מחקר סוציולוגי הוא סוג שלמערכת נהלים ארגוניים וטכניים, שבזכותה ניתן לקבל ידע מדעי על תופעות חברתיות. זוהי מערכת של פרוצדורות תיאורטיות ואמפיריות הנאספות בשיטות המחקר הסוציולוגי.
לפני שמתחילים לשקול את העיקרשיטות מחקר סוציולוגיות, כדאי ללמוד את הזנים שלהן. בעיקרון, המחקרים מתחלקים לשלוש קבוצות גדולות: לפי מטרה, לפי משך ועומק הניתוח.
על פי המטרות, המחקר הסוציולוגי נחלקעקרונית ומיושמת. אלה היסודיים מגדירים ולומדים מגמות ודפוסים חברתיים של התפתחות חברתית. תוצאות המחקרים הללו מסייעות בפתרון בעיות מורכבות. בתורו, סטודנטים יישומיים לומדים אובייקטים ספציפיים ומתמודדים עם פתרון בעיות מסוימות, שאינן בעלות אופי גלובלי.
כל שיטות המחקר הסוציולוגי נבדלות זו מזו במהלך משך הזמן שלהן. אז, ישנם:
כמו כן, המחקר נבדל בעומקו, ומתחלק בו זמנית לחקרני, תיאורי ואנליטי.
מחקר חקר נחשב לפשוט ביותרהם משמשים כאשר נושא המחקר טרם נחקר. יש להם ערכת כלים ותוכנית פשוטה יותר; הם משמשים לרוב בשלבים המקדימים של מחקר בקנה מידה גדול יותר על מנת לקבוע מדדים לגבי מה ואיפה בדיוק לאסוף מידע.
באמצעות מחקר תיאורי, מדעניםלקבל מבט הוליסטי על התופעות הנחקרות. הם מבוצעים על בסיס התוכנית המלאה של שיטת המחקר הסוציולוגית שנבחרה, תוך שימוש בערכת כלים מפורטת ומספר רב של אנשים לביצוע סקרים.
מחקרים אנליטיים מתארים תופעות חברתיות וסיבותיהן.
בספרי עיון מושג כזה נמצא לעתים קרובות,כמתודולוגיה ושיטות מחקר סוציולוגי. למי שרחוק מהמדע, כדאי להסביר הבדל מהותי אחד ביניהם. שיטות הן שיטות השימוש בהליכים ארגוניים וטכניים שנועדו לאסוף מידע סוציולוגי. מתודולוגיה היא אוסף של כל שיטות המחקר האפשריות. לפיכך, המתודולוגיה ושיטות המחקר הסוציולוגי יכולות להיחשב מושגים קשורים, אך בשום אופן לא זהים.
ניתן לחלק את כל השיטות המוכרות בסוציולוגיה לשתי קבוצות גדולות: שיטות שנועדו לאסוף מלונים, ואלו שאחראיות לעבד אותן.
בתורו, שיטות הסוציולוגיההמחקר, האחראי על איסוף הנתונים, נחלק לכמותי ואיכותי. שיטות איכותיות עוזרות למדען להבין את מהות התופעה שהתרחשה, ושיטות כמותיות מראות עד כמה היא התפשטה באופן מאסיבי.
משפחת השיטות הכמותיות של מחקר סוציולוגי כוללת:
שיטות איכותיות של מחקר סוציולוגי הן קבוצות מיקוד, מקרי מחקר. הוא כולל גם ראיונות לא מובנים ומחקר אתנוגרפי.
באשר לשיטות הניתוח של סוציולוגיותמחקרים, אלה כוללים כל מיני שיטות סטטיסטיות, כגון דירוג או קנה מידה. כדי ליישם נתונים סטטיסטיים, סוציולוגים משתמשים בתוכנות מיוחדות כגון OCA או SPSS.
השיטה הראשונה והעיקרית של מחקר סוציולוגי היא סקר חברתי. סקר הוא שיטה לאיסוף מידע על אובייקט הנחקר במהלך שאלון או ראיון.
בעזרת סקר תוכלו לקבל מידעשלא תמיד מוצג במקורות תיעודיים או שאי אפשר להבחין בו במהלך הניסוי. כדי לערוך סקר, הם נוקטים במקרה בו אדם הוא מקור המידע ההכרחי והיחיד. המידע המילולי המתקבל בשיטה זו נחשב לאמין יותר מכל אחר. קל יותר לנתח ולכמת.
