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名詞の形態学的分析:例、要点

名詞の形態素解析、例この記事では、ロシア語のクラスで非常に一般的な種類の作業を検討しています。事実は、このようにして、この部分に関する話題によって学生がどの程度うまく導かれているかを容易に理解することができるということです。

どのような単語(名詞)の形態学的分析をカバー?例があなたの注意を引くために提供されます。

言葉のように名詞

名詞はロシア語。これは、人を囲むオブジェクトや現象の名前を付けることを意図しています。そしてそれらの多く。私たちが使う言葉の4分の1が名詞に当てはまります。

スピーチのこの部分は質問に答えます。「誰?」 「何?」それはオブジェクトがアニメーションかどうかによって異なります。さらに、事件についても忘れてはならない。

名詞の例の形態学的分析

名詞の形態素解析を行う場合(少し後でその例を示す)、この品詞のいくつかの意味を区別できることに注意する必要があります。

  1. 特定。彼らは、例えば、本、雑誌、テーブル、人、鳥などの有形の物を表します。
  2. リアル。コーヒー、砂糖、水、絹などの物質を示します。
  3. 気が散った触れることが不可能な現象、すなわち思考、愛、教え、泣きを示す。
  4. 集合。彼らは全体として、学生、子供、ミッドガール、葉のように多くを意味します。

恒久的および非永続的な症状:違いは何ですか?

例の有無にかかわらず、単語の形態素解析には、記号の列挙が含まれます。どのような可変的な言葉でも、それらは永続的および非永続的に分割されます。

単語名詞の例の形態素解析

事実、ほとんどすべての部分(副詞と副詞を除く)はその形を変えることができます。名詞も変更される可能性があります。文の文法的構造によっては、異なる終わりを使用します - これは形態形成と呼ばれます。そのような兆候は気まぐれです。名詞については、これらは数字と場合です。

非永続的形態学的徴候は、文法にかかわらず変わらない。名詞は常にある種のもの(男性的、中位または女性)または逸脱(1番目、2番目または3番目)です。さらに、彼のアニメーションや不自然さ、またそれが個人的なのか名目的なのかについて話すことは間違いありません。

文法的意味

私たちの前に特定の言葉が必要であることを証明してください、それは名詞の形態学的分析の始まりです。例:

我々は飛行機で休憩場所に飛んだ。

飛行機で (何?)は、オブジェクトを意味するため名詞です。

さらに、最初の書式を指定する必要があります(単語は名目上の単数形に入れられます)。この場合、最初のフォームは次のようになります。 飛行機.

例を用いた単語の形態素解析

一般的な文法的意味が抽象的な概念である別の例を挙げてみましょう:

就寝前にあらゆる考えがナタリアを訪れた。

思考 (何?) - 名詞抽象的な概念を示す。最初のフォーム - 思考.

永続的な兆候

スピーチの構文解析においても、永続的な形態学的特性。私たちはもっと詳しく説明しましょう。まず、私たちが私たち自身の名詞か共通名詞かを判断します。

この挨拶の言葉のほとんどはロシア語で書かれています。共通言語、すなわち彼らは均質な物体や現象を呼びます。彼らの独特の特徴 - 彼らは文の最初にない場合、小さな手紙で書かれています: 機械、テーブル、本、男、木。独自の名詞は、固有のオブジェクトや現象を表します。それらはすべての種類の名前、名字、姓です。

次に、アニメーションを定義します。名詞が自然に属していれば、それは生き生きしたものになります。

偏位カテゴリはまた、永続的な形態的特徴を指す。ロシア語には3つの格差があります。彼らのテーブルは記事で提供されています。

名詞の例の形態学的分析

名詞の属はまた、一定の兆候を指すが、この部分では変わらない。

不自然な兆候

品詞の分析中、形成的または非永続的な特徴が示される。それらがなければ、名詞の形態学的分析は不可能である。例:

観光客はゆっくりと湖に近づいた。

湖に - 事例で使用される、単数形。

女の子はオフィスのドアの外に立っていて、あえて入ることはなかった。

ドアの裏側 - インストルメントの場合、複数形で使用されます。

したがって、我々は、事例と数を名詞の非永続的形態学的特徴と呼ぶ。

構文的役割

文中の統語的役割は、名詞の形態素解析を完了する。例:

柔らかい春の太陽のように見える雲から.

出現した (どこから?) 雲のせいで。名詞 前置詞のある状況です。解析するときは、それに応じて簡単に下線を引くことができます。

名詞計画とサンプルの形態素解析

文中に別の名詞があります - 太陽.

出現した (何?) 太陽。文ではそれは主語です。

解析の例

名詞の形態素解析はどのように見えるのですか?書面による分析の計画とサンプルは次のとおりです。

  1. 文法上の一般的な意味。私たちはどのような質問に答えているのかを示します。それはオブジェクト、抽象的な概念、物質、または集合的な意味を持っています。
  2. 最初のフォーム。言葉を名詞的な単数形にする必要があります。
  3. 一定の形態学的特徴個人的または自分自身の、アニメーションのカテゴリ、赤字、性別。
  4. 兆候は断続的です。数と大文字/小文字の区別を考慮して、この文で名詞が使用される形式を指定します。
  5. 構文上の役割質問には必ず句を指定してください。この文章の構成要素に関する前置詞を忘れてはいけません。

例として、文のすべての名詞を考えます。

子供たち全員が暖かい夏の雨を楽しむために畑を駆け回った。

  1. キッズ (誰?) - 名詞、集合的なイメージを呼びます。
  2. 初期フォーム - 子供たち.
  3. 恒久的な特徴:名目上の、活気に満ちた、第1回、女性らしさ
  4. 不定特性:名義ケースの単数形(集合形なのでこの形のみ)
  5. 尽きた (誰?) 子供たち - オファーには件名があります。

フィールド上 (なに?) - 名詞、なぜなら件名を呼び出します。

  1. 初期フォーム - フィールド
  2. 恒久的な特徴:名目上、無生物、2つの赤緯、中期。
  3. 非恒久的特性:単数形の対格的な場合に使用されます。
  4. 尽きた (どこ?) フィールド上 - 文中には前置詞がある状況です。

(なに?) - 名詞、なぜなら自然現象を呼びます。

  1. 初期フォーム -
  2. 永久的な特徴:名目上、無生物、2次元、男性性。
  3. 非恒久的特徴:格言の場合は単数形で使われます。
  4. 喜ぶ (なに?) - オファーに追加です。
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