הסיכום נכלל בקבוצת המשימותציון סופי של המדינה בכיתה 9. וכמובן, גורמת ספקות וקשיים רבים בקרב התלמידים. מכיוון שרוסיה היא נושא חובה, כל אחד צריך לכתוב סיכום.
כיצד לחלק נכון את הכוח שלך במהלךלקרוא ולתפוס את כל הנקודות החשובות? לשם כך עליכם ללמוד או רק לזכור כמה כללים בסיסיים. מצגת תמציתית היא צורה מיוחדת של עבודה עם מידע טקסטואלי. כאן יש צורך לא רק לקצר את הטקסט, אלא להשאיר את החשוב ביותר בו. לשם כך עליכם להיות מסוגלים לשמוע ולבחור את הרעיונות העיקריים, לעבור בצורה חלקה ממחשבה אחת לאחרת, למצוא באופן טקטי ויעיל דרכים לסיכום המידע שהתקבל. לכן אמירה תמציתית (GIA ברוסית: חלק אחד) צריכה להיות קצרה, אך אינפורמטיבית.
לעתים קרובות מאוד, התלמידים מאפשרים הגיוניטעויות סמנטיות, לקפוץ מפסקה אחת לאחרת. "קפיצה" כזו באה לידי ביטוי בהיגיון: אין מעברים - הטקסט משונן ונותן רושם של קטעים. כדי למנוע זאת, טיוטה צריכה להיות הראשונה על הטיוטה.
הצהרה תמציתית לא תגרום לבעיות אם תכתובזה ברור בתבנית. יש צורך לתפוס מייד את רעיון הטקסט ובמהלך שמיעתו להפיץ מיקרוטמות ולהדגיש פסקאות. לאחר שכתב ערכה כל כך מוזרה, אתה צריך לכתוב הצהרה תמציתית בטיוטה.
יש לבדוק בטיוטה זו כשגיאות כתיב, דקדוק וסמנט.
אל תשכח שמספר המילים לא אמורלהיות פחות מ 90. כמו כן, אל תקח הרבה זמן לעבוד עם משימה זו. לאחר בדיקה יסודית, אתה יכול בבטחה לשכתב את הסיכום בעותק נקי. אבל עדיף לעבור על העיניים שלך כמה פעמים על עבודה גסה.
אז, הצהרה תמציתית על המדינההסמכה סופית בנושא חובה בכיתה ט 'היא אחת המשימות הקשות ביותר. לתלמידים יש בעיה להדגיש את הרעיון המרכזי בכל פסקה. לשם כך יש צורך להדגיש מילות מפתח, למצוא להם מילים נרדפות וללמוד בקצרה, אך לסכם את המידע בבירור.
