/ / ביחד או בנפרד "לא צפוי" - איות נכון

ביחד או בנפרד "לא צפוי" - איות נכון

В наше время люди все больше общаются посредством התכתבות באינטרנט. האוריינות הופכת בהדרגה לאינדיקטור לרמת התרבות ופיתוח האדם. מסיבה זו, משתמשים ברשת יש יותר ויותר את השאלה: "איך מאייתים מילה אחת או אחרת?".

כמובן שמידע כזה לא רק מענייןקבועים של רשתות חברתיות, פורומים וצ'אטים. בעיית האיות רלוונטית לסטודנטים, עובדי עטים, ולאלה שפשוט רוצים לשפר את רמות האוריינות שלהם.

במאמר זה נעלה נושא שמדאיגכל מי שאוהב את שפת האם שלהם ומנסה להבין אותה: לכתוב "לא" עם מילים במקרים שונים. כדי להבין מעט, נמצא את התשובה לשאלה מאוד ספציפית: "איך המילה" לא יקרה "מאייתת?".

ביחד או לחוד,

לא במילה: איך לא לטעות בכתיב?

על מנת לקבוע כיצד לכתוב "לא מעשי", אנו פונים לקורס הלימודים בשפה הרוסית.

בכיתה המורה חזר על עצמו לא פעם: "אם אתה רוצה לברר כיצד לאיית לך מילה מעניינת, התחל בקביעת חלק הדיבור שלה. נבנה על עצה זו.

כדי לקבוע את חלק הדיבור, יש לדעת את המשמעות הדקדוקית של כל אחד מהם. הניסוח הנכון של השאלה לפי המילה יעזור גם הוא.

לקבוע את החלק של הדיבור

נזכר בכל חלקי הדיבור וסימניהם. זה יעזור לנו לענות על השאלה: "האם זה באופן בלתי נפרד או לחוד" לא מתאים "?"

ברוסית ישנם רק 9 חלקי דיבור משמעותיים. בנוסף להם, קיימת קבוצה של מילות שירות, הכוללות מילות מפתח, צירוף, חלקיקים. מילים וביערות מודאליות נפרדות זו מזו.

איך לכתוב לא מתאים?

חלקי דיבור משמעותיים

האיות הרצוף והנפרד של "לא" עם המילה תלוי ישירות בחלק הדיבור. לכן אנו רואים את המאפיינים העיקריים המבדילים של כל אחד מהם.

  1. שם העצם עונה על השאלות: "מי?", "מה?", מעביר את משמעות האובייקטיביות. דוגמה: קוף, מוט וילון, רשת, קזינו, לרבד.
  2. אם אתה יכול לשאול מילה על ידי השאלה: "מה עושה?", זהו פועל. זה מבטא את התכונה של אובייקט שמשתנה עם הזמן, כלומר תהליך. דוגמאות: למחוא כפיים, למצמץ, לפהק, לצבוע, לרקוד, לשיר.
  3. המילה עונה על השאלה: "איזה?", "איזה?""," מה? ". אז זהו שם תואר: סגול, בוגדני, אכזרי, עצבני, אמיץ. כפי שאתה יכול לראות, זה מאפיין את הסימן של הנושא. שמות תואר יכולים לעמוד בצורה קצרה ושלמה. אנו לומדים את הראשון בשאלות: "מה?", "מה?", "מה?".
  4. חלק מהדיבור מבטא כמות או סדרמספר? זה בהחלט ספרה. אתה יכול לאשר את הניחוש שלך על ידי לשאול אותו את השאלה: "כמה?" או "מה בשורה?" דוגמה: שמונה, ארבעים וחמש, חמישים ושליש, מאה.
  5. הכינויים במשפט מבצעים את תפקידיהם של חלקי דיבור עצמאיים אחרים: זה, כל, אחר, כל, כל.
  6. המילולית היא מילה שלא ניתנת לשינוי. זה מנקה את הפעולה (שרה באבל) או מעדן שלט (בקול רם מדי). עונה על השאלות: "איך?", "איך?"
  7. קטגוריית המצב דומה לפתגם במראהו. עם זאת, הם מופיעים רק במשפטים בלתי-אישיים בתפקיד הקודקוד. לדוגמא: בחוץ חשוך.
  8. המשתתפים משלימים את האקשן, מבטרים אותה (רצו ברחוב, שרו שיר אהוב). אתה יכול ללמוד אותם על ידי השאלות: "מה אתה עושה?", "מה אתה עושה?".
  9. הקהילה מבטאת את סימן האובייקט על ידי פעולה(מי יודע כל דבר בעולם). לעתים קרובות הוא מתבלבל עם תואר פועל. זה נובע מהעובדה כי כלפי חוץ שני חלקי הנאום נראים דומים, ותוכלו לשאול אותם את אותה השאלה: "איזו?"

