כמו כל מדע אחר שקייםהעולם המודרני, יש מטרות משלה ונושאים של מחקר. הנושא העיקרי של הפדגוגיה כמדע הוא החינוך. זוהי פונקציה מיוחדת המיוחדת לחברה האנושית. על בסיס זה נקבע גם מבנה הפדגוגיה כמדע.
מהי הורות?זהו תהליך היצירה על ידי החברה בתנאים מיוחדים בעלי אופי חומרי, רוחני וארגוני, אשר מכוונים להטמעה על ידי דור העתיד של המיומנויות שרכשו האבות. המשימות העיקריות של הפדגוגיה כמדע מבוססות על זה על מנת להכין את האדם העתידי לסיבוב בחברה ולהגשמת העבודה היצרנית, מבלי לבזבז זמן ומאמץ על המצאת מה שכבר נבחן על ידי הניסיון של דורות קודמים רבים.
חינוך כתופעה נחקר על ידי מדעים רבים,כולל סוציולוגיה, אתנוגרפיה, פסיכולוגיה ואפילו כלכלה. כל אחד מהם מחשיב את התהליך המורכב הזה מנקודת מבטו האישית. אם ניקח בחשבון באופן כללי, אז הסוציולוגיה מעוניינת בחינוך מנקודת המבט של בעיות הסוציאליזציה האישיותית. האתנוגרפיה מאופיינת בעניין במוזרויותיו של התהליך החינוכי בקרב לאומים שונים בעולם. הכלכלה לומדת חינוך מנקודת מבט של יעילותו בהשתתפות הפרט ביצירת ערכים חומריים. ונושא הפדגוגיה כמדע הוא תמצית החינוך, החוקים העומדים בבסיסו. בנוסף, משימות הפדגוגיה כמדע במובן זה הן פיתוח תיאוריות וטכנולוגיות שונות של חינוך. כלומר, דיבור בשפה מובנת, הפדגוגיה כמדע מפתחת כלים להשפיע על הצדדים הטובים ביותר באישיות, המתגלים כתוצאה מהתהליך החינוכי. אותם ערכים אוניברסליים היקרים ביותר לחברה, הפדגוגיה מכוונת להתפתחות של תכונות אישיות שצריכות להועיל, קודם כל, לאדם עצמו, ולכן לחברה כולה.
הצטברות ותפיסת החוויה האנושית מתרחשת באמצעות חינוך. זה קובע שמבנה הפדגוגיה כמדע מורכב מהסעיפים הבאים:
לפיכך, הפדגוגיה היא אחת המדעים החשובים הכרוכים בהתהוות האדם כאדם.
