában: tudományos tény, probléma, hipotézis és elmélet. Adj mindegyiknek egy kis figyelmet.
A tudományos tény egy olyan alapvető forma, amely képestudományos ismereteknek tekinthetők, de egy adott jelenségről. Nem minden kutatási eredmény tekinthető ténynek, ha nem más jelenségekkel való interakció eredményeként nyerik őket, és nem végeztek speciális statisztikai feldolgozást.
A probléma a tudás formájában létezik, amelybenaz ismertek mellett van valami, amit tudni kell. Két pontból áll: egyrészt a problémát meg kell határozni, másrészt pedig meg kell oldani. A problémában keresett és ismert szorosan összekapcsolódik. A probléma megoldásához nemcsak fizikai és szellemi, hanem anyagi erőfeszítéseket kell tennie. Ezért néhány probléma nagyon hosszú ideig ismeretlen.
A probléma megoldására hipotézist állítanak fel,ami azt bizonyítja, hogy a tudós ismeri azokat a törvényeket, amelyek segíthetnek egy adott problémán. A hipotézist igazolni kell, vagyis meg kell felelnie a bizonyíthatóság, a tényleges anyaggal való összeegyeztethetőség, a többi vizsgált objektummal való összehasonlítás feltételeinek. A hipotézis igazságát a gyakorlatban igazolják. Miután a hipotézis valódiságát igazoltuk, az elmélet formáját ölti, amely befejezi azokat a fejlõdési szakaszokat, amelyeket a modern módszerek és a tudományos ismeretek formái elértek.
És a tudományos ismeretek legmagasabb formájaaz elmélet. Ez a tudományos ismeretek modellje, amely általános képet ad a vizsgált terület törvényeiről. A logikai törvények az elméletből következnek, és bevezetik annak főbb rendelkezéseit. Az elmélet magyarázza, rendszerezi és előrejelzi és meghatározza a tudományos ismeretek módszertanát, azok integritását, érvényességét és megbízhatóságát.
A filozófia tudományos ismereteinek formái meghatározzák ésa tudományos ismeretek alapvető módszerei. A tudományos ismeretek megfigyelések és kísérletek eredményeként alakulnak ki. A kísérlet mint tudományos ismeretek módszere a 17. században merült fel. Addig a kutatók inkább a mindennapi gyakorlatra, a józan észre és a megfigyelésre támaszkodtak. A kísérleti tudományos ismeretek feltételei kialakultak a technológia fejlődésével és új mechanizmusok megjelenésével az akkoriban történt ipari forradalom eredményeként. A tudósok aktivitása ebben az időben növekszik annak a ténynek köszönhetően, hogy a kísérlet lehetővé tette a vizsgált tárgy különleges hatásoknak való kitettségét, elkülönített körülmények között történő elhelyezését.
Tekintettel azonban a tudományos módszerekre és formákraa megismerés, a megfigyelés jelentőségét nem csökkentheti. Hogy ez megnyitja az utat a kísérlethez. Emlékezzünk például arra, hogy V. Gilber miközben borostyánnal borított borostyánnal felfedezte a statikus elektromosság létezését. Ez volt a legegyszerűbb kísérletek a külső megfigyeléssel. Később a dán H. Ersted egy igazi kísérletet végzett egy már galvanikus eszközzel.
A tudományos ismeretek modern módszerei és formáisokkal bonyolultabb, és egy technikai csoda szélén állnak. A kísérleti berendezések méretei hatalmasak és hatalmasak. Lenyűgöző és az az összeg, amelyet befektetnek a létrehozásukba. Ezért a tudósok gyakran pénzt spórolnak meg azzal, hogy a tudományos ismeretek alapvető módszereit helyettesítik a gondolatkísérlet és a tudományos modellezés módszerével. Az ilyen modellekre példa az ideális gáz, ahol feltételezzük, hogy nincs molekulák ütközése. Széles körben alkalmazott és matematikai modellezés a valóság analógjaként.
