F70 - הקוד בתעודת הרופא לאחר הבדיקה הרפואית הבאה, מפחיד אימהות רבות. פענוח קוד זה עבור חלק מהווה תגלית אמיתית, מכיוון שה- F70 הוא אבחנה של פיגור שכלי.
על פי הסטטיסטיקה, יותר מ -3%אוכלוסיית העולם מפגרת נפש. זהו מצב בו יש עיכוב או התפתחות כללית של הנפש, הנגרמת בעיקר על ידי פגם אינטלקטואלי. אחור יכול להיות מלווה בהתפתחות של הפרעה נפשית או סומטית אחרת או להתרחש בלעדיה. ילד עם הפרעה דומה מתפתח לאט, מאוחר יותר מתחיל ללכת, לדבר. עד כניסתו לבית הספר הוא נמצא הרחק מאחורי בני גילו, אם כי במונחים גופניים זה אולי לא יהיה שונה מהם. במקרים מסוימים, יחד עם עיכוב בהתפתחות הנפשית, נצפה גם עיכוב בהתפתחות הגופנית.
רבים יכולים לעורר מחלה זו.גורמים. אך לעיתים קרובות ניתן לקבוע באופן חד משמעי רק שליש מהסיבות. בתרגול של כמה רופאים, היו מקרים שלא ניתן היה לברר מהם התנאים המוקדמים. הסיבות הנפוצות ביותר כוללות:
למרות הגורמים להתפתחות הפתולוגיה עשויים להיות זהים, מידת וחומרת הפיגור הנפשי עשויים להשתנות. ישנן 4 דרגות עיקריות:
קוד F70.XX משמש לציון פיגור שכלי. הדמות הרביעית בצ'ופר מצביעה על היעדר או חומרתה החלשה של ההפרה בהתנהגות. פירושו 0 אין הפרות, 1 - הימצאותה של הפרה משמעותית של התנהגות הדורשת טיפול וטיפול, 8 - הפרות אחרות של התנהגות, 9 - ללא אינדיקציות להפרת התנהגות. אם ידועים הגורמים והתנאים להתרחשות לאחור, משתמשים בתו חמישי נוסף:
פיגור שכלי משפיע על התפתחות כולםתהליכים נפשיים, אך בעיקר קוגניטיביים. אבחנתו של ילד F70, שפענוחו מעיד על מקדם אינטליגנציה של 50-70 נקודות, אינו משפט. ילד עם הפרה כזו מתחיל לזחול, לשבת, ללכת ולדבר אחר כך, אך הוא מאומן באופן מלא ויכול לרכוש מיומנויות תקשורת רגילות. לפעמים ישנם ליקויים בהתפתחות הגופנית והחושית. אך גם בתנאים נוחים, מידה מסוימת של נחשלות אינה מאפשרת למטופלים להבין את המשמעות הפיגורטיבית של פתגמים, מטאפורות. הם נוטים לפרש פשוטו כמשמעו את מה שקראו או אמרו. ילדים לרוב אינם מסוגלים לתת הגדרות לחפצים, לשנות מילים לביצוע מחוות ומחוות.
מכירה חוזרת של הילד תהיה קשה גם היאקרא טקסט פעם. קריאה חוזרת עשויה לשפר את המצב, אך הסאבטקסט, אם קיים, יישאר לא פתור. תהליך הפיתרון של בעיות חשבון הכרוכות בשתי פעולות או יותר יהפוך לבלתי נגיש או קשה ביותר. מאפיין במידה מסוימת הוא היעדר חוש הומור, דמיון, פנטזיה.
ילד עם אבחנה של פיגור שכלי עשוימוקצה נכות. לשם כך, יש להיוועץ בפסיכיאטרי ילדים בהורים. אם, בסופו של הרופא, הילד נתון לנכות, הפסיכיאטר כותב הפניה לוועדת מומחים רפואית וחברתית המתמחה. לאחר הערכה מקיפה של מצבו החברתי של חולה MSEC, ניתן להקצות לו אחת משלוש קבוצות מוגבלות. אך לא לכל האנשים עם אבחנה נתונה ולא בכל מקום יש קבוצת מוגבלות. בחלק מהמדינות לא סובלים נכות מאנשים המאובחנים עם F70. זכות זו ניתנת רק לילדים ואנשים בדרגת נחשלות בינונית, קשה ועמוקה.
מה המשמעות של אבחון F70 להורים?העובדה שההורים צריכים קודם כל ללמוד כמה שיותר על מצב זה, על האפשרויות לשיפור איכות חייו של אדם עם אבחנה שכזו. יש צורך להתחיל את ההשפעה הטיפולית והפדגוגית בהקדם האפשרי. קורסים רפלקסולוגיים חוזרים ונשנים, אקופרסורה ועיסוי קטעי יעודדו את זרימת הדם ותהליכים מטבוליים בקליפת המוח. תפקיד חשוב בתהליך השיקום ישחק על ידי תזונה נכונה, הליכות באוויר הצח, תרגילי פיזיותרפיה, טיפול במוזיקה. שיעורים התפתחותיים יומיים, התייעצויות תקופתיות עם מום ופסיכולוג וביקורים נוספים בגן ובבית הספר צריכים להיות אינטגרליים. אל תעקוב אחר הילד לבצע פעולות שהוא מסוגל לבצע בעצמו. עודדו את עצמאותו. תן לו לנסות ללמוד דברים חדשים, עליך רק לספק הדרכה ותמיכה.
הגישה הנכונה לחינוך והכשרה יכולהלהבטיח עוד יותר עלייה במנת המשכל ב -15 יחידות. הילד יקרא וכתוב, יתקשר עם בני גילו ולא רק ירכוש מקצוע. כמובן שלא כולם יכולים להשיג תוצאות כאלה, אך לכולם יש פוטנציאל, במיוחד אם האבחנה של הפסיכיאטר היא F70.
ירידות בולטות יותר ברצון המודיעיןדורשים תוכנית הכשרה מיוחדת, שליטה במיומנויות הבית, אך אפילו מצב זה מאפשר לאנשים להמשיך לעסוק בעבודה בלתי מיומנת ולתפוס את מקומם בחברה.
F70 - האבחנה אינה קריטית.תיקון בזמן, הורים קשובים ואכפתיים עם גישה נאותה לחינוך והכשרה יכולים לא רק לגדל חבר ראוי לחברה, אלא גם להסיר את האבחנה באופן כללי.
