すべての学生にとって最も重要な日は論文の防衛の日。卒業作品、保護用の言葉、プレゼンテーションに加えて、学生は上司、学生が実践した企業のディレクター、または学生自身によっても作成できるレビューが必要になります。この資料では、レビューを書くための基本的な要件と、論文のレビューを書く例について説明します。
論文のレビュー（コースまたは任意その他の資格取得作業）-これは、レビュー担当者が読んだ内容についてフィードバックを残す必須の公式文書です。この文書は、学生が弁護を許可されるために必要です。多くの側面が含まれています。論文のレビューにふさわしい例は、最終成績に加えて、研究とその分析の簡単な要約があるものです。すぐに、レビュー担当者はすべての欠点、エラー、コメントを考慮し、それらをできるだけ完全かつ客観的に記述します。多くはレビューに依存することを理解することが重要です。多くの場合、このドキュメントは学生の評価時に非常に重要です。優れたレビューは選考委員会に良い印象を与えます。選考委員会は最終的に卒業プロジェクトに携わった人の手に渡ることができます。
プロジェクトを自然にチェックして評価する学生は通りの人ではなく、論文が専念しているトピックの専門家であるべきです。レビュアーは、学生の作品を客観的かつ公平に評価できる卒業生です。理想的には、これは外部からの最も独立した人物によって行われるべきであり、その決定は個人の知覚および作品の作者との関係によって影響を受けることはありません。通常、これは学生が練習した企業または組織のディレクターによって行われます。この場合、レビューは組織の特別なドキュメントに対して実行されます。レビューアはトピックを完全に所有し、作業のすべての側面を理解し、すべての長所と短所を正しく説明する必要があります。特に、ドキュメント自体は適切に実行する必要があります。シールとヘッドの署名の形で確認する必要があります（これがないと、レビューは無効になります）。多くの場合、企業の責任者や教師は、学生に自分で文書を書いて作成するように依頼し、教師はスタンプと署名しか貼ることができません。このプラクティスが完了すると、各生徒は自分でレビューを書く準備ができているはずです。これを行うには、レビューを書く良い例とその設計の詳細な手順を知っておく必要があります。
レビューを書くには？もちろん、完成した作業の例を使用して、確立された、一般に受け入れられているポイントについて。レビューの主要部分に特別な問題が発生することはありません。誰よりも優れた学生は、彼の論文のすべての利点と欠点を知っており、最も有能にそれらを説明することができます。
レビューで確認および説明されている次の重要なジョブ要件を考慮する必要があります。
便宜上、レビューは3つの主要な要素に分けることができます。
一般的なフレーズやさまざまな決まり文句は避けた方がよいでしょう。レビューの具体性を高め、水を少なくする必要があります。
ここではすべてが可能な限りシンプルです。インターネット上には、芸術的な作品や特定のデザインのその他の同様の作品のレビューの例がたくさんありますが、卒業証書に関しては、すべてが可能な限り禁欲的でなければなりません。
上部には「復習」という言葉が書かれ、その後、仕事のトピック、役職、氏名が書かれています。著者。
たとえば、教育科学の候補者であるMVU外国語学部の准教授、オルガ・ペトロヴナの歌による「記事のレビュー「フランス語を教える上での現代のIT技術の使用」」。
すべての科学的研究はこれら2つに基づいています側面、そしてそれらは学生の仕事のために最も重要です。関連性は、新しい方法の使用、論文で考慮される活動の分野での既存の問題を排除するための独自の一連の対策の開発、または慣れ親しんだものの新鮮な見方で構成されます。いずれにしても、この瞬間は作品自体に記述され、レビューに反映されるべきです。個人的にリコールに関与している場合は、タスクを簡略化するために、この項目を卒業プロジェクトで見つけて、言い換えれば、レビューに追加できます。関連性と新規性については、2〜3文で十分です。
マニュアルや各種作業のレビュー例かなり異なります。簡単な分析は、プロジェクト全体の主要なアイデアが表示されるもう1つの重要なポイントです。作品の本質は何でしたか、その目的は何でしたか、著者が達成しようと計画していた結果は何でしたか。すぐに、著者が設定した目標が達成されたかどうか、研究中にどのようなアイデアが実装されたかについての情報を入力する必要があります。
たとえば、作者は真面目な仕事をしましたフランス語を教える上で現代のIT技術を使用する可能性を研究する。リーディング、スピーキング、リスニング、ライティングのスキルを伸ばすための新しい学習ツールが提案されています。目標-現代のテクノロジーを使用して一連の演習を作成することは達成されました。