יתרון נוסף של שיטה זו הוא זהשזה אוניברסלי. במהלך הסקר, המראיין רושם את המניעים והתוצאות של פעילויות הפרט. זה מאפשר לך לקבל את המידע שאף אחת משיטות המחקר הסוציולוגי לא מסוגלת לספק. בסוציולוגיה יש חשיבות רבה למושג כזה כמו אמינות המידע - זאת כאשר המשיב נותן את אותן התשובות לאותן שאלות. עם זאת, בנסיבות שונות, אדם יכול לענות בדרכים שונות, ולכן ישנה חשיבות רבה כיצד המראיין יודע להתחשב בכל התנאים ולהשפיע עליהם. יש צורך לשמור על מצב יציב כמה שיותר גורמים המשפיעים על האמינות.
כל סקר דעת קהל מתחיל בשלבהסתגלות, כאשר המשיב מקבל מוטיבציה מסוימת לענות. שלב זה מורכב מברכה ומהשאלות הראשונות. מראש מוסבר המשיב על תוכן השאלון, מטרתו וכללי מילוי. השלב השני הוא השגת המטרה שנקבעה, כלומר איסוף מידע בסיסי. במהלך הסקר, במיוחד אם השאלון ארוך מאוד, עניין המשיב במשימה שהוקצתה עלול להיעלם. לכן, בשאלון משתמשים לעתים קרובות בשאלות, שהתוכן שלהן מעניין לנושא, אך יכול להיות חסר תועלת לחלוטין למחקר.
השלב האחרון של הסקר הוא השלמת העבודה.בסוף השאלון הם בדרך כלל כותבים שאלות קלות, לרוב המפה הדמוגרפית משחקת תפקיד זה. שיטה זו מסייעת להפגת מתחים, והמשיב יהיה נאמן יותר למראיין. אכן, כפי שמראה בפועל, אם אינך מתחשב במצבו של הנבדק, אזי עיקר המשיבים מסרבים לענות על השאלות כבר על מחצית מהשאלון.
גם לשיטות מחקר סוציולוגיותניתוח מסמכים חל. מבחינת הפופולריות, טכניקה זו נחותה רק מסקרי דעת קהל, אך בתחומי מחקר מסוימים, ניתוח התוכן נחשב העיקרי.
ניתוח תוכן של מסמכים נפוץסוציולוגיה של פוליטיקה, משפטים, תנועות אזרחיות וכו '. לעתים קרובות, על ידי בחינת מסמכים, מדענים מעלים השערות חדשות, שנבדקות מאוחר יותר על ידי סקרים.
מסמך הוא אמצעי אישורמידע בנוגע לעובדות, אירועים או תופעות של מציאות אובייקטיבית. בעת שימוש במסמכים, כדאי להתחשב בניסיון ובמסורות של תחום מסוים, כמו גם מדעי הרוח הקשורים אליו. במהלך הניתוח כדאי להתייחס באופן ביקורתי למידע, זה יעזור להעריך נכון את האובייקטיביות שלו.
מסמכים מסווגים על פי קריטריונים שונים.בהתאם לשיטות תיקון המידע, הם מחולקים כתובים, פונטיים, איקונוגרפיים. אם ניקח בחשבון את היוצרות, המסמכים רשמיים ומקורם האישי. מניעים משפיעים גם על יצירת מסמכים. אז, חומרים מתגרים ולא מעוררים נבדלים.
ניתוח תוכן הוא מחקר מדויקתוכן מערך הטקסט על מנת לקבוע או למדוד מגמות חברתיות המתוארות במערכים אלה. זוהי שיטה ספציפית של פעילות מדעית וקוגניטיבית ומחקר סוציולוגי. עדיף להשתמש בו כשיש הרבה חומר לא שיטתי; אם לא ניתן לבחון את הטקסט ללא ציוני סיכום או כאשר יש צורך ברמת דיוק גבוהה.
לדוגמה, חוקרי ספרות ניסו במשך זמן רב מאודלקבוע מי מהגמר של "בת הים" שייך לפושקין. בעזרת ניתוח תוכן ותוכניות מחשוב מיוחדות ניתן היה לקבוע שרק אחת מהן שייכת למחבר. מדענים הגיעו למסקנה זו, וביססו את דעתם על כך שלכל כותב יש סגנון משלו. מה שמכונה מילון התדרים, כלומר חזרה ספציפית על מילים שונות. לאחר שחיברנו את מילון הסופר והשוונו אותו עם מילון התדרים של כל הסיומות האפשריות, גילינו שזו הגרסה המקורית של "בת הים" שזהה למילון התדרים של פושקין.
