יכולת קוגניטיבית להצטבר,שימור והעתקה של מידע ומיומנויות - זהו זיכרון. חשוב מאוד להכשיר אותה מילדות מוקדמת. גם ללא הפעלת מאמצים מיוחדים, יכולתו של הילד להשתפר מדי שנה. זאת בשל העובדה שבתהליך ההתבגרות הוא לומד מיומנויות חשובות והכרחיות עבורו: זחילה, הליכה, שינון מילים וכו '. עם זאת, אין זה אומר שהוא אינו צריך להכשיר את יכולותיו הקוגניטיביות. במאמר זה נענה על השאלה כיצד לפתח זיכרון אצל ילד בגיל 8.
שמתם לב שכל אדם שונהזוכר מידע זה או אחר? הסיבה לכך היא קליפת המוח ומחלקותיה, המעורבים בכך. הקצה: זיכרון מוטורי, רגשי, פיגורטיבי, מילולי והגיוני. יחד עם זאת, זה יכול להיות לטווח קצר, מבצעי או לטווח ארוך. מצד שני, היכולת לשנן תלויה גם בשיטה כזו או אחרת - שמיעתית, חזותית, מוטורית, מישושית.
אנשים עם זיכרון מסוג חזותי-פיגורטיבי,קל יותר לזכור צבעים, צלילים, פנים וכל תמונה חזותית אחרת. חשיבה מילולית והגיונית מבוססת על כלי שפה, ניתוח אירועים ומצבים. לאנשים כאלה קשה לזכור מידע שהם לא מבינים. הם קושרים אותה לאירועים וכישורים מסוימים. על מנת ללמוד כיצד לפתח זיכרון אצל ילד בן 8, עליכם לברר אילו סוגי יכולות קוגניטיביות יש לו. חשוב לציין כי ניתן לשפר את כל אחד מהסוגים הנ"ל במהלך החיים.
יש דעה שיש צורך לשפר את הסוג הזהזיכרון, אשר מפותח בצורה גרועה אצל ילד. אך תיאוריה זו לא תמיד מוצאת את האישור שלה. נניח שלילד יש חשיבה מילולית והגיונית. כל המידע שהוא זוכר ניתן לניתוח. האם יש צורך במקרה זה לפתח זיכרון פיגורטיבי? בכל מקרה, יש צורך להתאים את הילד לחשיבה שלו ולהתפתח בכיוון זה. לכן, עדיף לאמן זיכרון שמיעתי, חזותי, מוטורי ומישוש. ישנן דרכים רבות לכל אחד מהסוגים. הבה נבחן אותם ביתר פירוט.
כיצד לפתח זיכרון אצל ילד בן 8?ראשית עליך לבדוק עד כמה טוב ילדך במיומנות זו. אז ציין 10 מילים בשורה שאינן קשורות זו לזו. לדוגמא: שולחן, ספר, תנין, כוס, טלפון, חולצת טריקו, שטיח, ארון בגדים, קומקום, מחברת. עכשיו בקש מילדך לחזור עליהם. אם יותר ממחצית המילים נקראות, זו תוצאה מצוינת. תוכלו להמשיך להתאמן עד שהילד יחזור על 8-9 מילים.
תרגיל מעניין נוסף - המשךביטויים. אתה אומר משפט פשוט: "נכנסנו לחנות." הילד צריך לחזור ולהוסיף משהו מעצמו: "הלכנו לחנות וקנינו בננה." עכשיו תורך, אתה חוזר על דבריו ומוסיף משהו משלך. זה שעושה טעות ולא יכול לחזור על זה יפסיד.
ויזואליזציות מספיק חשובותמרכיב שקשה להסתדר בלעדיו בחיים. מיומנות זו חיונית גם לילדים. כיצד לפתח זיכרון אצל ילד בן 8, תוך הטיה כלפי דימויים חזותיים? ראשית עליך לבדוק את היכולות שלך. לשם כך ישנם ציורים מיוחדים "מצא את ההבדלים". אם הילד מוצא פחות ממחצית, אז צריך לפתח את הזיכרון החזותי שלו.
יש הרבה תרגילים.כמובן שכולם קשורים לתמונות חזותיות. תוכלו לתת לילדכם תמונה כל יום. תן לו להסתכל עליה מקרוב במשך 5 דקות. ואז צלם את התמונה וקבל את שם הילד את מה שהוא זכר בפירוט רב. תתפלאו, אבל כל יום הוא יהפוך לקשוב יותר ויזכור יותר תמונות. אם לילד יש את היכולת לצייר, תן לו לתאר את מה שהוא זכר.
יכולת קוגניטיבית זו מתאימהכישורי עבודה. בגיל שמונה חשוב מאוד לפתח זיכרון ותשומת לב של הילד. איך לעשות את זה? בגיל זה, מעניין מאוד שילד ישתתף בחלקים שונים. זה יהיה אימון הזיכרון המוטורי הטוב ביותר. שינון, אחסון ושחזור של פעולות מוטוריות יעזור לילד לשפר את כישוריו. זה יכול להיות: שחייה, ריקודים, כדורעף, כדורגל וענפי ספורט פופולריים אחרים.
תחושות ומגע נקראים אחד מאודמונח ידוע - מיומנויות מוטוריות. פעילות גופנית כזו קשורה קשר הדוק מאוד לתהליכי חשיבה. לא בכדי מוצע לילדים צעירים למיין חפצים קטנים להתפתחות הדיבור. כיצד לפתח זיכרון ותשומת לב אצל ילד באמצעות תחושות מישוש? יש תרגילים מיוחדים. לדוגמא, מגוון חומרים (נייר, מתכת, בד) מודבקים ללוחות קטנים. הילד עוצם את עיניו ומוצע לו לגעת בהם. עליו לנחש איזה מהלוחות הוא איזה חומר.
