/ / מאפייני ילד בגן: רישום מדגם

מאפיין לילד הגן: רישום מדגם

עם הכניסה לגן, כל חינוכימוסד או למסור מידע על אדם מסוים לסוכנויות ממשלתיות עשוי לדרוש אפיון של ילד הגן. הכנת הדגימה עשויה להשתנות בהתאם למיקום המאפיינים, לאיכויות התינוק (לדוגמא, כאשר הילד סובל מליקוי בדיבור, מוגבלות) והמידע הדרוש.

תכונה במדגם לילדי הגן

לאילו מטרות יכול להידרש אפיון?

אפיון ילד בגיל הגן מאילהידרש במקרים שונים. אך לכל אחד מהם יש ליצור תמונה מלאה על חיי הילד, איכויות האופי, היתרונות והחסרונות שלו, כמו גם תנאי הגידול. מאפיין שגוי בצורה שגויה יכול להשפיע באופן משמעותי על תפיסתו של הילד במוסד חינוכי או בהחלטת בית משפט.

מאפיין עבור מוסדות חינוך

Характеристика развития ребенка чаще всего נדרש כאשר התינוק נכנס לגן או לבית הספר. זה מאפשר לקבוע את רמת ההכנה של התינוק, את אופיו, מזגו ויחסיו החברתיים (עם בני גילו, הורים ומטפלים).

מאפיין של ילד בגיל הרך

תכונה לילדים עם OHP

אם לילד יש בעיות התפתחותיות,המאפיין מסופק עבור הלוח הרפואי. במיוחד כשמדובר בקבלת החלטה להעביר לקבוצה עם הטיה לדיבור או מוסד חינוכי מיוחד אחר, לאפיון ילד בגן יש תפקיד גדול.

לדגימה של המילוי שלה מאפיינים משלה, בתוךעליו בהכרח לציין דוגמאות ספציפיות לבעיות. יחד עם זאת, חשוב לקחת בחשבון כי ההחלטה מתקבלת לא רק על ידי קלינאי תקשורת, אלא גם בהכרח פסיכיאטר ילדים ששוחח עם התינוק.

אופייני לסוכנויות ממשלתיות

מאפייני ילדות לכל ילד עשוייםנדרש גם להגישו לבית המשפט או לייעוץ אפוטרופסות. במאפיינים כאלה חובה לציין כיצד היחסים בין ההורים לתינוק מתפתחים (למשל האם האם או האב עוסקים בחינוך מספיק והאם יש להם תלות באלכוהול והרגלים רעים אחרים).

מי מעורב בהרכבת המאפיינים?

מחנך, מטפל בדיבור ופסיכולוג ילדים מעורבים בכתיבת המאפיינים.

משימת המורה היא לתאר את הכללגורמים התנהגותיים של אדם מסוים, יכולתה להתמודד עם מצבים קשים, להסתגל במהירות לנסיבות חדשות או לצוות. כמו גם תיאור המידע הכללי המכיל את מאפייני הילד. רשימת דוגמאות של פריטים שיש לכלול באפיון:

  1. שם, שם משפחה ופטרונימי.
  2. תאריך לידה.
  3. מקום לידה ומקום מגורים בפועל.
  4. הרכב משפחתי.
  5. תדירות ותדירות בגןעובר (בגלל מחלה, סיבות משפחתיות וגורמים אחרים). עם מעבר מסיבות בריאותיות, יש צורך לציין באיזו מחלה נגרמה ובמשך כמה זמן.

המטפל בדיבור מנתח יכולות דיבור וההגייה הנכונה, שלאחריה הוא מבצע אבחנה, במידת הצורך, ומקצה מסלול לימוד. במקרים מיוחדים ניתן לשלוח ילד לקבוצה מיוחדת או למוסד חינוכי.

הפסיכולוג יכול להמציא אישימאפיינים בתחומם, ומשלימים את העיקרי, אותו כותב המחנך. לפני קביעת יכולתו של התינוק, מבוצעת בדיקה. זה מורכב מצייר אדם על ידי ילד. ואז הפסיכולוג מנתח את המצב הנפשי של האדם ותכונות האופי באמצעות הציור.

מאפיינים לדגימת ילד

תאורה של כל ההיבטים בחיי התינוק שלך מספקתזה המאפיין עבור הילד. המודל ליישומו עשוי להיות שונה בחלק מהנקודות, אך התמונה הכוללת אמורה לתת מידע מלא על האדם.

