הסתגלות חברתית היא מצב טבעי.אינדיבידואלי, המתבטא בהתאמות לפעילות חדשה, במגעים, בתפקידים. הערך של התקופה שבה ילד הולך לבית הספר מתבטא ביכולת להכשיר אותו לתנאים יוצאי דופן, צוות של חברים לכיתה, היחסים עם המורה, חוקים חדשים ודרישות עם פחות הפסד. זה יהיה תלוי בגישה שלו לבית הספר, ללמוד, ואפילו לבריאות.
אימוץ תפקיד חדש מושגת במספר תנאים. להלן רשימה של אותם.
ההסתגלות החברתית היא השלב החשוב ביותר בחיים.תלמידי כיתות א ', בהתאם להערכה עצמית נאותה. בבית הספר, אתה צריך להשוות את עצמך עם ילדים אחרים, אשר מוביל להיווצרות דעות על היכולות שלהם ואת היכולות, כמו גם על תכונות אנושיות. תהליך יצירת ההערכה העצמית מתחיל בגיל הרך, כאשר במשפחה ילד מתחיל להבין אם הם אוהבים אותו או מקבלים אותו. גם בגיל הרך, קיימת תחושה מתמשכת של רווחה או מצוקה במשפחה. אם בשלבים אלה היתה תחושה של נוחות פסיכולוגית, אז הערכה עצמית נאותה יכולה להקל על תהליך ההתאמה לבית הספר.
עם זאת, גם אם חברתיהסתגלות מוצלחת, ראוי לזכור כי התלמיד אינו יכול להתמודד עם כמה משימות בכוחות עצמו. כך, למשל, אם ההורים מציבים דרישות גבוהות ללמידה, הוא עלול לחוש חרדה מוגברת, פחד לעשות משהו לא בסדר.
הסתגלות חברתית היא תהליך מורכב.שכן בשלב זה הילד אינו יכול להבין את הצורך בידע בבית הספר. לכן, המשימה העיקרית של המורה וההורים היא הרצון לעניין אותו, לערב את התהליך. התוצאה של ההשלמה המוצלחת של שלב זה היא הסתגלות (הופעתה של מערכת של תכונות אשר להבטיח את החיברות מוצלחת לאחר מכן של הפרט).
Социальная адаптация детей в этот период может לקחת זמן שונה. הכי אינטנסיבי הם הראשונים ארבעה שבועות של אימונים. תקופה זו נקראת בדרך כלל חריפה. ברוב המקרים, אין לה השפעה חיובית ביותר על הנפש של התלמיד. מעניין שההסתגלות החברתית של האסירים (בשלב ההתרגלות למצב החדש) נושאת נטל פסיכולוגי דומה. לילדים יש מוח מרגש למדי. לפיכך, שינויים ניכרים בתהליך ההתאמה לתנאים חדשים כבר מופיעים בחצי השנה האקדמית הראשונה. זה חשוב מאוד עבור תלמיד כיתה א ', שכן הקרן היא הניחה עבור כל התקופה שלאחר מכן של הכשרה וחינוך.
הסתגלות חברתית היא תקופה בהתלוי במספר גדול של גורמים, והצלחת הקורס היא אינדיבידואלית עבור כל ילד. G.M. צ'וטקינה זיהתה שלוש רמות המאפיינות התאמה לתהליך הלמידה:
כדאי להבין כי השיטות הלא נכונותהורות, קונפליקטים במשפחה, הערכה עצמית גבוהה / נמוכה למדי, משפיעים לרעה על התקופה בה ילד נכנס לחיי בית הספר. תנאי מוקדם הוא האינטראקציה של הורים עם מורים.