כללי איות רבים דבקים בהגדרת חלק של דיבור. עם הזמן תלמדו להבדיל באופן אוטומטי בין פועל לשם עצם, פשוט על ידי התבוננות במילה.

אז לאיזה חלק מהדיבור מתייחס "לא יקר"?

איך לאיית

במבט ראשון המילה דומה לפתגם. אבל נסה לשנות את זה לפי לידה: לא מתאים (זכר), לא מתאים (נקבה). המילה נוטה, כלומר גרסת הניב נעלמת.

בנוסף ל"איך? ", אגב, אתה יכול לשאול שאלה:" מה? ". לכן זהו תואר בצורה קצרה.

גילינו חלק מהנאום, עכשיו זה כתוב ביחד או בנפרד "בצורה לא הולמת", אנו לומדים על ידי זכירת שיעורי בית הספר של השפה הרוסית.

לא עם שם תואר קצר

כיצד מאייתת המילה

"לא" עם שם תואר קצר משמש באותו אופן כמו במלואו ", מספר לנו ספר הלימוד של בית הספר. ובכל זאת, כיצד מאייתים "לא יקר"? זכור את הכללים להבנה:

  • "לא" נכתב יחד אם לא ניתן להשתמש במילה בלעדיה (בור, מסורבל);
  • אם אתה יכול לבחור שם נרדף או להסביר את משמעות הביטוי, "לא" כתוב גם עם התואר (חסר מזל - אחד חסר מזל);
  • אם יש התנגדות ברורה או נסתרת בהקשר, "לא" משמש בנפרד עם המילה (לא רועשת, אבל שקטה; זה לא היה יום רגיל - כלומר מדהים);
  • כאשר לביטוי יש גוון של הכחשה באיכות כלשהי, "לא" נבדל זה מזה (לא צבע זהוב);
  • מילים נכתבות בנפרד אם יש בהקשר: "רחוק מ", "בשום פנים ואופן", "בכלל לא" או כינויי שלילי (בכלל לא, אף אחד);
  • יחד "לא" כתוב עם שם תואר, אם קיים: "מאוד", "מאוד", "מאוד", "כמעט".

האם זה "בלתי מעשי" באופן בלתי נפרד או בנפרד?

האם אני רואה שלא כדאי לכתוב ביחד או בנפרד?

כפי שכבר גילינו, על מנת לקבוע כיצד לאיית נכון תואר קצר יש להוסיף אותו בצורה מלאה ולהסתכל על ההקשר.

אם יש ניגודיות בהצעה,את מילות האות "בשום אופן", "בכלל לא", כינויי שלילי, אנו כותבים "לא מתאים". אם אתה יכול לבחור שם נרדף לשילוב, וזה לא מתאים לפסקאות הקודמות, אנו נדפיס יחד.

שקול דוגמא ספציפית. אם, לאחר שהצבנו את התואר בצורה המלאה, קיבלנו את המשפט: "אני מחשיב את התנהגותך כבלתי הולמת", האם הטופס הקצר ייכתב ביחד או בנפרד?

אנו רואים שאין סימנים בגזר הדיןהכחשה או התנגדות. אין מילות איתות. לצורה המלאה של שם התואר, אתה יכול בקלות להרים את המילה נרדפת "חסרת משמעות". אז, אנחנו כותבים יחד.

התשובה לשאלה: "האם זה" בלתי הולם "או באופן נפרד" לא הולם "? התברר שזה די פשוט למצוא. די היה בכדי להיזכר במה שנלמד בבית הספר.

כעת, על סמך הכללים והאלגוריתם שקובע כיצד כתוב "לא" עם שם תואר, אתה תמיד יכול להתמודד בקלות עם מקרה קשה. והבהב את הידע שלך במידת הצורך.

אהבתי:
0
הודעות פופולריות
התפתחות רוחנית
מזון
כן