נקודות עיקריות של מאפייני כתיבה לגן

כשנכנסים לגן, תיאור דומההם הורים. יש צורך בתיאור מלא ככל האפשר של ילד הגן. המדגם שלה צריך לכלול את המספר המרבי של איכויות האופייניות ביותר לילד. אלו כוללים:

  • שגרת יום - על ההורים לציין מתי הילד הולך לישון, מתעורר, זמן לארוחות, לטיולים ולמשחקים פעילים.
  • מאפיינים תזונתיים - נוכחות של תגובות אלרגיות למזונות מסוימים, העדפות הילד ומזונות שהוא לא אוכל באופן מוחלט.
  • תחביבים - משחקים אהובים, פעילויות.חשוב לציין האם הילד למד בבתי ספר התפתחותיים לילדים או במוסדות ילדים אחרים, אילו דברים הילד יכול ואוהב לעשות, ואילו דברים הוא מסרב באופן מוחלט לעשות.
  • המאפיינים של ילד בגיל הגן צריכים להכיל מידע על היכולת של הילד לתקשר עם בני גילם, על הקשר שלו בחברה, על היכולת להתחיל משחקים או לתמוך בילדים אחרים.

מאפייני התפתחות הילד

  • היכולת של הילד לבצע באופן עצמאישליחויות פשוטות ונהלי היגיינה. לעתים קרובות יותר, כאשר הוא נכנס לגן, הילד נדרש לאכול, להתלבש, להחליף פיג'מה, לשטוף את עצמו וללכת לשירותים.
  • התנהגות במצבים קשים - למשל תגובת הילד לביקורת או לאיסורים. זה יכול להיות היסטרי, בכי, מניפולציה, מחאות ועוד.
  • ההתמדה של התינוק ויכולתו להחליף תשומת לב במהירות בין פעילויות שונות.

מאפיינים פסיכולוגיים

המאפיינים הפסיכולוגיים של הילד כוללים, בנוסף למידע בסיסי, את הנקודות הבאות:

  1. מהירות ההסתגלות לשינויים בסביבה או בצוות ואינטראקציה עם הקבוצה שלך.
  2. לרוחב ילדים.תלוי ביד המובילה של התינוק, ניתן להסיק על נקודות החוזק והחולשה של אופיו, מאפיינים רבים של מזגו ונטיותיו החינוכיות (מתמטיקאי או פילולוג).
  3. הדרך בה הילד יכול לתפוס בצורה הטובה ביותר מידע (עשוי להיות חזותי, שמיעתי, מישוש או לקוי).
  4. הקשב והזיכרון של הילד - בין אם הוא מטמיע במהירות את המידע שהתקבל ואת מידת העניין שלו בחפצים מסוימים.
  5. מאפייני התנהגות הילד במהלך משחקים.
  6. כישורי בית - היכולת להשלים משימות שהוקצו ולהשיג את התוצאה הרצויה.
  7. איכויות חברתיות - חברותיות, חברותיות, פתיחות להכרות חדשה, כישורי מנהיגות.

מאפיין ילד לילד

פגמים אפשריים בהרכב המאפיינים

חוסר תשומת לב לפעולה כה חשובה,כיצד כתיבת פרופיל הילד יכולה להוביל לבעיות חמורות בתפיסת הילד במוסד החינוכי החדש וביחסיו עם בני גילם. החסרונות כוללים:

  • היעדר כמה פריטי חובה.
  • האפיון אינו מבוצע בהתאם לדרישות (במיוחד כאשר הדבר נדרש על ידי רשויות האפוטרופסות או הוועדה הרפואית).
  • אין מידע על יכולתו של הילד לתפוס מידע חינוכי.
  • נקודות לא חשובות מתוארות בפירוט רב מדי, בעוד שחסר מידע חשוב חסר.

האפיון נראה שלם בשל היעדר מסקנות ומסקנות כלליות.

מאפיינים פסיכולוגיים של הילד

רק תוך התבוננות והערכה קפדנייםניתן ליצור תגובות התנהגותיות מאפיין מן המניין לילד בגן. יש ללמוד גם מדגם של כתיבתו באופן מלא, זה יעזור למנוע טעויות בעריכה.

אהבתי:
0
הודעות פופולריות
התפתחות רוחנית
מזון
כן