תרגיל נהדר נוסף הוא "תרגישו אותי".עצמך את עיני ילדך והציע לגעת בכל פסלון. אחרי זה, קחו את זה, התירו את העיניים ובקשו לצייר את מה שהוא פשוט החזיק בידיו. תרגיל זה מפתח לא רק זיכרון מישוש, אלא גם דמיון.
הורים רבים מתעניינים בשאלה כיצדלפתח זיכרון של ילד מלידה. היכולות הקוגניטיביות המישושיות הן שיעזרו לתינוק בעניין זה. סוחומלינסקי טען כי "מוחו של הילד נמצא בקצות האצבעות." לכן, עם התפתחות המוטוריקה העדינה, מופעלים חלקים מסוימים במוח, כולל אלה שאחראים לדיבור.
איכות זו מאפיינת את תהליך הסינון.מידע נכנס. ילד שיש לו תשומת לב מפותחת מסוגל להדגיש אובייקטים ותהליכים ספציפיים ולזכור טוב יותר את מהותם. הבעיה של תלמידי בית ספר רבים טמונה לא רק בזיכרון לקוי, אלא גם בחוסר תשומת לב. שתי התכונות הללו צריכות להתפתח תמיד באותה צורה.
קח, למשל, מקצוע בבית הספר שילדים רבים לא אוהבים במיוחד - ספרות. מדי פעם המורה גורם לך ללמוד שירים, וכל כך קשה לילד לזכור אותם. כל הסוד טמון בעובדה שלסטודנט לא רק שיש זיכרון רע, אלא שהוא גם לא קשוב. על מנת להקל על זיכרון יצירה, פסוק או אפילו כלל, עליכם להבין זאת. בתורו, יש צורך לבחור את האובייקט הראשי. קל מאוד לילדים קשובים לנתח יצירה או פסוק. הם תופסים במהירות את המהות, ואז שינון בעל פה לא קשה.
משחקים לפיתוח תשומת לב וזיכרון אצל ילדים הם די מעניינים ומרגשים. בעזרתם תוכלו לא רק לשפר את כישוריו של ילדכם, אלא גם לבלות עם כל המשפחה.
כך, למשל, משחק כזה הוא די מעניין.בשבילה תצטרכו קלפים עם תמונות (כמוצא אחרון תוכלו להסתדר עם קלפי משחק רגילים, אם הילד מכיר אותם). אז בחרו 5 קלפים והניחו אותם בשורה. תנו לילד להסתכל ולזכור אותם. עכשיו קחו אותם לשאר ובקשו ממנו להפיץ הכל באותו אופן כמו קודם. תרגיל כזה מאמן זיכרון ותשומת לב, מכיוון שהילד צריך לא רק לשנן את הקלפים, אלא גם להכניס אותם לסדר זהה.
כיצד לפתח זיכרון ותשומת לב של ילד?משחק מרגש ופופולרי נוסף הוא החיפושית. לשם כך, עליך לצייר שדה של 6 x 6 תאים. צייר באחד מהם חיפושית קטנה. המשימה שלך היא לומר "לאן הולך החרק". לדוגמא: החיפושית מזיזה 2 תאים מעלה, ואז שמאלה ואחת למטה.
על הילד לעקוב נפשית אחר התנועות,בלי להשתמש באצבע או בעט. אחרי 4-5 מהלכים שאל אותו היכן נמצא הבאג. מאמן זיכרון זה מושלם לילדים מגיל 5-6. כל המשפחה יכולה גם לשחק את המשחק הזה. אדם אחד הוא הפרזנטור שמדבר את המהלכים, והשאר עוקבים נפשית אחר התנועות. מי שהפסיד ראשון מפסיד.
איך לשפר את זיכרון הילד? סקירה של השיטות שתוארו לעיל יכולה להיות שימושית באימונים יומיומיים, אך מה אם צריך לזכור משהו בדחיפות? יש טריקים וסודות.
האם תהית אי פעם מדוע יש ילדים ממשלתפוס מידע בזמן, בעוד שאחרים, בתורם, לא יכולים לזכור אפילו משפט אחד? העניין הוא שברוב הילדים בגיל 8 שורר זיכרון פיגורטיבי ורגשי. "מה לעשות ואיך לפתח את הזיכרון של הילד במקרה הזה?" - אתה שואל. התשובה טמונה על פני השטח. נסו לעניין את ילדכם. במידע שצריך ללמוד, תן לו למצוא משהו מעניין לעצמו. כמובן שקודם כל צריך לשאול אם הכל ברור לו ממה שצריך ללמוד. מסכים, קשה לזכור משהו שאין הסבר הגיוני לגביו.
ביקשת ללמוד שיר על ציפורים? לא בעיה.שבו עם ילדכם מול המחשב ופתחו את האינטרנט. הראה וספר לו על הציפורים האלה. ואז התחיל ללמוד את הפסוק. קראת את השורה הראשונה? ובכן, תנו לילד להשמיע זאת בעצמו ובעצום עיניו הציגו אותו לפניו. ואז השנייה, השלישית וכו '. התמונות הוויזואליות המופיעות בראשו יחזקו את השורות שקרא, ויהיה הרבה יותר קל ללמוד אותן.
