"Figyelembe vesszük a beteg mentális állapotát,ebbe az állapotba helyezzük magunkat, és megpróbáljuk megérteni, összehasonlítva a sajátunkkal. ” Ezeket a szavakat 1905-ben tette közzé a híres Sigmund Freud, aki olyan jelenségről beszélt, mint az empátia.
Ha megnyit egy orosz nyelvű szótárt, akkor az is lehetségesolvassa el a következő meghatározást. Az empátia nem más, mint egy tudatos, koncentrált empátia a beszélgetőpartner érzelmi állapotához. Egy másik szó az "empátia" szóból képződik - "empátia", ami olyan személyt jelent, akinek az empátia tulajdonsága magas szintű.
Ez a szó nem gyakori, elsősorban a tudományos-fantasztikus és a non-fikcióban használják.
Az empátia a pszichológiában nem specifikusérzelem, ezt a fogalmat nem szabad összekeverni az együttérzéssel. Ez empátia és minden érzelem empátia. Időnként az empátia a pszichológiában az úgynevezett empátiás hallgatást jelenti, vagyis egy másik ember érzelmeinek megértését, és elengedhetetlen, hogy a beszélgetőpartner megértse, hogy hallgatják őt, empátia a problémájával és az érzelmi állapotával.
Megállapíthatjuk tehát, hogy ebben az esetben az empátia azt jelenti, hogy képesek összegyűjteni az összes információt a beszélgetőpartner érzelmi hátteréről, elemezni azt és adni némi tanácsot.
Az empátia a pszichológiában normálisnak tekinthető. Vannak még olyan technikák, amelyek segítenek a leghatékonyabban azonosítani az empatikus interakció képességét.
Az empátia tartománya általában nagyon széles. Ez lehet az érzelemre adott könnyű válasz, vagy lehet, hogy teljesen belemerül a beszélgetőpartner érzéki világába.
Az empátia a szakemberek szerint a beszélgetőpartner érzelmeinek megnyilvánulására való gyors reakció révén alakul ki, még akkor is, ha azok kívülről alig különböznek egymástól.
Az érzelmi állapotot nem az érzések zavarja, hanem a beszéd, a cselekedet, az arckifejezés vagy a gesztus üteme fejezi ki.
Az empátia a pszichológiában azt is jelenti, hogy egy empátikus ember tisztában van az érzéseivel, amelyeket átél. Ezek viszont a beszélgetőpartner érzéseit tükrözik.
Ha nem erről van szó, akkor nem az empátiáról, hanem arról szólegy személy egyszerű azonosítása a beszélgetőpartnerével. Itt fontos szerepet játszik az empátia, a megértés. Gyakran ezt nevezik képességnek hallgatni és hallani, megkülönböztetni az érzelmeket és a legkisebb vonásokat.
Ennek a jelenségnek a tanulmányozása nemcsak a pszichológiában, az orvostudományban, hanem a pedagógiában is foglalkozik.
Az empátia a pedagógiában véletlenszerűen jött létre.A helyzet az, hogy minden alkalommal, amikor új értékek és innovációk jelennek meg az oktatási rendszerben, amelyek komoly változásokhoz vezetnek a társadalom társadalmi-gazdasági és kulturális életében. Ezért újfajta emberekre van szükség. Ha elolvassa az országunkban hatályos oktatási állami szabványt, világossá válik, hogy a különféle iskolai korú gyermekek érzelmi és erkölcsi nevelése és fejlődése rendkívül fontos.
A gyermek személyisége, amint ezt egy ilyen terület állítjaA tudománynak mint társadalmi empátiának képesnek kell lennie az empátiára, az együttérzésre, az irgalomra. A gyermeknek kellően érzékelnie kell más emberek érzelmeit. Mindez segít neki sikeresen alkalmazkodni a modern világban.
Sőt, az empátia segít a gyerekeknekvegyen részt az interperszonális kapcsolatokban, ellenőrizze saját érzéseit és érzelmeit annak érdekében, hogy megtudja, melyik bemutatható a nyilvánosságban, és melyik a legjobban tapasztalható önmagában.
Ezért van az iskola tanáraA feladat nem csak a tudás átadása a gyermekeknek, a készségek fejlesztése ezen vagy a tevékenységben, hanem a baráti kapcsolatok létesítése a gyermekek között. Csak az egyén erkölcsi tulajdonságainak fejlesztésére, a gyermekek és a felnőttek közötti kommunikációra, valamint az egymás érzelmi állapotának felismerésére, képességükre és az emberek cselekedeteinek értékelésére van szükség. Ezt a készséget néha arra hívják fel, hogy láthassa és érezze az embereket.