העיקר בניתוח תוכן הוא לקבוע נכוןיחידות סמנטיות. הם יכולים להיות מילים, ביטויים ומשפטים. על ידי ניתוח המסמכים בצורה זו, סוציולוג יכול להבין בקלות את המגמות העיקריות, השינויים ולחזות התפתחות נוספת בקטע חברתי מסוים.
שיטה נוספת למחקר סוציולוגיהוא ראיון. המשמעות היא תקשורת אישית בין סוציולוג למשיב. המראיין שואל שאלות ומתעד את התשובות. הראיון יכול להיות ישיר, כלומר פנים אל פנים, או בתיווך, למשל, בטלפון, בדואר, באינטרנט וכו '.
על פי מידת החופש, ראיונות הם:
סקרים הם:
בקיצור, הסוציולוגימחקר (במקרה ספציפי - ראיון) הוא כלי גמיש מאוד לאיסוף מידע ראשוני. ראיונות הם הכרחיים אם אתה צריך ללמוד תופעות שלא ניתן לצפות מבחוץ.
זוהי שיטת קיבוע ממוקדתמידע על מושא התפיסה. הסוציולוגיה מבחינה בין התבוננות מדעית ליומיומית. המאפיינים האופייניים למחקר מדעי הם תכליתיות ותכנון. ההתבוננות המדעית כפופה ליעדים מסוימים ומתבצעת על פי תוכנית שהוכנה בעבר. החוקר מתעד את תוצאות התצפית ושולט ביציבותן. ישנם שלושה מאפיינים עיקריים של מעקב:
כך, תחת התבוננות, הסוציולוגמתמודד עם מספר קשיים בעלי אופי סובייקטיבי, שכן הוא מפרש את מה שראה באמצעות פריזמה של שיפוטיו. באשר לבעיות אובייקטיביות, כאן נוכל לומר את הדברים הבאים: לא ניתן לצפות בכל העובדות החברתיות, כל התהליכים הנצפים מוגבלים בזמן. לכן, שיטה זו משמשת כשיטה נוספת לאיסוף מידע סוציולוגי. תצפית משמשת כאשר אתה צריך להעמיק את הידע שלך או כשאי אפשר להשיג את המידע הדרוש בשיטות אחרות.
תוכנית התצפית מורכבת מהשלבים הבאים:
כל שיטה מסוימת של התבוננות סוציולוגית מסווגת על פי קריטריונים שונים. שיטת התצפית אינה יוצאת דופן. על פי מידת הפורמליזציה, הוא מחולק ל מובנה ו לא מובנה. כלומר, אלה המתבצעות על פי תוכנית מתוכננת מראש ובאופן ספונטני, כאשר ידוע רק מושא התצפית.
על פי עמדת הצופה, ניסויים כאלה הם כלול ו לא כלול. במקרה הראשון, הסוציולוג לוקחהשתתפות ישירה בחפץ הנחקר. לדוגמה, מגעים עם נושא או משתתף עם נחקרים שנחקרו בפעילות אחת. כשהתבוננות לא מופעלת, המדען פשוט מסתכל כיצד אירועים מתפתחים ומתעד אותם. על פי המקום ותנאי התצפית, יש שדה ו מַעבָּדָה. המועמדים נבחרים במיוחד למעבדהולפעול מצב מסוים, ובתנאי השטח הסוציולוג פשוט עוקב אחר האופן שבו אנשים פועלים בסביבתם הטבעית. יש גם תצפיות שִׁיטָתִי, כאשר הוא מבוצע שוב ושוב כדי למדוד את הדינמיקה של השינוי, ו אַקרַאִי (כלומר חד פעמי).
לשיטות מחקר סוציולוגיות, האוסףהמידע העיקרי ממלא תפקיד ראשי. אך לא תמיד ניתן לצפות בתופעה מסוימת או למצוא משיבים שהיו בתנאים חברתיים ספציפיים. אז סוציולוגים מתחילים להתנסות. שיטה ספציפית זו מבוססת על העובדה שהחוקר והנבדק מתקשרים בסביבה שנוצרה באופן מלאכותי.
הניסוי משמש כשאתה צריך לבדוקהשערות בנוגע לסיבות לתופעות חברתיות מסוימות. חוקרים משווים שתי תופעות, כאשר לאחת יש סיבה היפותטית לשינוי, והשנייה נעדרת. אם, בהשפעת גורמים מסוימים, נושא המחקר פועל כפי שחזה בעבר, אזי ההשערה נחשבת מוכחת.
