心理学的診断、の1つである実践スペシャリストの活動の重要な分野は、彼のすべての仕事に大きな重みを持っています。したがって、それがなければ、精神的予防、カウンセリング、または専門知識のいずれかを実行することは不可能になります。心理学的診断は、医学的および教育学的プロセスの有効性をチェックするための定義要素です。子どもの発達障害や学習能力の構造を明らかにするとき、病状を区別するとき、最も効果的な矯正的および教育的影響の方法を実証することなどが必要です。
この科学分野は、さまざまな心理診断技術を提供します。それらは、個々の人間の能力を最も効果的に認識するように設計および適用されています。
実用的な意味で、心理学的診断特定の病気を決定するプロセスです。この場合、状態の記述は特定の手法を使用して実行されます。それは実験の要素である場合もあれば、独立した研究方法として機能する場合もあります。さらに、人格診断は、実践的な専門家の活動の分野である可能性があります。
この方向の実用化科学は専門家の仕事のさまざまな分野で祝われています。したがって、たとえば、心理診断は、カウンセリングや修正を行うとき、および彼が研究や実験の著者または参加者である場合の両方で心理学者によって使用されます。ただし、練習が示すように、ほとんどの場合、この活動領域は独立した別個のタイプの練習です。
心理診断の目的は、心理学的診断を行うことです-人々の既存の心理的状態を評価することです。
審査中、専門家は3つの主要な段階を決定します。
理論的な観点から、そして規律は、人の内面を特徴付ける一定および可変の指標を扱います。一方では、心理学的診断は、理論的構成をテストする方法と見なすことができます。一方、この分野は、一般化と抽象的な理論から具体的な事実への移行方法を反映しています。
心理診断は、いくつかの問題の解決に貢献します。
だから、規律はあなたが人の中で確立することを可能にします（人々）それらまたは他の心理的性質および行動の特性または特徴。さらに、心理診断は、必要に応じて、それらの状況で診断された行動的および心理的特徴を説明します。この分野では、特定の定性的および定量的値で表現するために、1つまたは別のプロパティの開発レベルを決定できます。心理診断はまた、さまざまな人々の研究された特徴の発達の程度を特定するのに役立ちます。
上記のタスクはすべてフレームワーク内で解決されます独立して、そして複雑に、規律。これは主に、実施されている研究の目的に依存します。ほとんどの場合、得られた結果の定性的な説明に加えて、定量分析の技術に習熟している必要があることに注意する必要があります。
心理診断の主な方法の中には質問票、生産的、肯定的、効果的、無意識的、生理学的、意識的、感覚的、技術的、空白などを強調します。同時に、同じ技術を異なる基準に従って認定することができるため、異なる分類グループに属することができます。