プログラムのレビューには多くの例があります。査読者は特にプロジェクトに触発されなかったので、この項目はかなり簡潔に記述されているさまざまな企業の教師およびディレクターからの研究および論文。学生が自分でレビューを書く必要がある場合、彼は自分の研究の肯定的な側面とそのすべての栄光における利点を説明しながら、自分を適切に賞賛する機会を得ます。主なことはそれをやり過ぎることではありません。そうしないと、委員会が防御の質問にあふれ、多くの問題が発生するという事実を達成するだけです。
そして、ここで困難が始まるかもしれません。実際、自分を誹謗して、自分のプロジェクトの欠点を反省したいのは誰ですか？あなたはまだこれを行う必要があります。問題を客観的に説明し、欠点が成功する可能性は低いです。上司が特定した欠陥を信頼することをお勧めします。資格アドバイザーの欠点を最もよく認識しているアカデミックアドバイザーまたは実務担当者に相談してください。
主なことは、エッジを感じることであり、自分自身についてはあまり書きません。自分に対する批判的態度が高すぎると、行き止まりになり、弁護について話す機会を完全に奪う可能性があります。
レビュー書きの例を見れば論文の場合、このアイテムがそこにあるとは考えにくいでしょう。通常、研究の実際的な価値は、それが候補者の研究または論文である場合にのみ示されます。それにもかかわらず、プロジェクトにそのような項目がある場合、これは言わなければなりません。もちろん、実用的な価値が存在するという事実だけでは不十分であることを示すために、査読者は自分の立場を表明し、実行された作業がどのように役立つかを正確に述べる必要があります。
作品の評価は一般的かつ私的でなければなりません。つまり、レビュー担当者はすべての作業と各章を完全に評価する必要があります。
一般評価には、次のような瞬間が含まれます各章と段落の正しいデザインと比例、資料の一貫性、各部分の正しく構成された結論の存在。専門用語、アプリケーション、画像、表、ヒストグラム、その他の視覚的アクセントの存在。
最初の章では、作品の作者が情報、科学的表現スタイルの遵守、識字率の一般的なレベルを提供します。著者が明確に考えを形成し、調査中のトピックに関する彼の意見を伝える能力。
第2章では、トピックが研究され、著者によってどの程度の定性分析が行われたか、結果としてどのような結論が出されたか。この段落では、情報源からの情報の収集と処理、得られたデータの統計と解釈における学生のすべての活動に署名しています。
第3章では、可能性について説明します学生が自分の作品に与えるこれらの推奨事項の実用的なアプリケーション。学部の実践の過程で実装されたアイデア。コンクリートは、実際の生活や仕事で使用するための既製のオプションを提供しています。この部分は、実用的であれば、第2章で記述できます。
学位論文や学位論文のレビューの例を見ると、視覚的には卒業証書や学期論文自体と同じ方法で作成されていることが明らかになります。要件：
レビューを書くには？これを行う最も簡単な方法は、特定のジョブに基づいています。以下は、注目できる1つのサンプルです。
レビュー
トピック「フランス語教育におけるIT技術の使用」に関する最終予選作品について、学生Ptitsina Elizaveta Sergeevna。
提出された作品の関連性いくつかの要因によって引き起こされます。その中には、卒業生に課される新しい要件で教育のレベルを満たす必要性、およびさまざまな生活の分野に影響を与えるITテクノロジーの普及が含まれます。
Ptitsina E.V.科学論文や研究ガイドなどの大量の情報を処理しました。方法論的および理論的基盤は高いレベルにあります。論文で提示される情報は、科学的スタイルに従って構造化され提示された明確なシーケンスを持っています。論文の巻は97ページで、4つのアプリケーション、7つの図、2つの表、5つの図が含まれています。
最初の章では、著者は深く詳細な選択したトピックに関する理論情報の分析。 ITテクノロジーの概念そのもの、フランス語を教える上での主な側面と問題について詳しく説明します。教育におけるITテクノロジーの使用の有効性を分析するための作業の目標と方法論が決定されます。
第2章では、中等学校。著者は学校の特徴を提示し、彼のトレーニングプログラムの有効性を確認する実験を提供します。練習の過程で使用された楽器について説明します。一連のレッスンは、最新のITテクノロジーを使用して準備されています。著者は、行われた作業の分析を行い、ITテクノロジを使用したトレーニングの有効性を改善するための具体的なデータを提供しました。
学生は正しく綴る能力を示したあなたの考え。策定された結論には強い根拠があり、実際に使用できます。作業中に重大な欠点は見つかりませんでした。 GOSTの要件に従って作られています。推奨評価は最高です。
この職務レビューの例（学期または卒業生）は少し簡略化されていますが、より詳細なレビューとともに使用できます。
書く前に、もう一度慣れる必要があります卒業作品付き。コンプライアンスを確認してください。論文のレビューの例をいくつか読んでください。監査の結果に基づいて、プロジェクトの一意性をもう一度確認し、完成したレビューを何度か読み直す必要があります。