ניסויים הם מחקר ו מאשר. מחקר מסייע לקבוע את הסיבה להתרחשותן של תופעות מסוימות, ואישושן קובעות עד כמה הסיבות הללו נכונות.
לפני עריכת ניסוי, סוציולוג חייביש את כל המידע הדרוש לגבי בעיית המחקר. ראשית, עליך לנסח את הבעיה ולהגדיר את מושגי המפתח. יתר על כן, ציין משתנים, במיוחד חיצוניים, שיכולים להשפיע באופן משמעותי על מהלך הניסוי. יש להקדיש תשומת לב מיוחדת לבחירת הנושאים. כלומר, לקחת בחשבון את המאפיינים של האוכלוסייה הכללית, לדגמן אותו בפורמט מופחת. תת קבוצות ניסוי ובקרה חייבות להיות שוות ערך.
במהלך הניסוי, החוקריש השפעה ישירה על תת -הקבוצה הניסיונית, בעוד שלבקרה אין השפעה כלשהי. ההבדלים המתקבלים הם המשתנים הבלתי תלויים, מהם נגזרים השערות חדשות לאחר מכן.
בין השיטות האיכותניות של סוציולוגיותמחקר קבוצות מיקוד כבר מזמן בחוד החנית. שיטה זו להשגת מידע מסייעת להשגת נתונים מהימנים, בעוד שאינה דורשת הכנה ממושכת והשקעה משמעותית בזמן.
כדי לבצע מחקר, עליך לבחורמ 8 עד 12 אנשים שלא הכירו זה את זה בעבר, וממנים מנחה, זה שינהל דיאלוג עם הנוכחים. כל משתתפי המחקר צריכים להכיר את בעיית הלמידה.
קבוצת המיקוד היא דיוןבעיה חברתית ספציפית, מוצר, תופעה וכו '. המשימה העיקרית של המנחה היא לא לתת לשיחה להתפרע. עליו לעודד את המשתתפים להביע את דעתם. לשם כך הוא שואל שאלות מובילות, מצטט או מציג סרטונים, ומבקש מהם להגיב. יחד עם זאת, על כל אחד מהמשתתפים להביע את דעתו מבלי לחזור על ההערות שכבר נשמעו.
ההליך כולו נמשך כ 1-2 שעות, מוקלט בוידאו, ולאחר עזיבת המשתתפים, החומר שהתקבל נבדק, הנתונים נאספים ומתפרשים.
שיטה מספר 2 למחקר סוציולוגי בהמדע המודרני - אלה מקרים, או מקרים מיוחדים. מקורו בבית הספר בשיקגו בתחילת המאה העשרים. תרגום מילולי מאנגלית מקרה מחקר פירושו "ניתוח מקרה". זהו סוג של מחקר, שבו האובייקט הוא תופעה ספציפית, מקרה או אדם היסטורי. החוקרים מקדישים להם תשומת לב רבה על מנת שיוכלו לחזות את התהליכים שעשויים להתרחש בחברה בעתיד.
ישנן שלוש גישות עיקריות לשיטה זו:
תפקיד חשוב בחקר החברה ממלאמחקר אתנוגרפי. העיקרון הבסיסי הוא הטבעיות של איסוף הנתונים. מהות השיטה פשוטה: ככל שמצב המחקר קרוב יותר לחיי היומיום, כך התוצאות יהיו מציאותיות יותר לאחר איסוף החומרים.
משימת החוקרים שעובדים עם נתונים אתנוגרפיים היא לתאר בפירוט את התנהגותם של אנשים בתנאים מסוימים ולהעמיס עליהם עומס סמנטי.
השיטה האתנוגרפית מוצגת על ידי פלוניגישה רפלקטיבית, שבמרכזה החוקר עצמו. הוא בוחן חומרים בלתי פורמליים והקשריים. אלה יכולים להיות יומנים, פתקים, סיפורים, קטעי עיתונים וכו '. על בסיסם, על הסוציולוג ליצור תיאור מפורט של עולם החיים של החברה הנחקרת. שיטה זו של מחקר סוציולוגי מאפשרת קבלת רעיונות חדשים למחקר מתוך נתונים תיאורטיים שלא נלקחו בחשבון בעבר.
בעיית המחקר קובעת איזו שיטהמדען יבחר במחקר סוציולוגי, אך אם לא נמצא כזה, תוכל ליצור מחקר חדש. סוציולוגיה היא מדע צעיר שעדיין מתפתח. בכל שנה מופיעות יותר ויותר שיטות חדשות לחקר החברה, המאפשרות לחזות את התפתחותה הלאה וכתוצאה מכך למנוע את הבלתי נמנע.
